教育學(xué)原理第1講-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?赫爾巴特之后： ? 英國社會(huì)學(xué)家 斯賓塞 （ 《 教育論 》 ，“ 教育為完滿生活做準(zhǔn)備 ” ） ?20世紀(jì)初期的 實(shí)驗(yàn)教育學(xué)派 ：梅伊曼、拉伊 ? 美國教育家杜威： 《 民主主義與教育 》 、 《 經(jīng)驗(yàn)與教育 》 。 三、 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 中國 ? 孔子 私學(xué)、 《 論語 》 ? 《 學(xué)記 》 是我國古代最早也是世界最早的成體系的 古代 教育學(xué)作品，其中主要闡述了教學(xué)制度、考察要求、德育規(guī)范以及教育管理等問題。 推薦教材 ? 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫：《 教育學(xué)基礎(chǔ) 》 ? 袁振國： 《 當(dāng)代教育學(xué) 》 ? 王道俊、王漢瀾： 《 教育學(xué) 》 （新編本） ? 第四，教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的考試科目多，知識(shí)點(diǎn)多，記憶性內(nèi)容多，建議同學(xué)們合理計(jì)劃，用心復(fù)習(xí)，一次成功。 ? 辨析題：學(xué)校教育應(yīng)注重學(xué)生思維能力和解決實(shí)際問題的能力，而不應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能的培養(yǎng) 。教育雖然在人的發(fā)展過程中起著主導(dǎo)作用，但是教育的這種主導(dǎo)作用是通過個(gè)人自身的積極主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的，而個(gè)體活動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的決定性因素，教育對(duì)于人的發(fā)展而言只不過是一種外因。要求：分析材料中的 教育內(nèi)容 、道德教育方法 、 師生關(guān)系 。 二、 教育學(xué)的研究任務(wù) ? ： 理論任務(wù)（理論意義） 實(shí)踐任務(wù)（實(shí)踐意義） ： 理論任務(wù)：認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，發(fā)展教育學(xué) 理論體系 實(shí)踐任務(wù)：揭示和運(yùn)用規(guī)律，為教育改 革服務(wù) 二、 教育學(xué)的研究任務(wù) 小結(jié)：教育學(xué)的研究任務(wù) ? 認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，建設(shè)有中國特色的教育 學(xué)體系
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