20xx激勵教育班級管理的法寶工作總結(專業(yè)版)
【正文】 我們就可以這樣寫：“你挺聰明的，雖然你的成績還不盡如人意，并不是你比他們笨，而是你沒有像他們那樣去努力，只要你努力，你會比他們考得更好。
班級管理不可能永遠風和日麗，有獎必有罰，那我們是否可以換一種形式。激勵教育班級管理的法寶工作總結 蘇霍姆林斯基說：“只有激發(fā)學生進行自我教育的教育才是真正的教育。在這方面，著名教育改革家魏書生就做得相當成功，比如把檢討書改成情況說明書就是一個例子。但是必須有情感化的思想交流，營造出一種氛圍，使學生的性情愉快地流露。但我們不妨在這些學生中選五個值日班長，每天紀律、衛(wèi)生由一人負責，這樣既可以讓他們加強自制力，產生心靈上的激勵，又可使學生進行自我
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1