“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(教師)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(機(jī)關(guān)干部處)匯編(更新版)
【正文】 ；而決定黨性修養(yǎng)的根本因素，則是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”。但它強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)與治國平天下的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)自身修養(yǎng)的重要性，卻是中國傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容，對(duì)于任何時(shí)代治國理政都有著極為重要的參考價(jià)值?！靶摭R治平”特別強(qiáng)調(diào)提高自身修為的必要性、重要性，把個(gè)人的道德完善，看成是萬事之本。第一點(diǎn)體會(huì)是：“三嚴(yán)三實(shí)”具有豐富的文化底蘊(yùn)，與中華民族治國理政的傳統(tǒng)理念和道德思想一脈相承，是對(duì)儒家思想乃至中華文明的傳承、改造與發(fā)揚(yáng)。習(xí)近平主席1990年在《從政雜談》和《擺脫貧困》中談到了“審大小而圖之，酌緩急而布之”?！边@個(gè)用典的意思就是警醒如果我們黨員干部，如果能經(jīng)常用思想的明鏡照照自己，那么污垢就不會(huì)存留在身上；如果能聽取群眾直率的批評(píng)，那么就可以擺脫錯(cuò)誤行為的牽累。這句典語對(duì)我們黨員干部的啟發(fā)和警醒很大。人間世》的“虛室生白”一說。中庸》中的一句話：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(教師)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(機(jī)關(guān)干部處)匯編第 9 頁 共 9 頁“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(教師)xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，做了關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，這個(gè)論述的核心就是“三嚴(yán)三實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”正是針對(duì)以上問題開出的一劑良藥。追求“慎獨(dú)”的高境界》中引用了《禮記“虛若谷”出自《莊子禮樂篇》的一句話：“以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散”。習(xí)主席在《教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)講話》中引用了漢末魏初王粲《仿連珠》中的一句話：“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽于直言，則過行不累乎身。如果能做到這幾點(diǎn)，我們的工作就不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，就不會(huì)脫離實(shí)際，脫離群眾的要求和期盼。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育心得體會(huì)(機(jī)關(guān)干部處)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：我先匯報(bào)兩點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。由于格物、致知、誠意、正心都屬于修身的內(nèi)容，所以后來被歸結(jié)為“修身、齊家、治國、平天下”，簡(jiǎn)稱“修齊治平”。這種主張帶有濃厚的封建主義色彩，今天當(dāng)然不能簡(jiǎn)單照搬。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨，必須切實(shí)解決好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)
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