【正文】 。本次學科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲。教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。例如，組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經驗。如：藝術類教師的欠缺、學校食堂的建設、此類活動多多舉行等。在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的39。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心。并且結合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。本次活動，我班進行了兩個的教學活動，繪本《xx》、音樂《xx》。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得還不夠深入等。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。在半日活動的最后，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。經過一個上午半日活動的展示，家長對我們班級的現有狀況表示滿意，對孩子的表現也表示欣慰。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化。我們?yōu)榧议L這種發(fā)自心底的熱情和孩子濃濃的情意而無法忘記，我們深深感受到了教育所帶來的最溫暖的心靈慰藉，在悠然心會的同時，仍然心存感激。課堂上孩子們表達精當，推理慎密，思想新銳，語言優(yōu)美，讓家長們感慨萬千，同時，也感到了莫大的欣慰；還有走廊上整齊整潔的作業(yè)，躍然紙上的美文習作，異彩紛呈的才藝書畫及各級各類獲獎證書都讓家長們目不暇接、百感交集。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現科學發(fā)展觀的一次有力實踐。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念。活動前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展。總的來說，這次的活動進行得很緊湊，而且也充分的讓孩子自主動手去游戲，讓家長看到了孩子的能力，也與自己的孩子在幼兒園里度過了快樂的半天?；顒娱_始了，孩子在老師琴聲的指令下輕輕將椅子搬到了想要玩的區(qū)域。(一)從活動的設計在本學期我們開展的“馬路上的車”這一主題活動，在我們班的主題展示墻上，我們創(chuàng)設了一條條馬路，馬路上有斑馬線，在活動中，我們讓幼兒自己畫汽車，再將幼兒自己畫的各式各樣的汽車粘貼在馬路上，孩子都很喜歡它們，總是站在展示墻前看一看、摸一摸。為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人，盡快解決存在問題。建議老師用麥克風講話。教師要關愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得!、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動(簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調查表)。我班通過教室環(huán)境的布置，展示了班級的文化氛圍和學生的在校生活。存在問題：由于學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。教導向家長們介紹教育教學情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風貌和教學藝術。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。第一篇：家長開放日活動反思總結家長開放日活動反思總結總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，因此好好準備一份總結吧。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。二、開放課堂今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié))。懇談會上，校長向家長們介紹了學校的建設情況、教育教學情況。特作如下小結：一、領導重視，精心組織。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。為了給家長們一個最佳的視覺效果。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。善于啟發(fā)、誘導，使學生通俗易懂。此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：許多家長從活動中受益。個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。取締校內小賣部。進一步加強英語教學。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。活動之后,我們對整個活動進行了回顧和反思。在做前也對每一組提了要求。最后一組的拼圖組，孩子喜歡用各種形狀拼出小汽車。領導小組認真學習了《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，并對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了認真解讀，多次上網查閱資料，召開小組成員會議，本著求真務實的精神，根據學校規(guī)模大人員多場地小的實際情況，結合學校開展的豐富多彩的校園活動，我們制定了如下議程：家長開放日活動正式開始：校長致辭，并帶領學生家長參觀了各功能用房；家長走進課堂；名師論壇；學生才藝展示。校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，學生校園生活精彩片段展示，并帶領學生家長參觀了各功能用房。具體總結如下：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人；希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會；學校應加強綠化美化，讓學校真正成為一所花園式學校；希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續(xù)騰飛，再創(chuàng)輝煌。這精彩來自于孩子們：在整個活動中，孩子們把良好的習慣，文明的風尚，率真的團體，張揚的個性，智慧的魅力展現得淋漓盡致。*花朵的綻放離不開園丁的栽培——學校組織的開放日活動給我們家長留下了深刻印象：數學老師耐人尋味的引導方式，讓枯燥的數學課變得生動有趣；英語課特別的主題讓孩子們暢所欲言，展開想象的翅膀在美好的未來遨游，把一堂普通的英語課上得激情奔放；才藝展示更是讓孩子盡展所長……此次別開生面的課堂開放活動讓人真的感覺不是上課而是享受人生美好的時刻！……這良好的學習風氣和氛圍的營造者——幕后的老師不知花費了多少心思，流過多少汗，費過多少神，把我們的孩子從一個個無知的幼兒變成對知識充滿渴望、并樂此不彼，且學有所成的畢業(yè)生……開放日雖然結束了，但記憶的印記依然清晰。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。各班班主任針對本班實際，對半學期以來的工作對家長做了匯報，同時對學生在期中考試中的表現與家長進行交流。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習的狀態(tài)，同時也增進了教師和家長之間的情感交流。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們去玩了。本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當的引導。但同時我們也發(fā)現在活動組織中仍有些地方考慮不周。在開放日中，由于有孩子們爸爸媽媽的到來，使我們的教室一下子變得熱鬧起來。通過提問：兩只小鳥坐在哪里？它們分別叫什么名字？兩個好朋友為什么會各自飛走？幫助幼兒理解歌詞。孩子們看到自己的父母來參加活動，并和自己一起念兒歌和唱歌，都非常的高興和興奮，活動的情緒一直非常高昂。開放性幼兒園多元智能活動開放課程在活動環(huán)境、活動組織及其指導評價方面都是開放的、靈活多樣的，幼兒的活動擁有相當的自由度。”也有個別家長對我園的教育教學提出意見。本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。三、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。本次活動通過學科成功展示的方式，讓家長走進校園，走進孩子，了解孩子在校園的學習狀況和成果。能無私奉獻，鼓勵點滴進步。走近孩子，傾聽心聲。孩子在家里表現出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。小朋友經過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？在小朋友和家長們的期盼中，11月11日我班開展了“家長開放日”活動。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結束后，老師針對當天的活動進行分析和反思。幾天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調查，大多數學生家長對學校的管理、教學很滿意。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發(fā)展產生深遠的影響。通過活動，交流心得，分享經驗，讓閱讀更好地陪伴孩子們的成長。活動由孫穎副校長主持，首先由任校長講話。今天所展示的是樹勛小學平日里常態(tài)化工作的一個縮影，愛悅讀，愛生活，讓讀書成為生活習慣，讓閱讀成為生活方式，建設書香校園，書香班級，書香家庭，我們一直在路上?；顒雍?，家長們紛紛表示學校的家長開放日活動讓家長有機會走進校園，走進課堂，拉近了學校和家長之間的距離，讓家長們進一步加深對孩子在學校學習、生活的了解。學校召開專門會議，深刻領會關于家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領導小組，根據學校實際情況，制定了《xx小學20xx年秋季家長開放日活動實施方案》。在開放課堂活動中，家長們興趣盎然的走進了課堂，認真的聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，讓家長放心的將孩子帶到我們的學校進行學習和管理。家長對學校工作提出意見和建議，這是對學校的愛護與關心，也是對我校以后的發(fā)展提供了非常寶貴的意見，我們會把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。在校長與家長的座談會上，校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活的介紹。部分家長發(fā)現了自己孩子存在的問題。通過本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的?！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。通過校長接待日，了解到家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展，同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝三、召開學校家長委員會交流會5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。家長開放日活動總結14一、準備工作：在活動開展前，老師自身做好準備之外，還幫助家長做好參與活動的準備。陳老師組織的語言活動，散文詩欣賞《秋天的雨》，運用多媒體教學，吸引孩子和家長的眼球，配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩，讓孩子和家長都沉浸于活動中。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。我認為教師的聲音，教態(tài)都是很重要的。一節(jié)好課，不僅要看最后的結果，更要看學生在學習過程中思維的發(fā)展趨勢