【正文】 是充實(shí)了的生命——《飛鳥集》、《園丁集》…………（60）第三單元 散 文單元導(dǎo)語…………………（63）基本閱讀……………………（64）9議論散文兩篇……………（64）窗………………………錢鐘書（64）門………………………莫 利（67）10菱角的喜劇………………… 秦 牧（67）11漸……………………………豐子愷（71）擴(kuò)展閱讀………………………（79）12魚書…………………………柯 靈（79）13說不盡的狗…………………孫紹振（83）表達(dá)交流活動(dòng)………………………（88）“平凡之中見新意”小論壇……………（88）點(diǎn)擊鏈接…………………………………（89）修辭格的綜合運(yùn)用………………………（89）讓靈魂自由地去探勝……………………（90）推薦閱讀………………………………（92）對一個(gè)垂死的制度叫出我的控訴——《家》…………（92）第四單元 文言文（1）單元導(dǎo)語………………………………（95）基本閱讀………………………………（96）14阿房宮賦……………………… 杜 牧（96）15赤壁賦………………………… 蘇 軾（99）16項(xiàng)脊軒志…………………… 歸有光（102）17與妻書……………………… 林覺民（105）擴(kuò)展閱讀………………………………（108）18逍遙游（節(jié)選）…………… 《莊子》（108）19論毅力（節(jié)選）………………梁啟超（111）表達(dá)交流活動(dòng)……………………………（113）文言虛詞的整理積累……………………（113）點(diǎn)擊鏈接…………………………………（117）讀書百遍 其義自見……………………（117）文言虛詞（1）…………………………（119）第三冊第一單元：感悟自然單元導(dǎo)語活動(dòng)指引參考閱讀：黃山記……………………………（徐遲）鞏乃斯的馬………………………（周濤）瓦爾凳湖（節(jié)選）點(diǎn)擊鏈接：萬水千山總是情濃妝淡抹總相宜第二單元：科學(xué)小品單元導(dǎo)語基本閱讀：說數(shù)……………………………（沈志遠(yuǎn)）奇妙的超低溫世界……………（葉永烈）寂靜的春天…………………（）擴(kuò)展閱讀：這個(gè)世界的音樂……………（）足不出戶知天下………………（）表達(dá)交流活動(dòng)：做一個(gè)科普使者點(diǎn)擊鏈接：說不盡道得明 句式的選擇和調(diào)整 第三單元：小說（1）單元導(dǎo)語 基本閱讀：9。凱勒／3渴生者／錢鋼／10◎ 精神支點(diǎn)我與地壇(節(jié)選)／史鐵生／16最后的常春藤葉／[美]歐赤壁懷古／蘇軾／82永遇樂的初唐詩? 和晉陵陸丞早春游望 從軍行 滕王閣 春江花月夜第二專題：聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃?望月懷遠(yuǎn) 送魏萬之京 山居秋暝 與諸子登峴山 燕歌行走馬川行奉送出師西征第三專題：豪放飄逸的李白詩夢游天姥吟留別月下獨(dú)酌四首(其一)送友人將進(jìn)酒第四專題：沉郁頓挫的杜甫詩兵車行?旅夜書懷詠懷古跡五首(其三)客至第五專題：創(chuàng)新求變的中唐詩寄李儋元錫登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘西塞山懷古自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑天上謠第六專題：詩國余暉中的晚唐詩無題（相見時(shí)難別亦難）安定城樓九日齊山登高寄揚(yáng)州韓綽判官長安晚秋商山早行春夜別友人唐詩宋詞選讀（下）第七專題：展苞初放的唐五代詞 菩薩蠻(小山重疊金明滅)菩薩蠻(人人盡說江南好)鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)浣溪沙(菡萏香銷翠葉殘)烏夜啼(林花謝了春紅)浪淘沙令(簾外雨潺潺)第八專題：“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)破陣子（燕子來時(shí)新社）踏莎行（候館梅殘）蝶戀花(庭院深深深幾許)蘇幕遮(碧云天)天仙子(水調(diào)數(shù)聲持酒聽)八聲甘州(對瀟瀟、暮雨灑江天)第九專題：“新天下耳目”的東坡詞 定**(莫聽穿林打葉聲)江城子(十年生死兩茫茫)水龍吟(似花還似非花)卜算子(缺月掛疏桐)第十專題：“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(二)臨江仙(夢后樓臺(tái)高鎖)鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘)清平樂(春歸何處)踏莎行(霧失樓臺(tái))橫塘路（凌波不過橫塘路）蘇幕遮(燎沉香)第十一專題 “極其工”、“極其變”的南宋詞?如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)醉花陰(薄霧濃云愁永晝)滿江紅(怒發(fā)沖冠)卜算子(驛外斷橋邊)揚(yáng)州慢(淮左名都)鬲溪梅令(好花不與殢香人)第十二專題：“龍騰虎擲”的稼軒詞 菩薩蠻(郁孤臺(tái)下清江水)水龍吟(楚天千里清秋)青玉案(東風(fēng)夜放花千樹)丑奴兒(少年不識愁滋味)《史記》選讀唯倜儻非常之人稱焉司馬遷其人其事太史公自序報(bào)任安書學(xué)究天人 體貫古今—《史記》的體例?夏本紀(jì)魯周公世家河渠書六國年表不虛美，不隱惡—《史記》的史家傳統(tǒng)高祖本紀(jì)李將軍列傳讀其書想見其為人—《史記》的理想人格孔子世家管仲列傳屈原列傳摹形傳神 千載如生—《史記》的人物刻畫藝術(shù)?項(xiàng)羽本紀(jì)廉頗藺相如列傳滑稽列傳刺客列傳善敘事理 其文疏蕩—《史記》的敘事藝術(shù)?秦始皇本紀(jì)趙世家魏公子列傳淮陰侯列傳正史鼻祖 文章大宗—《史記》的影響?《史記》與史學(xué)《史記》與文學(xué)研究《史記》參考選題活動(dòng)建議參考書目《語言規(guī)范與創(chuàng)新》第一專題：做文化家園的守望者漢語的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性母語：民族精神文化的家園第二專題：講普通話是我們的驕傲普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)與北京話普通話語音學(xué)習(xí)中的方言干擾及其規(guī)律第三專題：尊重并善待漢字漢字規(guī)范化與民族意識漢字的造字法漢字之祖話倉頡錯(cuò)別字的五種成因第四專題：輕薄用詞哂未休文藝作品的詞匯規(guī)范化同義詞幾個(gè)常用詞的辨析第五專題：詞類家族的奧秘詞以類聚虛詞使用錯(cuò)誤及其修改方法第六專題：語言之“法”不可違真假病句之辨句子句型（句式）第七專題：給語言插上音樂的翅膀從汪曾祺小說看語音創(chuàng)新論語音的表達(dá)作用音節(jié)巧安排第八專題：化平淡為神奇“我閱讀一天星辰”與詞語搭配創(chuàng)新語言的和諧美煉意之法語言刨新小技巧第十一專題：為表達(dá)而變語言之“法”“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”名詞活用動(dòng)詞活用形容詞活用給語言繡上幾道花邊兒“枯藤、老樹、昏鴉”與修辭典雅風(fēng)格比喻比擬 排比借代對偶對對子與中國文化精神《現(xiàn)代散文選讀》⊙活生生的“這一個(gè)”我的母親我的一位國文老師畫人記把欄桿拍遍父親女歌手⊙難以忘懷的故事送考看社戲鈴蘭花北京的春節(jié)鞋的故事懷念紅狐⊙是什么讓我們感動(dòng)翡冷翠山居閑話寒風(fēng)吹徹絕地之音春意掛上了樹梢大海和吹拂著的風(fēng)⊙文字繪出的圖畫雷雨前云南冬天的樹林森林與河流西湖的雪景晚秋初冬⊙人與物的對話葡萄月令家里的灶頭老房子更衣記意大利蟋蟀⊙感性與理性同樣有力春末閑談可以預(yù)約的雪想念地壇論快樂假如我有九條命《唐宋八大家散文選讀》⊙論說進(jìn)學(xué)解朋黨論名二子說留侯論⊙書信賀進(jìn)士王參元失火書答司馬諫議書上樞密韓太尉書⊙雜記豐樂亭記木假山記墨池記超然臺(tái)記黃州快哉亭記⊙山水游記鈷鉧潭西小丘記游褒禪山記后赤壁賦⊙贈(zèng)序送李愿歸盤谷序送董邵南序贈(zèng)黎安二生序⊙書序張中丞傳后敘梅圣俞詩集序戰(zhàn)國策目錄序⊙傳記柳子厚墓志銘段太尉逸事狀方山子傳⊙祭文祭十二郎文祭石曼卿文祭歐陽文忠公文⊙寓言毛穎傳蝜蝂傳日喻⊙活動(dòng)專題“唐宋八大家”的由來唐宋八大家小傳《紅樓夢》選讀⊙紅樓概觀《紅樓夢》導(dǎo)言⊙紅樓品鑒賈府概況黛玉葬花寶玉挨打探春理家怡紅歡聚寶玉出家⊙紅樓研討此系身前身后事：紅樓結(jié)構(gòu)開辟鴻蒙誰為情種：紅樓人物?假作真時(shí)真亦假：紅樓環(huán)境都云作者癡誰解其中味：紅樓主題?景奪文章造化工：紅樓語言眼前無路想回頭：紅樓文化⊙附錄?《魯迅作品選讀》◎代序：回憶魯迅先生◎感受魯迅(一)—父親與兒子我家的海嬰五猖會(huì)父親的病我們現(xiàn)在怎樣做父親隨感錄驚夢屈原(節(jié)選)慳吝人(節(jié)選)⊙尋找與等待：現(xiàn)代派的新突破青鳥(節(jié)選)等待戈多(節(jié)選)⊙從劇本到舞臺(tái)舞臺(tái)綜合實(shí)踐活動(dòng)《寫作》◎ 修辭立其誠—寫真話，抒真情?◎ 借我一雙慧眼—觀察、選擇、提煉?◎ 走好關(guān)鍵的前兩步—審題與立意?◎世間惟有情難畫—情感的傳達(dá)◎ 于細(xì)微處見精神—細(xì)節(jié)描寫?◎ 文似看山不喜平—敘事貴曲?◎ 敢于說出“我認(rèn)為”—論點(diǎn)與論據(jù)?◎ 論如析薪 貴能破理—議論文的分析?◎順理而成章議論文的結(jié)構(gòu)◎用形象說話文學(xué)寫作◎ 言之無文，行而不遠(yuǎn)語言的錘煉?◎ 好文章是改出來的—修改?《傳記選讀》◎傳記告訴我們什么??—解讀傳主 體驗(yàn)人生?富蘭克林自傳李方舟傳◎穿越時(shí)空的思想火炬—傳主與時(shí)代馬克思傳我在北京大學(xué)的經(jīng)歷◎ 心心相印 肝膽相照—傳主與作者?貝多芬傳羅曼凱勒鳥啼／[英]勞倫斯寫 作寫作觀獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)寫作指導(dǎo)用墨如潑與惜墨如金寫作實(shí)踐第二專題和平的祈禱（研習(xí)薩頓﹡中國與西方的文化資源/陳炎◎ 拿來與接納拿來主義／魯迅﹡麥當(dāng)勞中的中國文化表達(dá)/翁乃群寫 作寫作指導(dǎo)為觀點(diǎn)提供有力的支撐寫作實(shí)踐第四專題尋覓文言津梁（研習(xí)