二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案7章認(rèn)識(shí)時(shí)間人教版(專業(yè)版)
【正文】 （ 3：20， 5： 50），撥完的同學(xué)請(qǐng)舉手，讓老師看看，撥對(duì)了沒有？ 師：撥完了老師所說的時(shí)間，接下來同學(xué)們?cè)侔我粋€(gè)你們喜歡的時(shí)刻，并和同桌說說你為什么喜歡這個(gè)時(shí)間。 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來說一說，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？你是怎么看的？ 生： 4 時(shí) 5分。（板書： 1時(shí) =60 分） 體驗(yàn)一小時(shí)和一分鐘有多長(zhǎng) （ 1）體驗(yàn) 1 小時(shí)：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了 1 小時(shí)就是 60 分鐘 ，那1 小時(shí)到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)同學(xué)們完成下面的填空。仔細(xì)觀察，時(shí)間是長(zhǎng)什么樣的？ 師：哪位小朋友來說說你的發(fā)現(xiàn)？ (提問三人），你觀察得真到位。 讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識(shí)的過程，體驗(yàn)成功的快樂；培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 師：兩大格呢？（ 10小格） 師：那整個(gè)鐘面一共有幾個(gè)小格呢？請(qǐng)小朋友再數(shù)數(shù)，和同桌交流交流。想要嗎？想要的話就用你的的智慧去爭(zhēng)奪它吧。 （電腦出示 4： 30， 4： 45鐘面） 師：下面再來考考大家。讓學(xué)生寫時(shí)間，并能根據(jù)規(guī)律畫出時(shí)針和分針。 教師小結(jié)：從剛才同學(xué)們的介紹中，我們學(xué)會(huì)了讀時(shí)間的方法，這就是先看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過幾就是幾時(shí)多，再看分針，分針從 12 起，走了幾個(gè)小格就是幾分。 第五關(guān)：獨(dú)立完成，解決問題。 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道分針走 1 小格是 1 分。你覺得時(shí)間的腳步聲給你帶來什么感覺？ 是啊，時(shí)間的腳步匆匆忙忙，總是在我們不知不覺中悄悄的溜走，那我們?nèi)绾尾拍馨褧r(shí)間留住呢？要想留住
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