20xx9六年級(jí)下冊(cè)[年秋新人教部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排](更新版)
【正文】 閱讀教學(xué) 隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。2020六年級(jí)下冊(cè) [2020年秋新人教部編本六年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排]
新人教版部編本2020年秋六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 上學(xué)期考試成績(jī)情況 實(shí)際人數(shù)： 29 ；參考人數(shù) 290 ；評(píng)優(yōu)人數(shù) 29 優(yōu)秀率 79% ； 及格率 100% ； 平均分： ；評(píng)優(yōu)總分： 后進(jìn)生姓名及分析 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，小動(dòng)作太多，馬虎，不踏實(shí) 學(xué)習(xí)方法不對(duì)，作文水平需提高 書寫潦草，作業(yè)馬虎 班級(jí)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析 優(yōu)勢(shì) 絕大部分學(xué)生有集體榮譽(yù)感，有個(gè)性，有自己獨(dú)特的想法，喜歡接受新事物，學(xué)習(xí)上有股不服輸?shù)膭蓬^。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。
努力創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語的理解和積累。
五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 挖掘“閃光點(diǎn)”，幫助后進(jìn)生建
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