【正文】 恍惚；視死忽如歸：輕忽，不在意；B、父母且不顧：尚且．．．且放白鹿青崖間：暫且；C、青冥浩蕩不見底：看見；君既若見錄：對(duì)我）．．．C（“凄凄不似向前聲”與“向吾不為斯役，則久已病矣”中的“向”相同：從前、往昔）B（聽其音：它，指琵琶；問其人 ：她，指琵琶女；遂命酒：叫人擺上（酒）； ．．．命曰《琵琶行》 ：命名）．D（應(yīng)為猶記四十三年，望中，揚(yáng)州路上烽火）D（應(yīng)為元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉(cāng)皇/北顧）二、閱讀鑒賞題簡(jiǎn)要概括層意：飛度鏡湖抵剡溪；山上美景使人迷；別有洞天仙人會(huì)；夢(mèng)醒低回長(zhǎng)太息。一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？[注：太白，此指太白星。1下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是????????????()A、大江東去大江：寬闊的江 ．．．．．．．C、早生華發(fā)：花白 ．B、雄姿英發(fā)：勃發(fā) ．．D、一尊還酹江月：灑酒于地祭奠 ．1對(duì)詩(shī)句內(nèi)容解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是???????????????()A、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣勢(shì)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這兩句詩(shī)是夢(mèng)境的高潮。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。B、便/縱有/千種/風(fēng)情，更與/何人/說！C、二十四橋/仍在，波心/蕩，冷月/無聲。C、兩個(gè)“其”指代對(duì)象相同，兩個(gè)“命”意思不同。研究認(rèn)為，不善于把握速度而超前消耗能量，缺乏與強(qiáng)手比賽經(jīng)驗(yàn)以及訓(xùn)練手段不能有效提高專項(xiàng)生理供能系統(tǒng)能力是三個(gè)重要原因。４００米跑是有機(jī)體在缺氧情況下，肌肉在全力運(yùn)動(dòng)中完成強(qiáng)度較大，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的速度耐力項(xiàng)目。二、速度耐力訓(xùn)練方法400米跑的速度耐力訓(xùn)練，適宜應(yīng)用“以短為主，長(zhǎng)短結(jié)合”的反復(fù)跑。起跑時(shí)要快,用自身90%的速度能力跑到第一個(gè)下彎道后,改用自身80%的速度能力放大步跑,注意好節(jié)奏,跑到第二個(gè)下彎道時(shí),也就是到了還有大概120米的地方時(shí),用自身70%的速度能力跑,放一放,調(diào)整好自己狀態(tài),準(zhǔn)備最后100米的沖刺!記住!最后100米是400米最難跑的,大家一定要頂住!一、發(fā)展速度耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)過速度耐力訓(xùn)練，肌肉中的糖元含量會(huì)有所增加，促進(jìn)糖酵解作用的酶的活性也會(huì)提高，發(fā)展速度耐力主要是提高乳酸供能能力，乳酸供能的最高值在運(yùn)動(dòng)后的30——40秒，可維持到2分鐘，相當(dāng)于快跑200——800米。400米跑是短跑中保持高速度跑距離最長(zhǎng)的項(xiàng)目，因此對(duì)速度耐力的要求就更為重要。這些都不利于心血管系統(tǒng)功能的增強(qiáng)。對(duì)４００米跑運(yùn)動(dòng)員來說，取得成功的一個(gè)關(guān)鍵方面，就是在全賽程能夠最合理而有效的分配自己的速度和能量，至今無人能夠做到自始至終用全力跑完４００米，因此控制好用力程度及速度分配十分重要，在世界田壇競(jìng)技場(chǎng)上，往往看到我國(guó)選手１００比賽的前３０米、２００米比賽的前１００米、４００米的前２００米均比國(guó)外選手快或相當(dāng)接近，但后程被人趕超的失敗教訓(xùn)。B、兩個(gè)“其”指代對(duì)象不同，兩個(gè)“命”意思不同。——猶記望中，四十三年，揚(yáng)州路(上)烽火音節(jié)停頓有錯(cuò)誤的是????????????????????()A、大江/東去，浪/淘盡，千古/風(fēng)流/人物。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。B、“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。D、“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。赤壁懷古》，完成59題。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。舉手可近月，前行若無山。請(qǐng)將此詩(shī)與《夢(mèng)游天姥吟留別》作一比較，寫成300字左右的讀書筆記。②“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”烘托了人們沉浸于琵琶女所演奏的樂曲中心神俱凈、渾然忘我的氣氛。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。1“一別武功去，何時(shí)復(fù)更還”句又表現(xiàn)了李白怎樣的心理狀態(tài)？答： 一種留戀人間，渴望有所作為的愿望油然而生心頭。準(zhǔn)確完整生動(dòng)地表述自己的想法。（2）背誦法 目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。人體還有一個(gè)重要的共鳴器，就是鼻腔。有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動(dòng)容”說的就是這個(gè)意思。當(dāng)然字尾也要能收住，不能把音拖得過長(zhǎng)。其次，上好作文講評(píng)課，每當(dāng)學(xué)生完成一篇作文后，教師要認(rèn)真的批改，把寫得好的作文讀給大家聽，從而鼓勵(lì)學(xué)生。唐代詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。不只是在理解課文，在提高閱讀能力，同時(shí)也在為作文積累語言材料。因?yàn)橛^察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步，認(rèn)識(shí)事物的主要途徑是觀察，只有親身去接觸事物，仔細(xì)觀察事物才能獲得真實(shí)、深刻的資料。審題、立意、選材是作文指導(dǎo)的方向，除此之外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生譴詞造句，用上各種寫作手法、技巧，謀篇布局等。這些都不利于心血管系統(tǒng)功