【正文】 計(jì)劃5　　班級(jí)情況：(略)　　教材分析　　本冊教科書設(shè)計(jì)了8個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了8組教材內(nèi)容。　　在平時(shí)的教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力?！　?2)認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。　　(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔?！　?2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。有的意在使學(xué)生懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本。　　(2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。　　。在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn)500多個(gè)生字，會(huì)寫150多個(gè)字。　　、交流與展示。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，這和喜歡識(shí)字同樣重要。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美?！　?，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　〗滩囊步o老師留有更多的空間。引導(dǎo)學(xué)生做一做，做個(gè)風(fēng)箏放一放……這些活動(dòng)，不僅僅可以展現(xiàn)學(xué)生多方面的才能，而且能夠加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，拓展學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的生活。　　(4)給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感，不斷激發(fā)好學(xué)上進(jìn)的動(dòng)力?！　?3)倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。　　(1)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，安排學(xué)習(xí)伙伴。二是題材廣泛，有反映城市生活的，有反映農(nóng)村生活的，有反映學(xué)校生活的，有反映家庭生活的?！　”緝越炭茣淖R(shí)字課，改變了以前集中安排識(shí)字課的做法，把8課識(shí)字，分別安排在每組的開頭。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。在教育教學(xué)過程中，要因材施教，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。大部分學(xué)生在一定的激勵(lì)下和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下，有較高的濃厚的興趣?！　∩纸虒W(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的書寫習(xí)慣。　　教材重視寫字教學(xué)。因?yàn)椋罅孔R(shí)字的目的是為了盡早閱讀，在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)即可?！　〗虒W(xué)策略：　　本冊安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，絕大多數(shù)是常用字?！　?，在生活中學(xué)語文。最后是兩個(gè)生字表?！　∶拷M包括1課“識(shí)字”、45篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。　　八組之后有五篇選讀課文。)　　，逐漸養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。　　另外，每個(gè)語文園地里也安排認(rèn)幾個(gè)字，用“我會(huì)認(rèn)”的圖標(biāo)標(biāo)示，并以生字條的形式體現(xiàn)。從第一學(xué)期期末提供的測查意見中，可以體現(xiàn)我們的這一觀點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。另外書空也是練好字的一項(xiàng)基本功?！　∵@個(gè)學(xué)期，在課外閱讀的要求上，一定要提高。很多孩子主觀意識(shí)強(qiáng)烈，敢于表現(xiàn)自己，但自私自利，不懂得贊賞別人，不善于向同伴學(xué)習(xí)。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”?！　“才弄?dú)立的識(shí)字課，內(nèi)容豐富，形式多樣。　　全冊課文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是思想內(nèi)涵比較全面，蘊(yùn)含著熱愛生活、熱愛祖國、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)自立、熱愛科學(xué)、保護(hù)自然環(huán)境等豐富的思想情感因素，同時(shí)亦有適應(yīng)信息社會(huì)和開放社會(huì)要求的時(shí)代精神?！　”緝越滩脑诔尸F(xiàn)方式上有很大的創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并掌握學(xué)習(xí)方法。“口語交際”“展示臺(tái)”在這方面體現(xiàn)得更加充分。引導(dǎo)學(xué)生畫一畫，畫春天，畫對課文的理解。此類課文不作統(tǒng)一要求，但對認(rèn)真閱讀的學(xué)生，教師要予以鼓勵(lì)。最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。有感受的想法，樂于與人交流。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。他們中的大部分已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，能正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲。　　，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的’讀書習(xí)慣。所選課文題材廣泛，富有現(xiàn)代意識(shí)，內(nèi)容貼近兒童生活，各單元內(nèi)容相對集中，有的描繪了無限美好的祖國春光?！　?1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！　?2)掌握本冊課本安排的76個(gè)常用偏旁?！　?1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思?！　〖訌?qiáng)非智力因素的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。觀察日記能夠幫助差生孩子取得進(jìn)步。全冊課文共3104篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識(shí)的字，有450個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　??！　。α私庵v話的主要內(nèi)容?！　?、社區(qū)活動(dòng)?！　〗虒W(xué)進(jìn)度：(略)