賣火柴的小女孩9(更新版)
【正文】 不，小姐，少爺，我不要，我沒錢，我沒有錢，等我賣完火柴，攢了錢再來買吧！小麗莎妹妹，這是我們送給你的！我又說。（板書：敘述要具體）要為賣火柴的小女孩想得周到，想得周到就容易寫具體。在你們想象中，賣火柴的小女孩是什么時(shí)候來到我們中間的她來了以后，你準(zhǔn)備怎么辦呢 你們還打算給她做哪些幸福的事呢 四、提出寫作要求?！ ∧阆胫浪钦l 請去問一問安徒生爺爺。開拓思路，進(jìn)行片段訓(xùn)練，提出寫作要求。這篇童話的作者是根據(jù)什么來想象的（是根據(jù)他平時(shí)見到的窮苦孩子的悲慘生活和窮苦孩子凍死街頭的情景來想象的?！ ×⒅笇?dǎo)理解第三段 指名朗讀第三段。 二、自學(xué)第二段 1．提出自學(xué)要求，學(xué)生按要求自學(xué)。練習(xí)第一題應(yīng)該怎樣回答?！ ?．學(xué)生按要求自學(xué)，在書上找出有關(guān)的部分，做上記號?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一段。 3．學(xué)習(xí)本課生字新詞?！ ?．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情?！ ?．今天我們開始學(xué)習(xí)第三組的第一篇課文《賣火柴的小女孩》。） 這三段，每一段的主要內(nèi)容是什么認(rèn)真看看課文，再用自己的話回答。） 從這里，你體會到這個小女孩怎么樣讓我們把體會到的，通過朗讀表達(dá)出來，要讀出這個小女孩的可憐。 4．小女孩為什么一次又一次地擦火柴請同學(xué)們帶著這個問題看看書，同座討論討論，然后我們再一起研究。對這句話中的兩個幸福，你是怎樣理解的（第一個幸福是說小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的；第二個幸福的意思是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦了?！ ∪?、繼續(xù)練習(xí)寫事，要求圍繞中心，記敘具體，并初步學(xué)習(xí)借事抒情的方法。這一節(jié)作文課，我想先向小朋友介紹一首詩，題目是《你別問這是為什么》：（劉倩倩，九歲） 媽媽給我兩塊蛋糕， 我悄悄地留下一個?！ ∷褪琴u火柴的那位小姐姐?！ 〗裉?，我對小麗莎說：我?guī)愕缴倌曛胰ネ?，好嗎小麗莎高興地說：好。她赤著腳，穿著破破爛爛的衣裳，又黃又瘦的臉上流露出畏懼的神情。我和她摟在一起，喀嚓照相機(jī)攝下了這美好的鏡頭。我一看，啊，我寫的一篇文章在作文比賽中獲一等獎，《小學(xué)生報(bào)》還寄來稿費(fèi)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1