小學一年級語文東方明珠教案(更新版)
【正文】 學習?！ ≡谔镒指窭飼鴮?。 誰像一個巨人？你們覺得它怎么樣？（指名學生回答） 那你們想用什么方法來告訴大家它有多高有多大呢？ （小組討論） 引導使用這樣的方法： ?、僮x書，并加上自己的動作?！ ∷娜艘唤M討論：你覺得東方明珠哪兒最美？可以用自己的話說說也可以找出課文中的句子讀給學習伙伴聽?！ W生在《習字冊》上練習描紅、仿影，臨寫。直到朗讀?？凑n文是怎么說的。 指導在田字格中書寫?！ ∷?、精讀訓練 學習第一自然段?！ 〗處熢谂錁分袛⑹觯盒∨笥褌?，現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊，一起來欣賞一下這美麗的東方明珠?！ ∪缬袝r間，讓學生自由練習背誦課文，請同學背誦，當場給背得出的同學發(fā)《導游證》。】 五、塔上遠眺，暢所欲言 小朋友們，我們順利闖過3關，終于登上了東方明珠，現(xiàn)在讓我們一起放眼遠眺，欣賞上海美景。（課件在圖上2處出示一面小紅旗，表示學生已登上東方明珠來到”2”處） 闖第三關：會提問，會互相幫助。學生自由認讀生字，相互正音?！ ∩虾V播電視塔既高大，又美麗，她高高地屹立在世界東方。指名讀、男生讀。 小朋友們，你們看到什么了？學生交流自己看到的景色。哪一自然段告訴我們這兩個問題？學生回答，也可以說說廣播電視塔的作用。）【創(chuàng)設模擬旅游的情境，激發(fā)學生學習的積極性。（可以從文中找出有關句子讀一讀?！ ⊥ㄟ^你們的介紹，我已經知道了兩點：⑴東方明珠是誰的名字；⑵東方明珠在什么地方。（課件播放錄象）學生看錄象，感悟東方明珠的壯麗。學生練習有感情朗讀?！ ≈该x、女生讀。 出示生字卡片。 闖關成功。以學生自學小組合作學習為主要形式，教師只在學生困難處作些點撥，幫助學生感受成功喜悅。哪些小朋友想做小導游啊？出示《東方明珠導游證》?！ 《⒖磮D，整體感知課文內容 映出東方明珠的畫面?！ ≈该朔肿匀欢卫首x課文?！ ≌展P順在書上描紅。指名說。想象美麗的夜景?！ ≈笇鴮?。 二、學習第一、二自然段： 東方明珠到底有多美呢？請小朋友們自己讀一讀課文的一、二兩小節(jié)?！ 。–）教學塔的高大： 這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。 六、課外作業(yè)： 背誦課文 小學一年級語文《東方明珠》
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