班級管理論文：班主任如何有效開展大型班級活動(更新版)
【正文】 員性可以 理解為班主任在開展班級大型活動全過程中，應(yīng)該精心策劃，使得班級所有的學生都能積極地參與到班級活動中來，享受班級活動的快樂，在班集體的氛圍中健康快樂地成長。從這個意義上說，班級是學校實施教育教學的基本單位，整個學校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。 一、班級活動的意義 班級活動是班主任向?qū)W生進行政治、 思想、道德、心理教育的基本形式，是通過學生集體來教育和影響學生個體的較為普遍采用的教育形式，也是學生個體進行自我教育行之有效的方式。 二、班主任有效開展大型班級活動應(yīng)注意的一些事項 基于上述對班級活動的理解，這里我們以大型班級活動的一種重要類型 —— 學校運動會的開展為例，來詳細說明班主任在設(shè)計、組織、開展學校運動會的全過程中，需要注意的一些事項。這對于讓全體學生參與班級活動是非常有必要的，直接關(guān)系到一項班級大型活動能否順利開展。在開展學校運動會的全過程中，班主任一定不能包辦所有的事 情，而是應(yīng)該最大限度地發(fā)揮全體學生的主體性，讓每位學生出謀劃策，設(shè)計運動會的具體方案，選報自己擅長的運動項目。我們在前面已 經(jīng)談到，并不是班級中的所有成員都能成為學校運動會的參賽運動員，但只要班主任采取靈活的辦法，同樣可以引導班級所有成員都參與到學校運動會中來。②指導性是指班主任在組織班級成員參與學校運動會的全過程中，不論是強調(diào)學生的主體性、全員性，還是周全性、安全性，都要求班主任對學生在這一活動全過程中給予必要的指
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