小學二年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案(更新版)
【正文】 知道這首詩是誰寫的嗎？揭示謎底，是老師自己寫的?！ ×⒉贾米鳂I(yè)： 檢測本課生字詞，讀字組詞?！ ∠胂胱髡呃畎状藭r的心情。惟見：只看見。 生開始自主學習，老師也和你們一起學習。 認讀生字卡片：鶴浩陵辭州孤帆碧惟際每個字讀三遍。《別董大》《送元二使安西》唐（女生齊讀。李白也喜歡漫游，從27歲到35歲的將近十年的時間里，比較固定地居住在今湖北安陸境內(nèi)。 師：黃鶴樓是天下名勝，是文人墨客流連聚會之所，又是傳說中仙人乘鶴升 天之處。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案 教學目標： 掌握生字詞，讀懂詩句，理解詩意。煙花三月到底有多美，我們一起來欣賞欣賞?！ W習詩中兩個生字?！ ≌n時安排：1課時 教學過程 一、談話導入新課。 體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。是啊，汪倫送別李白的情誼真的是比那桃花潭水還要深啊?！ 〕鍪緞澐趾霉?jié)奏的課件，根據(jù)劃分好的節(jié)奏，自己先學著讀一讀。 指名讀、分男女讀、全班齊讀?！ 〗虒W重難點： 移情換景，想象畫面，體驗情感?！ P州：美麗的江南城市，是當時最繁華的都會，尤其春天的揚州到處歌舞升平，到處柳絮如煙，繁花似錦。 品讀“煙花三月下?lián)P州” ?。?）出示“煙花三月” ?、倏粗@四個字，讓你想起了怎樣的畫面？ ?、谑裁礃拥娜陆袩熁ㄈ履?？還可以說是什么樣的三月？ ?、蹜浲?，李白在這柳如煙，花似錦的三月，他會和好朋友做些什么呢？ ?、苷b讀有關(guān)江南三月的優(yōu)美詩句。） 一起豪壯地送別。李白 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！ ∨囵B(yǎng)讀詩興趣，理解詩中的詞句，體驗作者情感，培養(yǎng)學生語感。 浩：這里指名字中的一個字；陵：古代多用作地名；孤：聯(lián)系孤帆來解釋；惟：聯(lián)系惟見來理解?！ 熁ǎ毫鐭煟ㄋ棋\?！ ±蠋熍c學生交流學習體會?！ ≈该?，生評議，再指名背，
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