【正文】 透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開(kāi)始望向天花板，那是什么樣的眼神?。∥以隰斞傅摹稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》里見(jiàn)過(guò)，那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一課》里見(jiàn)過(guò)，韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬；我曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò)，霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。稻子順著她的手不停的翻滾，從農(nóng)具中逃跑，從母親的腳下躥過(guò)，從同伴身旁掠過(guò)，然后露出肚皮，盡情的享受著陽(yáng)光，將一身的潮氣都散出。慢慢的，空氣中彌漫著一股甜甜的紅薯味。一塊，兩塊。讓我們看一下細(xì)節(jié)描寫(xiě)的概念二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的概念、分類(lèi)概念：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)經(jīng)典作品常讀熟留心生活細(xì)觀察 用心揣磨思妙用勤奮練筆方學(xué)成 留住身邊精彩事細(xì)節(jié)點(diǎn)亮文章美九、布置作業(yè)：請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)一個(gè)嚴(yán)肅的老師走進(jìn)教室時(shí)的情態(tài)。巧用修辭，描寫(xiě)神韻，引經(jīng)據(jù)典。常用的有：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)等；（2）環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)。學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。感悟細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生交流、評(píng)析細(xì)節(jié)描寫(xiě)，進(jìn)行細(xì)節(jié)寫(xiě)作體驗(yàn)。）八、小結(jié)寫(xiě)作文，我們?nèi)狈Φ牟皇前压适聰⑹鐾暾哪芰?，而是缺乏?xì)節(jié)捕捉描寫(xiě)的能力。（學(xué)生談自己的感受，賞析范文，尋找其進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)的手法，并討論總結(jié)。四、體驗(yàn) 感受 表達(dá)下面這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，大家都曾有過(guò)，但每個(gè)人的感受都不一樣，這是個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)，把當(dāng)時(shí)的這種感覺(jué)具體描繪出來(lái)，那也將是非常引人入勝的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，而且獨(dú)特，令人耳目一新。它是最生動(dòng)、最有表現(xiàn)力的手法，是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。接著用三個(gè)“無(wú)數(shù)的”排比句，高度贊頌中國(guó)第一飛人——?jiǎng)⑾璧某晒鐧?。漂亮的開(kāi)頭是成功的一半，強(qiáng)勁的結(jié)尾是成功的另一半。所有隊(duì)員一起站在同一條起跑線(xiàn)上。方法三：巧妙運(yùn)用修辭。例2：他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。請(qǐng)以“輕輕的一聲叮嚀”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，要求用細(xì)節(jié)描寫(xiě)照亮你的文章。想想：你還能舉出一些例子嗎？ 四：觀察生活，捕捉細(xì)節(jié)觀看所提供的一組生活鏡頭。比喻生動(dòng)形象，真如浮雕一般現(xiàn)于讀者眼前。當(dāng)過(guò)了二年，她第二次“站在四叔家堂前”時(shí)，“她順著眼，角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”，從她“沒(méi)有神采的眼睛”里，我們可以看到，經(jīng)歷了再嫁、再寡、夫死子亡的極度悲痛之后，她的身心受到了巨大的創(chuàng)傷。突然聽(tīng)到丈夫已參軍，她沒(méi)有思想準(zhǔn)備，心靈“震動(dòng)”，即高興，又有些舍不得，此時(shí)多少?gòu)?fù)雜的情感涌上心頭。這個(gè)“抓”的動(dòng)作，十分傳神，寓意深刻。（魯迅《故鄉(xiāng)》“豆腐西施”楊二嫂通過(guò)白描的手法塑造了“豆腐西施”楊二嫂的俗不可耐的形象，描寫(xiě)辛亥革命后中國(guó)社會(huì)和人們精神面貌的可悲變化?！保斞浮栋正傳》這個(gè)行為細(xì)節(jié)，具體、形象、生動(dòng)地反映了阿Ｑ的性格特點(diǎn)——直到死還恪守著自欺欺人的“精神勝利法”。其實(shí)，現(xiàn)在世界中細(xì)節(jié)的力量又何嘗可以小覷？每增加一厘米的傾斜，都有可能導(dǎo)致比薩斜塔的傾覆；使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入著名文藝批評(píng)家蘭色姆指出，使文學(xué)成為文學(xué)的東西不在于文學(xué)作品的框架結(jié)構(gòu)、中心邏輯，而在于作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，只有細(xì)節(jié)才屬于藝術(shù)，也只有細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力最強(qiáng)。他生怕被人笑話(huà)，立志要畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話(huà)，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了。），薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。材料五：（葛朗臺(tái)快要死了）神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦”或用口“吸”，但這不符合水生嫂的個(gè)性。例子2：她初到魯鎮(zhèn)時(shí)，是“順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人”。”析：這一細(xì)節(jié)，是用比喻的手法來(lái)描寫(xiě)一群麻木的、不覺(jué)悟的人們，在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。例子：見(jiàn)“動(dòng)態(tài)造型”的例子。請(qǐng)大家感受細(xì)節(jié)，留住細(xì)節(jié)，刻畫(huà)細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)為你的作文添色增輝！八、布置作業(yè)是誰(shuí)的一聲叮嚀讓你深受感動(dòng)，是誰(shuí)的一聲叮嚀讓你倍受鼓舞，是誰(shuí)的一聲叮嚀讓你陷入沉思，是誰(shuí)的一聲叮嚀讓你淚落如雨。方法一：錘煉詞語(yǔ)：運(yùn)用動(dòng)詞，對(duì)描寫(xiě)對(duì)象作動(dòng)態(tài)造型，是細(xì)節(jié)描寫(xiě)中十分常見(jiàn)的方法?！边@段文字寫(xiě)的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無(wú)聊的人們都伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)在欣賞著，就象一群“鴨”，生動(dòng)形象，一個(gè)比喻就展現(xiàn)了國(guó)民的麻木、不覺(jué)悟。實(shí)例: 豹子飛奔在奧林匹克主體育場(chǎng)，無(wú)數(shù)的觀眾在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著，無(wú)數(shù)的解說(shuō)員在靜靜地等待著，夜空中的月亮在靜靜地等待著，孫海平教練也在靜靜地等待 著。這是一個(gè)成功的速度，這是新時(shí)代需要的速度。終點(diǎn)沖線(xiàn)結(jié)束時(shí)，劉翔“一個(gè)獅子甩頭”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)出他的自豪，也是全中國(guó)、亞洲乃至世界人民的共同驕傲。（多媒體課件展示課題，學(xué)生齊讀課題）二、明確定義細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。請(qǐng)學(xué)生齊讀課文片段，點(diǎn)明出處，并說(shuō)出該語(yǔ)段是從哪些方面進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)的，有何表達(dá)效果。那清涼的感覺(jué)神秘地游走,抵達(dá)指尖、足尖，喊醒每一個(gè)細(xì)胞。參照范文，評(píng)點(diǎn)得失。（二）過(guò)程與方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，揣摩細(xì)節(jié)描寫(xiě)在作品中的作用。初步掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的類(lèi)型、方法和技巧。（1）人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)。突出重點(diǎn)，精雕細(xì)琢，延長(zhǎng)過(guò)程。八、板書(shū)設(shè)計(jì)。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)很重要。奶奶用火鉗將一小塊干草夾到火爐底部，再輕輕夾起一塊煤球慢慢伸進(jìn)火爐。紅薯開(kāi)始變色了，奶奶用筷子輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)紅薯，試試紅薯的軟度。這是勤勞與樸實(shí)的結(jié)晶。細(xì)節(jié)五：我的初中語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊不禁。其實(shí)，現(xiàn)在世界中細(xì)節(jié)的力量又何嘗可以小覷？每增加一厘米的傾斜，都有可能導(dǎo)致比薩斜塔的傾覆；使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（魯迅《故鄉(xiāng)》“豆腐西施”楊二嫂通過(guò)白描的手法塑造了“豆腐西施”楊二嫂的俗不可耐的形象，描寫(xiě)辛亥革命后中國(guó)社會(huì)和人們精神面貌的可悲變化。這個(gè)細(xì)節(jié)，以含蓄的筆法，形象地勾勒出葛朗臺(tái)貪婪、愛(ài)財(cái)如命的拜金主義者的典型特征。楓葉飄落時(shí)的情態(tài)，楓葉落在地上產(chǎn)生的效果，調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官發(fā)揮自己的