20xx激勵教育班級管理的法寶工作總結(完整版)
【正文】 尤其是那些成績不太好的學生更是只能望“長”興嘆。但是同學們都心照不宣，誰也不會去爭這個機會。
現代量化考核制度，說到底就是扣分制度。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。違反課堂紀律扣分、衛(wèi)生不認真扣分。這是獎給他一個改正錯誤的機會，贏得大家的諒解。但我們不妨在這些學生中選五個值日班長，每天紀律、衛(wèi)生由一人負責，這樣既可以讓他們加強自制力，產生心靈上的激勵，又可使學生進行自我管理?！碑斶@位同學拿到這樣一則充滿期望與激勵的評語，怎么會不信心百倍努力上進呢？激勵的至關因素是“情感”。但是必須有情感化的思想交流，營造出一種氛圍，使學生的性情愉快地流露。
第三，多寫幾張鼓勵性的評
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