【正文】 六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，聆聽、表演、編創(chuàng)與活動?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　。ㄈ┬蕾p部分：　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫，重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。使基礎知識和基本技能的訓練趣味化，重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力?！　〗滩闹杏泻芏啾憩F(xiàn)動物的活動，在教學中，注意提示學生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣。　　能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂　　五、教學內(nèi)容和要求　　能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響?！　　！　∫荒昙壣蟽怨簿幊?個主題單元，《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學，根據(jù)年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！　⊥宫F(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習?！　∪⒔虒W重點難點　　重點：　　，訓練學生的音準，節(jié)奏?！　∈箤W生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力?！　∧軌蚺c他人合作，進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)。大部分學生對音樂課比較感興趣，也很好奇，上課也較認真。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂?！　。ǘ┮暢?、知識、練耳部分：　　讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　”窘滩姆譃楸貙W內(nèi)容和選學內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處?！　【唧w目標:　　(一)感受與鑒賞　　感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿?！　∧茏骱唵蔚穆蓜?、歌表演。　　四、教學重點：　　有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動物圓里　　五、教學難點：　　音的長短、低音、對音樂的欣賞能力?！　」膭睢⒈頁P法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣?！　”窘滩姆譃楸貙W內(nèi)容和選學內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為聆聽，這是一大不同之處。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌（樂）曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。　　第五、六周　　（一）、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》?！　。ㄎ澹⒛軠蚀_地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。用動作感受二拍子的強弱規(guī)律?！　。ㄎ澹Ⅰ雎牎兑胺滹w舞》，想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后印象。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣?！　?