【正文】 己的一份力量，讓我們班新的學(xué)期芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然有些崗位參與競(jìng)選的人數(shù)不夠，但是參與競(jìng)選的學(xué)生還是比較多的，他們都提前準(zhǔn)備了參與競(jìng)選的演講稿，所以競(jìng)選的戰(zhàn)線拉得稍微長(zhǎng)了一些。人只有不斷反省和總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。而每周的主題班會(huì)和校運(yùn)會(huì)成了我的重要陣地。而紀(jì)律委員又把班級(jí)分成四大組，把每個(gè)大組的紀(jì)律承包給每組的大組長(zhǎng)，紀(jì)律委員對(duì)每組的情況進(jìn)行登記，每月進(jìn)行評(píng)比。以腳踏實(shí)地為榮，以好高騖遠(yuǎn)為恥。于是我希望人人參與班級(jí)管理，根據(jù)班級(jí)的情況，為班級(jí)不謀劃策。二、自主制定班紀(jì)班規(guī)首先我讓學(xué)生明白“同學(xué)們才是班級(jí)的主人”，“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。這樣選舉出來的班干部具有責(zé)任心，樂意為班級(jí)服務(wù)，同學(xué)們也愿意聽從班干部的安排。想著他們已經(jīng)具備辨別是非和自我約束的能力，渴望被承認(rèn)被肯定的心理特征。三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。形成一個(gè)良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作?？傊?，班級(jí)管理工作中，我盡量發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，發(fā)掘同學(xué)的潛能，并給予信任和支持?！皣?yán)字當(dāng)頭”是創(chuàng)造一個(gè)良好班集體的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要嚴(yán)于律人必須要嚴(yán)于律己。在整個(gè)管理班級(jí)的過程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比父母，如果什么都是父母包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)?！彼援?dāng)班干部在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)，讓他們向同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，顯示出他們的帶頭作用；當(dāng)他們的管理取得成效時(shí)，我也會(huì)在全班面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高他們?cè)诎嗌系耐?。所以我很重視班干部的選拔和培養(yǎng)。第一篇：班級(jí)自主管理論文：我的班級(jí)我做主我的班級(jí)我做主錦秋灣頭中心小學(xué)魏愛霞自主管理能力是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是素質(zhì)教育的需要，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，特別是學(xué)生主體性發(fā)展的需要。一、建好利用好班委會(huì)做了十幾年的班主任，我深刻的感受到了一個(gè)班級(jí)管理的好與壞往往取決于能否形成一個(gè)為全班同學(xué)所信服所擁護(hù)的班委會(huì)。：“人類本質(zhì)最殷切的需求是：渴望被肯定。二、“人人有事做，事事有人管”管理班級(jí)要達(dá)到人人有事做，事事有人管的目的。在學(xué)生面前，班主任首先樹立的就是形象，這一形象在學(xué)生眼中就是紀(jì)律的象征，就是班主任在學(xué)生心目中的”商標(biāo)“，當(dāng)然應(yīng)做到嚴(yán)之有度，嚴(yán)之有理。總之，通過班主任嚴(yán)格要求和管理，樹立好規(guī)矩，學(xué)生大部分能做到自律，班級(jí)量化就會(huì)少失分，紀(jì)律好了，學(xué)生自然將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。為了給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特別注意他們的特長(zhǎng)與個(gè)性。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體主義感。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。我和他們共同乘坐452這艘大船，能否乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪、直掛云帆濟(jì)滄海，就看我這個(gè)小船長(zhǎng)的功夫了。還有沒有學(xué)生報(bào)名的職位，則由班級(jí)學(xué)生共同推薦。并在期中考試?yán)锶〉昧撕艽筮M(jìn)步。三、設(shè)立“我為班級(jí)出謀劃策”的意見箱班主任不可能時(shí)時(shí)在班級(jí)，而最了解班級(jí)的，還是同學(xué)們自己。以持之以恒為榮，以一曝十寒為恥。比如，班級(jí)的紀(jì)律承包給紀(jì)律委員，他負(fù)責(zé)班級(jí)的自習(xí)課、午休和電教的紀(jì)律。本班又是高二文理分科后組成的班級(jí)，所以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感成了我的首要的任務(wù)?！绷⒓皶r(shí)總結(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力曾子說“吾日三省吾身”。第四篇：我的班級(jí)我做主演講稿篇一：我的班級(jí)我做主我的班級(jí)我做主我的班級(jí)我做主有了這樣的想法后，我就利用開學(xué)后的小課時(shí)時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)競(jìng)選。就這樣，歷時(shí)三天的班干部競(jìng)選活動(dòng)中午落下了帷幕，新學(xué)期的兩組班干部也落實(shí)了自己的職務(wù)。充滿活力的我，現(xiàn)任楊陽(yáng)老師助理、院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部副部長(zhǎng)、年級(jí)委、化研項(xiàng)目部副部長(zhǎng)，也許任務(wù)很重，但我始終堅(jiān)信，我可以！第三，生活篇，生活上的我，積極樂觀，充實(shí)快樂。滿懷自信，接受挑戰(zhàn)，迎接未來！對(duì)于未來，路很長(zhǎng)，我需要努力的還有很多，需要經(jīng)歷的還有很多，需要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會(huì)以百分之百的熱情，百分之百的信心，百分之百的堅(jiān)持走完這段路，我堅(jiān)信，我可以！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我自信，我的存在時(shí)一個(gè)永恒的驚奇！最后，我想對(duì)我親愛的師弟師妹們說五句話?！边@個(gè)故事告訴我們：很多時(shí)候，恰恰是這些帶給你煩惱和不幸的人或事情在促使著你不斷地前進(jìn)。第四句：以積極熱情、信心滿滿的姿態(tài)去學(xué)習(xí)、工作、生活！處處熱心的人生，就是事實(shí)滿意的人生。在座的都是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，今天，我就班門弄斧，向大家做一班級(jí)管理匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。小組合作、一帶一幫一模式，是在我們年級(jí)自主合作模式的基礎(chǔ)上結(jié)合我們班的實(shí)際情況形成的。正是因?yàn)橛薪∪陌嗉?jí)管理制度做保障，我們班無論是在學(xué)習(xí)方面、活動(dòng)方面都取得了驕人的成績(jī)。電話聯(lián)系，家校溝通更密切。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的認(rèn)知，展現(xiàn)了無限的才藝，傳播正能量，放飛孩子無限的夢(mèng)想?；蚴亲孕?滿滿，或是幽默風(fēng)趣，或是略帶羞澀；從一開始的緊張害羞，隨著時(shí)間 的推移，同學(xué)們收起了膽怯，一次又一次自信地走上講臺(tái)爭(zhēng)取為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。短短數(shù)小時(shí)的精彩競(jìng)聘，體現(xiàn)出來的不僅是勇敢 和自信，也不僅是熱情和堅(jiān)持，更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職猓∥业陌嗉?jí)我做主作文（二）我們班是個(gè)不尋常的班級(jí)，新鮮事層出不窮。首先是循環(huán)日記，我覺得大家積極性提高了，但仍有同學(xué)不主動(dòng)，不愛寫日記，根本性的問題并沒有完全解決掉，應(yīng)該商討出更加有鼓勵(lì)性的方式。正因?yàn)槿绱?，檢查團(tuán)老師說“你們表現(xiàn)出色，學(xué)生可愛、善于承認(rèn)錯(cuò)誤，我給你們打滿分！”霎時(shí)間，校長(zhǎng)呆板了10多秒鐘，才問：“是真的嗎？”“是真的！”檢查**到此結(jié)束，校長(zhǎng)宣布：“我的班級(jí)我做主的活動(dòng)成功！”同學(xué)們高興的一晚上都沒睡著。按照自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，就能做到做學(xué)習(xí)的主人。另外，用班費(fèi)購(gòu)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)秀的活動(dòng)組織者，以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性。八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要由活動(dòng)獎(jiǎng)品和打印費(fèi)用組成 迷你小音箱一臺(tái)40元筆記本一本10元中性筆一支3元打印費(fèi)用暫設(shè)10元總計(jì)暫為63元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)全部由班費(fèi)出