20xx年六年級語文上冊人教版[新人教版部編本年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃附教學(xué)進(jìn)度](更新版)
【正文】 和場地。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。
認(rèn)真上課。
1在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。
注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí)，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學(xué)習(xí)語文時遇到的問題。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。本學(xué)期，針對各班學(xué)生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。
不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力，而且注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，具有探究學(xué)習(xí)策略的意識，能夠比較正確地作評價。
1通過閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來寫的，學(xué)習(xí)圍繞中心進(jìn)行習(xí)作。
1會寫簡單的活動總結(jié)，學(xué)習(xí)作者將真摯的情感寫真實、寫具體的方法。
取長補(bǔ)短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認(rèn)識。
五、優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的優(yōu)化措施： 對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求 針對特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進(jìn)。 5 9月29日—9月30日 2 習(xí)作：多彩的活動 語文園地 國慶放假7天 6 10月8日—10月11日 5 第二單元檢測 竹節(jié)人 宇宙生命之謎 14 12月2日—12月6日 6 習(xí)作：我的拿手好戲 語文園地 2少年閏土
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