教育學(xué)原理第1講(專業(yè)版)
【正文】 ） ? 德國哲學(xué)家 康德 （第一次在大學(xué)中開設(shè)教育學(xué)講座） 三、 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 英國哲學(xué)家： 洛克 （ 《 教育漫話 》 、 “ 白板說 ” ） ? 法國思想家 盧梭 （ 《 愛彌兒 》 ，自然教育思想，培養(yǎng) “ 自然人 ” 。 ? 例：論述題 ? 班上一位腿有殘疾、學(xué)習(xí)成績也不好的同學(xué)遭到其他同學(xué)的嘲笑，面對這種境況，老師趁這位學(xué)生沒來上課的機會對其他學(xué)生進(jìn)行一次有益的教育。 ? 考點：知識與能力的關(guān)系 基礎(chǔ)知識和基本技能是基礎(chǔ)，思維能力和解決實際問題的能力是更高層次的要求，這兩方面相輔相成、缺一不可 ? 答： 錯誤。 西方 ? 伯拉圖 《 理想國 》 ，培養(yǎng) “ 哲學(xué)王 ” ? 昆體良 《 論演說家的培養(yǎng) 》 主要闡述分班教學(xué)、交替學(xué)習(xí)、反對體罰的思想。 三、 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 《 普通教育學(xué) 》 一書的主要思想： ? （ 1）教育的最高目的是 道德 ； ? （ 2）教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是 實踐哲學(xué)和心理學(xué) ? （ 3）提出了 教學(xué)形式階段理論 ：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法 ? （ 4）強調(diào)教學(xué)的教育性 ? （ 5）提出了教育過程的三中心：教師中心、教材中心、課堂中心 （舊的三中心） ? 赫爾巴特的教育思想對 19世紀(jì)以后的教育實踐和教育思想產(chǎn)生了很大影響，被看成是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。 考試大綱 ? 是命題的依據(jù)； ? 是復(fù)習(xí)的依據(jù) ? 是監(jiān)督自身復(fù)習(xí)進(jìn)度的依據(jù) ? 其三，僅僅只看“備考指南”、“統(tǒng)考必備”、“輔導(dǎo)全書”等是不夠的，還必須要看經(jīng)典教材。并且，人的發(fā)展并不是僅受教育的影響，同時還受到遺傳、環(huán)境等外在因素的影響。 ? 揭示教育規(guī)律，
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