20xx高中教學培優(yōu)補差工作參考計劃(專業(yè)版)
【正文】 加強交流，理解差等生、優(yōu)良生的家庭、學習的詳細情況，盡量排除學習上遇到的困難?！ ≡谝粚W期的時間里,盡管我在培優(yōu)補差工作中有些收獲,但還存在著一些咨詢題,如教育教學方法、手段還有待改良。家長在家催促小孩完成當天布置的作業(yè)。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，老師一次持續(xù)性講課操縱在10分鐘以內(nèi)。關(guān)于差生主要引導他們多學習，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷提高本人的才能，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。 指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習才能，進一步穩(wěn)固并提高中等生的學習成績，協(xié)助差生獲得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習適應(yīng)。在班級里努力營建一個良好的學習氣氛,改變老師補課,留課的適應(yīng),把咨詢題交給學生去獨立處理,老師只起指導作用?！ 《?、學生情況分析 從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，一部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真聽講，各種作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的榜樣帶頭作用，但活學活用和遷移才能較差，學生知識面比擬窄，做題時靈敏性不夠?！ 。脙?yōu)秀生的學習思維、方法來妨礙差生?！ ≥o差的內(nèi)容是魯教版五年級語文上冊?！ ≌n堂上有認識給他們制造時機,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生吃得好?！ ‖F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下: 教學觀念的積極轉(zhuǎn)化,家長的熱心配合。其次，依照學生的才能，對各層次的學生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進?！ ≡诎嗉壚锬芙W生的學習檔案，依此進展分層，設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目的，在班級里努力營建一個
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