【正文】 的呼喚”“愛的心語”“大地的歌吟”“苦難的琴音”“風(fēng)景的眺望”“那一串記憶的珍珠”“心靈的獨白”“一粒沙里見世界”“如真似幻的夢境”“自然的年輪”“在語詞的森林中”。蓋茨：IT英雄的成功之道選修10 語言文字應(yīng)用第一課、走進漢語的世界第一節(jié)、美麗而奇妙的語言——認(rèn)識漢語第二節(jié)、古今言殊——漢語的昨天和今天第三節(jié)、四方異聲——普通話和方言 第二課、千言萬語總關(guān)“情”第一節(jié)、字音檔案——漢字的注音方法第二節(jié)、耳聽為虛——同音字和同音詞第三節(jié)、迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀”第四節(jié)、聲情并茂——押韻和平仄 第三課、神奇的漢字第一節(jié)、字之初，本為畫——漢字的起源第二節(jié)、規(guī)矩方圓——漢字的簡化和規(guī)范第三節(jié)、方塊的奧妙——漢字的結(jié)構(gòu)第四節(jié)、咬文嚼字——消滅錯別字 第四課、詞語萬花筒第一節(jié)、看我“七十二變” ——多義詞第二節(jié)、詞語的兄弟姐妹——同義詞第三節(jié)、每年一部“新詞典” ——新詞語第四節(jié)、中華文化的智慧之花——熟語 第五課、言之有“理”第一節(jié)、“四兩撥千斤” ——虛詞第二節(jié)、句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞第三節(jié)、有話“好好說” ——修改病句第四節(jié)、說“一”不“二”——避免歧義 第六課、語言的藝術(shù)第一節(jié)、語不驚人死不休 ——選詞和煉句第二節(jié)、語言表達的十八般武藝——修辭手法第三節(jié)、濃妝淡抹總相宜 ——語言的色彩第四節(jié)、入鄉(xiāng)問俗——語言和文化選修11 演講與辯論第一單元《中國人民站起來了》 《在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會的演說》 《在葛底斯堡的演說》單元綜合 第二單元《愛國要培養(yǎng)完全的人格》 《未有天才之前》 《諾貝爾和平獎頒獎演說》單元綜合 第三單元《學(xué)做一個人》 《書，知識的大廈》 《在巴爾扎克葬禮上的演說》單元綜合第四單元《演講兩篇》 《數(shù)學(xué)的光彩》 《走向社會》單元綜合 第五單元《支持“物種起源”的學(xué)說》 《交朋友應(yīng)多多益善還是少而精》 《高中生出國留學(xué)利弊之辯》單元綜合 第六單元《盅惑青年與鬼神的蹤跡》 《買刀的殺人要刀店負(fù)責(zé)嗎？》 《齊桓晉文之事》單元綜合本冊綜合選修12 文章寫作與修改第一章 寫作的多樣性與獨特性第一節(jié) 寫出自己的個性第二節(jié) 聯(lián)想與想象第三節(jié) 學(xué)會溝通 第二章 材料的使用與處理第一節(jié) 從素材到寫作內(nèi)容第二節(jié) 材料的有機轉(zhuǎn)化第三節(jié) 材料的壓縮與擴展 第三章 認(rèn)識的深化與成篇第一節(jié) 捕捉“動情點”第二節(jié) 理性思維的深化第三節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 第四章 文章的修改與完善第一節(jié) 整體的調(diào)整第二節(jié) 局部的完善第三節(jié) 語言的錘煉選修13 先秦諸子選讀概說第一單元 《論語》選讀一、《天下有道，丘不與易也》二、《當(dāng)仁，不讓于師》三、《知之為知之，不知為不知》四、《己所不欲，勿施于人》五、《不義而富且貴，于我如浮云》六、《有教無類》七、《好仁不好學(xué)，其蔽也愚》第二單元 《孟子》選讀一、《王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻》二、《王何必曰利》三、《民為貴》四、《樂民之樂，優(yōu)民之憂》五、《人和》六、《我善養(yǎng)吾浩然之氣》七、《仁義禮智，我固有之》第三單元 《荀子》選讀 《 大天而思之，孰與物畜而制之》第四單元 《老子》選讀《 有無相生》第五單元 《莊子》選讀一、《無端崖之辭》二、《鵬之徙于南冥》三、《東海之大樂》四、《尊生》五、《惡乎往而不可》第六單元 《墨子》選讀一、《兼愛》二、《非攻》三、《尚賢》第七單元 《韓非子》選讀一、《鄭人有且買履者》二、《子圉見孔子于商太宰》選修14 中國文化經(jīng)典研讀第一單元 入門四問相關(guān)讀物： 今天為什么還要閱讀經(jīng)典？ 讀《經(jīng)典常談》 第二單元 儒道互補經(jīng)典原文：1 《論語》十則 2 《老子》五章相關(guān)讀物：《孟子見梁惠王》 《胠篋》大視野： 論中國文化 第三單元 春秋筆法經(jīng)典原文： 3 《晉靈公不君》相關(guān)讀物：《直書》大視野：怎樣研究中國歷史 第四單元 修齊治平經(jīng)典原文：4《大學(xué)》節(jié)選相關(guān)讀物：《中庸》節(jié)選大視野：院士談做人 第五單元 佛理禪趣經(jīng)典原文：5 《壇經(jīng)》兩則相關(guān)讀物：《百喻經(jīng)》六則大視野：詩與禪（節(jié)選）第六單元 家國天下經(jīng)典原文：6 求諫相關(guān)讀物：《原君（節(jié)選）》大視野：海瑞罵皇帝 第七單元 天理人欲經(jīng)典原文：7 《朱子語類》三則相關(guān)讀物：《童心說》大視野：人生的境界 第八單元 科學(xué)之光經(jīng)典原文：8 《天工開物》兩則相關(guān)讀物：《麻葉洞天》大視野：科學(xué)素養(yǎng)，你具備嗎？ 第九單元 經(jīng)世致用經(jīng)典原文：9 《日知錄》三則相關(guān)讀物：《浙東學(xué)術(shù)》大視野：魯迅論讀書 第十單元 人文心聲經(jīng)典原文：10 《人間詞話》十則相關(guān)讀物：《紅樓夢評論（節(jié)選）》 《人境廬詩草自序》大視野：中國文化與現(xiàn)代化選修15 中國民俗文化第一單元《北京的春節(jié)》/老舍 《過節(jié)和觀燈》/沈從文 《虎丘記》/袁宏道單元綜合 第二單元《更衣記》/張愛玲 《老北京的四合院》/鄧云鄉(xiāng) 《姑蘇菜藝》/陸文夫單元綜合 第三單元短文兩篇 《職業(yè)》/汪曾祺 《冥屋》/矛盾單元綜合 第四單元《故鄉(xiāng)的婚禮》/琦君 《山那面的人家》/周立波 《紅與白》/金克劍單元綜合 第五單元《短文六則》 《禮貌用語》/陳松岑 《“跪拜禮”的起源和消亡》/姚榮濤單元綜合 第六單元《短文兩篇》 《媽祖》/郭風(fēng) 《捉鬼》/巴金單元綜合 第七單元《神話四則》 《傳說二則》 《歌謠六首》 《單元綜合》 本冊綜合選修16 中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞第一單元 抨擊時弊 憂思家國《燈下漫筆（節(jié)選）》/魯迅《大連丸上》/蕭軍《道士塔》/余秋雨 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒《風(fēng)景談》/茅盾《娘子關(guān)前》/周立波《菜園小記》/吳伯蕭 第三單元 縱論快樂 闡釋哲理《漸》/豐子愷《論快樂》/錢鐘書《覓渡，覓渡，渡何處？》/梁衡 第四單元 感悟自然 陶冶性靈《釣臺的春晝》/郁達夫1《荷塘月色》/朱自清1《長江三日》/劉白羽 第五單元 思親憶友 展示情懷1《我的母親》/老舍1《春聯(lián)兒》/葉圣陶1《應(yīng)該有天堂》/周國平第六單元 天涯赤子 心系中華1《聽聽那冷雨》/余光中1《豆腐頌》/林海音1《老家的樹》/郭楓 體驗與探究 編輯《散文報》附錄：人教版高中語文選修課程的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容(一)詩歌與散文《中國古代詩歌散文欣賞》這本教科書著眼于增加學(xué)生對中國古代詩歌散文的閱讀量，引發(fā)對中國古代文學(xué)的感性認(rèn)識，進一步培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力。每個單元包括“賞析指導(dǎo)”“賞析示例”“自主賞析”“推薦作品”四部分內(nèi)容。這本教科書共8個單元，分別是：“詩歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像聞玫瑰花一樣直接聞到思想”“尋找文字的煉金術(shù)”“讓故事本身說話”“準(zhǔn)確把握人物精神”“與自然為友”“讓生命沉思”。這本教科書依小說的基本元素分為8個單元，分別為“敘述”、“場景”、“主題”、“人物”、“情節(jié)”、“結(jié)構(gòu)”、“情感”、“虛構(gòu)”。每章包括導(dǎo)引、課文、實踐三部分內(nèi)容。這本教科書分8課，分別是：走進漢語的世界、千言萬語總關(guān)“音”、神奇的漢字、詞語萬花筒、言之有“理”、語言的藝術(shù)、語言是社會的鏡子、語言文字應(yīng)用的新天地?！段恼聦懽髋c修改》這本教科書以寫作過程為中心，揭示中學(xué)生寫作的內(nèi)在規(guī)律，注重具體的操作要領(lǐng)，追求實用性和靈活性。這本教科書共10章，分別是：入門四問、儒道互補、春秋筆法、修齊治平、佛理禪趣、盛世箴言、天理人欲、科學(xué)之光、經(jīng)世致用、人文心聲。第二篇：高中語文選修教材目錄全日制高中語文讀本總目錄第一冊 天地情懷 地球，我的母親郭沫若 2 太陽吟聞一多 3 大堰河——我的保姆艾青 4 現(xiàn)代舊體詩詞五首蝶戀花金 根(節(jié)選)阿歷克斯詠江南[中呂]賣花聲亨利 王禹偁 蘇轍 陸游 唐順之 張岱 王安石 黃庭堅 袁枚 林覺民 方苞 梁啟超孫文73．修辭格的運用讀書與寫作74．評《讀和寫》，兼論讀和寫的關(guān)系葉圣陶 75．仔細(xì)理會周振甫 76．論“入迷”茅盾 77．漫談?wù)f理文朱光潛 78．說“達”呂叔湘 79．朗誦與逆向思維遲子建 第四冊 狂人日記 斷魂槍 春風(fēng)沉醉的晚上 梅雨之夕 小二黑結(jié)婚 百合花 受戒 從森林里來的孩子 棋王(節(jié)選)鄉(xiāng)場上哦，香雪北方的河(節(jié)選)一天馬鐵奧天凈沙春雙調(diào)，折桂令嘆世南呂醉太平正宮伯爾 15 傳統(tǒng)文化隨想鐘敬文 16 試論中國文化的新統(tǒng)厄運呂啟祥 33 悲士不遇賦司馬遷 34 孔子世家司馬遷 35 伯夷列傳司馬遷 36 毛遂自薦司馬遷 37 巨鹿之戰(zhàn)司馬遷 38 魏其武安侯列傳司馬遷 39 優(yōu)孟傳司馬遷 40 淳于髡司馬遷 41 孫臏減灶司馬遷 42 貨殖列傳序司馬遷 43 反對黨八股毛澤東 44 拿起筆來之前葉圣陶 45 選擇與安排朱光潛 46 作文的三個階段梁實秋 47 文脈朱自清 48 寫作的個人感受余秋雨 49 2002年全國高考作文選彌勒規(guī)則一封消費者的申訴書讓我輕輕地告訴你傾聽心靈的鐘聲無愧我心選擇草的選擇寬恕別人，就是解放自己留下回家的路溫暖而百感交集的旅程九月的海面對大海面對大海第三篇：蘇教版高中語文選修教材目錄蘇教版高中語文選修教材目錄（15本）1．選修教材《唐詩宋詞選讀》目錄 “風(fēng)神初振39。了解《論語》，對學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)語言，加強自身思想品德修養(yǎng)，都是極為有益的。從教材的目錄即可觀其大概：第一講 漢字與漢語一、漢語和漢語的特點二、漢字的性質(zhì)和特點三、漢字對漢語使用和發(fā)展的影響四、漢字和漢語的區(qū)別五、漢語漢字的特點對漢語文學(xué)形式特點的影響六、規(guī)范地使用祖國通用語言文字[相關(guān)鏈接]一、憑借語感把握漢語的特點二、漢語字詞的靈活性有如“七巧板”三、漢語語法有什么特點第二講 詞義的理解與詞的運用一、利用引申義列理解、掌握多義詞的詞義二、在語境中理解詞的具體義三、詞語的選擇運用[相關(guān)鏈接]一、文化與詞義引申二、閱讀與概念義的具體化三、同義詞辨析第三講 語句的功能和句式的選擇一、語句的功能二、句式的選擇[相關(guān)鏈接]一、什么是句子二、上下文的銜接和焦點的突出三、長句化短的方法第四講 文章的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格一、文章的結(jié)構(gòu)二、如何分析文章的結(jié)構(gòu)三、文章風(fēng)格的分類四、各類風(fēng)格的修辭特色[相關(guān)鏈接]一、語段的組織安排二、語段和語段的連綴三、以《石壕吏》為例談篇章結(jié)構(gòu)的邏輯性四、風(fēng)格的研究第五講 文言與白話一、文言和言文脫節(jié)二、新文學(xué)與白話文三、古今漢語的溝通[相關(guān)鏈接]一、舊為新用二、從引申的角度看古今漢語的差異與溝通附錄一 簡化字總表附錄二 普通話異讀詞審音表《中國現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》目錄第一單元 抨擊時弊 憂思家國燈下漫筆（節(jié)選）魯迅大連丸上蕭軍道士塔余秋雨第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒風(fēng)景談茅盾娘子關(guān)前周立波菜園小記吳伯蕭第三單元 縱論快樂 闡釋哲理漸豐子愷論快樂錢鐘書覓渡，覓渡，渡何處？梁衡第四單元 感悟自然 陶冶性靈釣臺的春晝郁達夫1荷塘月色朱自清1長江三日劉白羽第五單元 思親憶友 展示情懷1我的母親老舍1春聯(lián)兒葉圣陶1應(yīng)該有天堂周國平第六單元 天涯赤子 心系中華1聽聽那冷雨余光中1豆腐頌林海音1老家的樹郭楓體驗與探究 編輯《散文報》《唐宋詩詞鑒賞》目錄第一課 驅(qū)山走海置眼前——山水勝色 宿桐廬江寄廣陵舊游 ／孟浩然 漢江臨眺 ／王維廬山謠寄盧侍御虛舟 ／李白 鑒賞知識 詩律(一)平仄第二課 不教胡馬度陰山——邊塞軍旅 塞上聽吹笛 ／高適走馬川行奉送出師西征 ／岑參 古從軍行 ／李頎 鑒賞知識 詩律(二)對伏第三課 天若有情天亦老——詠史抒懷 西塞山懷古 ／劉禹錫 金銅仙人辭漢歌 ／李賀 明妃曲二首（其一）／王安石 鑒賞知識 詩詞的特殊句法第四課 明月何時照我還——羈旅鄉(xiāng)思 望月懷遠(yuǎn) ／張九齡 左遷至藍關(guān)示侄孫湘 ／韓愈 商山早行 ／溫庭筠鑒賞知識 古典詩歌的起承轉(zhuǎn)合 第五課 紫蝶黃蜂俱有情——詠物抒懷 房兵曹胡馬 ／杜甫 蟬 ／李商隱 海棠 ／蘇軾 鑒賞知識 意象第六課 先向歌詩求諷刺——社會寫真 石壕吏 ／杜甫 賣炭翁 ／白居易 關(guān)山月 ／陸游 鑒賞知識 意境第七課 人生到處知何似——人生感慨 將進酒 ／李白登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史 ／柳宗元 和子由澠池懷舊 ／蘇軾 鑒賞知識風(fēng)格 唐宋詞第八課 多情自古傷離別——離情別緒 清平樂（別來春半）／李煜 蘇幕遮（碧云天）／范仲淹 蘭陵王（柳陰直）／周邦彥 鑒賞知識 詩詞異貌第九課 問世間情是何物——兩情相悅 生查子（去年元夜時）／歐陽修 鷓鴣天（彩袖殷勤捧玉鐘）／晏幾道 江城子（十年生死兩茫茫）／蘇軾 鑒賞知識 詞律第十課 水遠(yuǎn)山長看不足——風(fēng)物景色 菩薩蠻（人人盡說江南好）／韋莊 破陣子（燕子來