賣火柴的小女孩9-文庫吧在線文庫
【正文】 ?！ 。?）課文中哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的（第五到第十一自然段） ?。?）把課文分成三段，可以怎么分（第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十二、十三自然段是第三段?！ 〗虒W(xué)過程： 一、了解導(dǎo)讀內(nèi)容，引人新課 1．指名讀第三組的導(dǎo)讀?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn) 1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活?！ ?．有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活?！ ?，討論交流?！ ?．學(xué)生按要求自學(xué)?！ ∪?、指導(dǎo)理解第二段 1．小女孩幾次擦燃火柴（小女孩五次擦燃火柴?！ ∵@個(gè)小女孩后來怎么樣了飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了是什么意思（意思就是小女孩死了，離開這個(gè)世界了。） 二、《假如賣火柴的小女孩來到我們中間》想象性作文 教學(xué)要求 一、通過想象性作文，激發(fā)學(xué)生對賣火柴的小女孩的同情和關(guān)懷，進(jìn)一步顯示社會主義新中國兒童的幸福?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)語，激發(fā)寫作欲望。一?！ ∥覀儗懴胂笮宰魑囊⒁馐裁茨亍 〉谝稽c(diǎn)，因?yàn)槭窍胂笮缘淖魑模胂笠侠?。五、你們還有其他困難嗎 [板書設(shè)計(jì)] 中心：大家關(guān)心她我們真幸?！ ∫螅合胂笠侠?。她雙手捧著這些禮物，手在不停地顫動著?！ ⌒←惿旎畹刈≡谖壹依铮樕峡偸菕熘⑿?。寫什么我驚奇地問，恩。我要告訴全世界的人們，我在中國生活地很好！你來幫我再寫個(gè)童話，寫個(gè)快樂的童話！我一聽，欣然拿起筆，寫了篇快樂的童話。你們這么幸福，又待我這么好。我很快地拿出了禮物，筆！小麗莎高興地叫起來，我也能去上學(xué)去能！我見到小麗莎高興了，也非常高興。不，我來教你唱《國際歌》，是喚起窮人起來斗爭的歌。這就是安徒生爺爺筆下的小女孩啊，多么可憐的小女孩??！她能來到我們國家，一定會感到歡樂的?！ 。ㄐ←惿墙o賣火柴的小女孩取的名字?！ ∥恼麻_頭的第一句話可以是她來了，也可以不用這個(gè)開頭?！ ∧銊e問，這是為了什么 哥哥給我一盒歌片， 我選出了最美麗的一頁?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí)。體會到作者對小女孩的同情和對不合理的社會制度的不滿。）你是從哪些語句中看
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