【正文】 我，讓我感覺真好。她自己熱愛生活，對孩子的教育首先是尊重孩子，不隨意進孩子房間、平等對話交流。這是一個經(jīng)歷了父母離異，生活發(fā)生巨大變化的孩子的故事。一個普普通通的男孩通過與名作家漢修先生的書信往來，從不喜歡寫作變得愛上寫作。故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的`作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。雷伊還有一個煩惱，他午餐總是被同學偷走，他想了各種方法，自從他安裝警報器，小偷就不過來偷了，他最終也還抓不到小偷，雷伊想，偷東西確實不對，可是他還是自己的同學，所以雷伊就原諒了他，不再追究。以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以后，我覺得多讀書，才能寫出好文章。無論哪個偉大的人都是堅持而獲得成功的。貝喬一起共進午餐，貝喬女士還夸獎雷伊的作文寫的好，她很喜歡。感人?？删础牪艜?，對話最能展現(xiàn)人物不同的個性，不知不覺中就積累了寫作的素材，也鍛煉了觀察的能力。這些條條框框限制，使學生舉筆不定，所謂的好文章即使語言華麗也常常缺少鮮活的生命力?？墒呛芏嗟臅r候我們關(guān)注的只是硬性的分數(shù)，而忽略了他們成長的真正的需要。鮑雷伊愛自己的爸爸，每次爸爸給鮑雷伊明信片或是打電話的時候，鮑雷伊總會從地圖上找到爸爸所在的位置。這很容易讓我們想到班里絕大多數(shù)的孩子?！笔堑?，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！第三篇：讀《親愛的漢修先生》有感讀《親愛的漢修先生》有感或許是參加工作久了，年齡大了，思想懶惰了，每天感覺心情浮躁，很難有靜心讀書的時候。所以一進入暑假，我便走進“國際大獎小說”系列書籍，如饑似渴閱讀起來《親愛的漢修先生》這本書。這更加強了他當作家的決心。因為父母的離異，使鮑雷伊心情十分沉重。最令我感動的是鮑雷伊的媽媽，她給了鮑雷伊很多溫暖。他們很窮，買不起好一點的房子。這樣我們就有話可說，有話可寫。在我眼中，這本書不僅僅是個故事。讀親愛的漢修先生有感12在這個豐富多彩的寒假生活中的我讀了《親愛的漢修先生》。鮑雷伊不喜歡寫作，是一個非常普通的小學生，卻常常給高明的作家——漢修先生寫信。克萊瑞女士。雷伊的媽媽說的這句話讓我想到了一句俗語：世界上無論什么事都要經(jīng)過磕磕盼盼，不會一帆風順的。雷伊在小學二年級的時候讀了一本課外讀物，他十分喜歡這本書的作者，漢修先生。作家認真回了信并反問了十個問題，在媽媽的逼迫和引導下，雷伊開始和作家有了大量的書信交流。她雖然是一個單親媽媽，也很貧窮，但她樂觀、堅強，鮑雷伊在她的愛中健康、快樂的成長。慢慢地鮑雷伊喜歡上了寫作。他堅持寫日記，他的一些良好習慣，都可能造就他的美好未來。如今，我已經(jīng)在彈“小奏鳴曲”了！聽著優(yōu)美的旋律，我深深地感到，正是因為我的堅持才有今天的`成績。如果你的買本作文書，《親愛的漢修先生》就是非常好的選擇。讀親愛的漢修先生有感3請你坐下來聽我給你講，我最喜歡的一本書《親愛的漢修先生》，它曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學獎。我覺得漢修先生是個善良、幫助別人度過困難的人。這里的人物不只有漢修先生，還有他的朋友：聰明可愛的鮑雷伊、媽媽、爸爸、善良的`法蘭德先生和小狗“土匪”。但在書中，我看到了一個單親家庭孩子成長中遇到的種種關(guān)愛、鼓舞和包容，使他不斷向上向善成長。作品第一章，鮑雷伊將“朋”寫成“明”,這本就是小學二年級孩子經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，但在漢修先生的指導下，他由不太喜歡寫作到自然順暢的表述自己的感受。但是兒童圖書管理員出身的美國作家貝芙莉?；氐郊抑?，我大致翻了一遍，感覺只是寫一個普通男孩小學階段的成長歷程，作品表現(xiàn)手法似乎還沒有當紅兒童文學作家楊紅櫻的《男生日記》寫得精彩。書中描述的都是成長中的諸如“偷走他的午餐”等生活小事。在現(xiàn)實社會中，單親家庭的孩子被認為是教育的一大難題?？巳R瑞寫的。祝愿鮑雷伊能和他的家人永遠團聚在一起。我們不要憧憬未來，也不要回想過去，做好今天的自己，你就離成功更近了一步，加油!朋友們。看了這書之后，我決定也每天寫日記，用的方法也是先假裝給其中一位朋友寫信，書信形式的日記最容易寫了，可以把日記里的朋友當成自己傾訴對象，向它傾訴自己的快樂，煩惱，而且讓我們每天都學會觀察周圍的事物，寫多了作文就很順手了。”聽了媽媽的話，我明白了無論做什么事情都要有恒心這個道理；我的彈琴水平也隨之有了提高。從書中讓我明白了：閱讀一本好書，不只能用眼睛去瀏覽，要用心去體會、回味，用筆記錄好的語言和心得，用大腦永久的記憶積淀下的收獲，鮑雷伊就是一個很好詮釋這一事實的例子。在日記中，鮑雷伊寫了許多身邊真實的、有趣的事。我也很喜歡鮑雷伊的媽媽。至六年級，老師布置了“做作家專題報告”的作業(yè)，雷伊給漢修先生提了十個問題。讀完之后我感受頗深，下面我來給大家介紹一下這本書。”媽媽面對人生的堅強態(tài)度對雷伊和我都產(chǎn)生了影響。有的時候，寫寫日記，寄寄信件，與自己、朋友聊一聊的感覺還是很棒的！這本書讓我的收獲特別多，比如：當你帶到學校的午餐被偷的時候，為什么不考慮做個報警器呢？如果你有煩惱，為什么不寫下來告訴家長呢？如果你不想寫字，為什么不想想寫字的好處呢？記得有一次，媽媽帶我默字詞，其中有一個字默過了，就央求媽媽：“媽媽，這個字昨天默過了，我能不寫嗎？好不好？”媽媽笑著說：“寫吧，寫吧，可以練練字！”我低下頭，沉默不語，心想：“好吧，好吧，可以練練字，可是不想寫，就是不想寫，嗚嗚，哎，不要那么固執(zhí)了，練字也有好處，這樣我習字冊就能次次得三顆星了！”于是，我拿起筆，寫了這個字：“救”，這是我認為我寫的最好看的一個字了！真沒想到啊！最后，希望大家也能喜歡上這本書，也能從這本書中有所收獲！讀親愛的漢修先生有感10這本書的作者是美國作家，貝芙莉。這本書主要講了小學生鮑雷伊家境貧窮，爸爸常年開著貨柜車，并且以車為家，媽媽為了鮑雷伊能過上穩(wěn)定的生活，離開鮑雷伊的爸爸，一個人含辛茹苦地撫育著他。我想，一個人只要多讀書、讀好書、多動筆，寫出自己的想法，就一定能寫出好文章。這一邊的閱讀，讓我深深的感動了！一個孩子內(nèi)心的豐富世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個又一個人物形象漸漸清晰，可敬。讓自己自由，自然，順暢的表達自己的想法，見聞提供條件。鮑雷伊的父母離婚了，他跟著媽媽一起生活。漢修先生給鮑雷伊提過一些建議，對鮑雷伊有很大的好處。雷伊是一個單親家庭的孩子。在一次征文比賽中寫了一篇他與爸爸乘卡車游玩的文章，并獲得了小作家榮譽入圍獎。讀親愛的漢修先生有感15我覺得閱讀一本優(yōu)秀的文學書籍可以打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，也可以與書中的主人公一起去體味不同的人生。詩人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。他學習不是很好，沒有什么特長，不喜歡寫日記，也不喜歡做作業(yè)，常常會寫錯字，沒有什么特別突出的地方。爸爸媽媽離婚后，鮑雷伊跟了媽媽，“土匪”跟了爸爸。在我們的班上有許多像鮑雷伊一樣普通的孩子，他們的成長更需要我們的關(guān)愛和幫助。反思一下我們的寫作教學，學生還沒有下筆，我們就開始提醒學生，一定要注意語言通順，還要中心突出，還要注意首尾的呼應，還要注意文章的思想性。漢修先生還讓鮑雷伊多聽，鮑雷伊就把和媽媽談話的內(nèi)容一句一句記下來。一個孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個又一個的人物形象也漸漸的清晰真實還與名作家安琪拉有句話說得好：“臺上三分鐘，臺下十年功”。最最讓我開心的是，他現(xiàn)在是一個自信，開朗的小男孩了，遇到什么困難都不怕了，這點值得我學習。他的愿望是爸爸有一天能開著大卡車送他去上學。這本書曾榮獲1984年紐伯瑞兒童文學獎金獎。這也更加堅定了雷伊想要成為名作家的決心。讀親愛的漢修先生有感6讀《親愛的漢修先生》，眼前浮現(xiàn)了一個小男孩的形象。雷伊媽媽，堅強而有愛心的人。所以，我現(xiàn)在不必再走得那么慢了?！弊屛掖来烙麆??？巳R瑞，這還是一本獲國際大獎的小說。同時，也教會我們要養(yǎng)成天天寫日記的好習慣。從第二遍的閱讀里，我找到了讓這本字數(shù)不多的書獲得“紐伯瑞兒童小說大獎”的原因了。讀完這本書，我知道了：書每讀一次，都有不同的理解、新的收獲。因為他到底還是要跟那個小偷在同一個學校上學的.，為此，他還感到十分慶幸。唉，當時我怎么這樣做!千不該，萬不該。想盡千方百計做了一個午餐防盜報警器，盡管沒抓到“午餐賊”，但之后他的午餐再也沒有被偷過。克萊瑞寫的。祝愿鮑雷伊能和他的家人永遠團聚在一起。他聽從漢修先生的話，每天堅持以假想寫信的方式寫日記，漸漸地喜歡上了寫作，最后他幸運地獲得了全美小作家榮譽入圍獎，興奮地跟大作家貝喬女士一起吃午飯呢！他從開始的一句話到會寫整篇文章，付出了很多，收獲了很多。便寫信同他聯(lián)系。雷伊的媽媽說的這句話讓我想到了一句俗語：世界上無論什么事都要經(jīng)過磕磕盼盼，不會一