【正文】 明暫時C、勢拔．五岳掩赤城超出D、潦倒．．新停濁酒懷：衰老多病，壯志難伸下列詞語中加點字解釋正確的一項是?????????????()A、勢拔五岳掩．赤城(遮掩)云霞明滅或．可睹(或許)我欲因．之夢吳越(依據(jù))B、須行即．騎訪名山(就)迷花倚石忽．已瞑(不經(jīng)心)洞天石扉．(門)列．缺霹靂(分裂)C、虎鼓．瑟兮鸞回車(彈奏)惟覺．時之枕席(醒)青冥．浩蕩不見底(幽深)丘巒崩摧．(斷裂)D、失向．來之煙霞(原來)安能摧．眉折腰事權(quán)貴(毀壞)恍．驚起而長嗟(恍然)忽魂悸．以魄動(心驚)選出加點字用法不同的一項????????????????()A、恍驚．起而長嗟B、栗深林兮驚．層巔C、別．君去兮何時還D、安能摧眉折腰事．權(quán)貴下列各組加點詞意義相同的一項??????????????()A、忽．魂悸以魄動視死忽．如歸B、父母且．不顧且．放白鹿青崖間C、青冥浩蕩不見．底君既若見．錄D、忽魂悸以．魄動恍驚起而．長嗟指出下列句子中“向”字，與“凄凄不似向前聲”相同的一項????()A、天姥連天向天橫B、失向來之因霞 D、磨刀霍霍向豬羊 C、向吾不為斯役，則久已病矣比較下列兩組句中加點詞，判斷正確的一項是?????????()聽其聲．問其人．遂命酒 ．命曰《琵琶行》 ．A、兩個“其”指代對象相同，兩個“命”意思相同。４００米速度分配合理性主要體現(xiàn)在前后半程速度差值非常接近，若減去前程起跑加速耗時，后程比前程跑的更快。如果只有良好的速度，而沒有與之相適應(yīng)的速度耐力，要想取得良好的成績是不可能的。（一）主項與接近主項距離的跑，在速度耐力訓(xùn)練中占的比重較大，對提高專項能力有重要的作用。因此，有效提高速度能力，也就是提高非乳酸無氧代謝能力和乳酸無氧供能能力應(yīng)是４００米訓(xùn)練方向。D、元嘉/草草，封狼/居胥，贏得/倉皇/北顧。該段文字是《夢游天姥吟留別》一詩的主體部分，緊扣“夢”這一脈絡(luò)，作者寫了四個層次。眾仙之中只提《楚辭》中的“云之君”，盛大而熱烈的場面中只寫“虎鼓瑟”，充分流露出詩人的愛憎情感，為全詩尾句表達對統(tǒng)治者的蔑視和反抗做了鋪墊。B、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。（意思對即可）1D的分析不恰當(dāng)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。準確生動地描述景、事、物、人和生活。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。練習(xí)用鼻腔的共鳴方法是，學(xué)習(xí)牛叫。然而一提起作文，許多學(xué)生便“談文色變”不知如何下手，無話可說，無事可寫。閱讀包括課外閱讀和課內(nèi)閱讀兩種。加強作文指導(dǎo)，做好批改、講評對提高學(xué)生的寫作能力起決定性的作用。（一）主項與接近主項距離的跑，在速度耐力訓(xùn)練中占的比重較大，對提高專項能力有重要的作用。生理學(xué)研究證明，心率在20——30次/10秒范圍內(nèi)，脈搏輸出量最大，低于20次/10秒鐘，輸出量太小。它取材廣泛，同時又把課堂上學(xué)到的各種寫作方法，如材料的取舍，主題的提煉，語言的表達，結(jié)構(gòu)的安排等運用于實踐，有意識地加以訓(xùn)練，以幫助學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣五．培養(yǎng)觀察力。三、培養(yǎng)多讀的好習(xí)慣作文以閱讀為基礎(chǔ)，閱讀以作文為發(fā)展。歸音一定要到家，要完整。第二，挺軟腭。（3）練聲法 第一步，練氣。說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。1“愿乘泛風(fēng)去??前行若無山”四句集中表現(xiàn)詩人怎樣的思想感受？。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。C、千古江山，英雄無覓孫仲謀處。即：訓(xùn)練有素的運動員在較長距離上的加速度率和保持最大跑速的能力要大于未經(jīng)過專門訓(xùn)練的運動員，經(jīng)管這些運動員的最大速度能力都相近，由此可推斷出，經(jīng)過訓(xùn)練的運動員在無氧酵解之前，其肌肉中的PC水平就會上升，用來延長工作時間。生理學(xué)研究證明，心率在20——30次/10秒范圍內(nèi)，脈搏輸出量最大，低于20次/10秒鐘，輸出量太小。發(fā)展速度耐力需要較大的強度刺激，以及適當(dāng)?shù)拈g歇時間。由此可看出４００米跑中需要最多的是糖的無氧糖酵解過程中產(chǎn)生的能量。古代詩詞中常有語序倒置情況，下面調(diào)整后有誤的一項是????()A、七八個星天外，兩三點雨山前。列缺霹靂，丘巒崩摧?！边@幾句詩用了夸張、對偶的修辭方式，有場地有色地描繪了一個迷離恍惚、光怪陸離的夢幻世界，起到了烘托下文的作用。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。武功，即武功山。閱讀蘇軾的《念奴嬌第三篇：口才訓(xùn)練方法平時表達的要求： 發(fā)音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行聲情并茂的表達。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的；而不是橫著的，應(yīng)該