小學二年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案(完整版)
【正文】 就是交通要道，江上總是帆船點點，而此時在李白的眼中，為什么只看到一只小船呢？ （2）描述送別畫面?！ 。?）體驗孟浩然和李白各自的心情讀詩題?！ 〗虒W過程： 一、初讀古詩 師：同學們，在交通不便的古代，別離意味著也許終生都難以再見。一年后，李白回憶起當時與孟浩然分別的情景又寫下了《江下行》這首詩，我們一起來欣賞：去年下?lián)P州，江送黃鶴樓?！ ∥鬓o？“在西邊辭行，往東走。 二、解題： 學習題目中的三個生字，齊讀課題?！ ∨囵B(yǎng)學生搜集信息的能力、自主學習的能力、想象的能力?！ ≌n前準備 學生：預習古詩，搜集有關(guān)描寫春天的詞語、句子或詩句?！ ∮米约旱脑捳f說題目的意思嗎？ 三、初讀古詩?！闭n件出示黃鶴樓和揚州的的位置圖。眼看帆去遠，心逐江水流。多情自古傷離別，在詩人王維的眼中，離別是“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的傷感，在詩人王勃的眼中，離別是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的樂觀，那么，在唐代詩人，“詩仙”李白的眼中，離別又是什么呢？ 整體感知古詩意思，說一說自己的感受?！ ∪?、讀懂詩意 品讀“故人西辭黃鶴樓” （1）李白為什么要送孟浩然呢？你從哪里知道的？（理解“故人”） ?。?）你了解他們之間的交情嗎？ 李白和孟浩然是忘年之交。（播放課件：送別） ?。?）看了送別場面，有什么話想對李白說？ 四、體驗詩情 文字中最精妙的語言就是詩句，詩是要讀的，還要盡可能地讀出它的味道?！顿泟e》唐《別離》唐 你知道李白和孟浩然是誰嗎？ 黃鶴樓在哪兒呢？師生交流，激起同學們對黃鶴樓的向往之情?！ ∪⒗斫庠娨狻 ≌f說哪些詞的意思你不懂，師作上記號。碧空：藍天?！ ±蠋熣f的跟同學們講的有什么不一樣呢？ 生用自己的話說說這首詩的意思。 讀一讀，想一想，這首詩是講什么的？ 喜歡嗎？為什么？
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