賣火柴的小女孩9-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 ?！ 《⒔虒W(xué)重點 1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。 四、教學(xué)時間：三課時。 教學(xué)過程： 一、了解導(dǎo)讀內(nèi)容，引人新課 1．指名讀第三組的導(dǎo)讀。讀后評議，糾正讀錯的字音。 ?。?）課文中哪幾個自然段是講小女孩擦火柴的（第五到第十一自然段） ?。?）把課文分成三段，可以怎么分（第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十二、十三自然段是第三段。第三段講小女孩在大年夜凍死了?！ ?．討論：大年夜，天快黑了，又下著雪，小女孩為什么還在街上賣火柴 （抓住兩點：一是她不敢回家；二是回家同樣要挨凍?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 第二課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課，引人新課 1．指名有感情地朗讀第一段。） 2．請五位同學(xué)把小女孩五次擦火柴的部分讀一讀，其他同學(xué)邊聽邊想：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么 3．五位同學(xué)讀課文后討論：在火柴發(fā)出的亮光里，小女孩看到了什么（小女孩第一次擦火柴看到一個大火爐，第二次擦火柴看到了烤鵝，第三次擦火柴看到了圣誕樹，第四次擦火柴看到了奶奶，第五次小女孩擦著了一大把火柴，奶奶把她抱起來，摟在懷里，帶她飛走了。從這兩句話中你們知道了些什么 ?。?）小女孩擦第一根火柴經(jīng)過很長時間的思想斗爭，第一根火柴滅了，她為什么緊接著又擦第二根、第三根、第四根呢 （3）小女孩為什么趕緊擦著了一大把火柴 小女孩五次擦燃火柴，在火柴發(fā)出的亮光里，她看到了火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶。） 3．她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！ ∑?、練習(xí)有感情地朗讀第三段 第三課時 一、體會作者是怎樣展開想象的 這篇課文是童話，童話的內(nèi)容來之于生活?！ 《?、發(fā)展兒童的想象力，要求想象合理?！ 〉谝徽n時：導(dǎo)語?！ 煟荷弦惶谜n，我們認(rèn)真學(xué)完了《賣火柴的小女孩》這篇課文。 你別問，這是為了什么 晚上，我把他們放在床頭邊， 讓夢兒趕快飛出我的被窩。一。接下去，你們要介紹些什么 交代她是誰還要交代她什么時候來，為什么來她來到哪里她來了以后，我準(zhǔn)備干些什么 板書：中心大家關(guān)心她我們真幸?！ ∪㈤_拓
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