教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們知道的磁鐵2(更新版)
【正文】 ，把自己知道的有關(guān)磁鐵的事情記錄在記錄紙上。 《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)對(duì)磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實(shí)情況。 2．思考與記錄 （ 1）引導(dǎo)記錄。 （如果學(xué)生沒(méi)問(wèn)題，盡可能不要干預(yù)學(xué)生思考與表達(dá)。要盡可能地把字寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)清楚一點(diǎn)，字的大小要和記錄紙左上角小組序號(hào)字的大小差不多。我們黑板上一共有 12 條信息，都是每個(gè)小組經(jīng)過(guò)交流學(xué)習(xí)、討論優(yōu) 選出來(lái)的，這些信息中，哪些信息是大致相同的？我們可以把它們放在一起？哪些信息是不同的？我們應(yīng)該把它們分開(kāi)？我們可以給這些大致相同的信息給取一個(gè)什么名字？（性質(zhì)、形狀、應(yīng)用、其它??） 3．拓展延伸。對(duì)于磁鐵，我們還想知道些什么？
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