【正文】 9人獲得數(shù)學之星，29人獲得英語之星，32人獲得綜合之星，18人獲得進步之星。英語——喜迎家長開放日，英語作品展風采。本次學科展示包括：語文——我讀我快樂，我寫我收獲。家長開放日活動總結5為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學校攜手，共同探討學校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實驗小學于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。一方面是對于兩頭的孩子關注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。四、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環(huán)。在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。本次家長開放日活動，教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。二、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。例如，組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。 家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育，還體現(xiàn)在家長教育家長，家長宣傳自己的教子經(jīng)驗和體會，可提高更多家長科學育兒水平，這種影響力度之大，也是幼兒園教師所難達到的。如：藝術類教師的欠缺、學校食堂的建設、此類活動多多舉行等。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。由于準備充分，本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在藍天幼兒園非常放心、開心。在本次活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的39。個性化活動開放課程尊重每個幼兒的學習方式和個性特征，強調每個幼兒是學習的主人，極大的發(fā)揮幼兒學習的主動性、積極性，并給幼兒提供有針對性的個性教育活動。本次家長開放日小結如下：一、活動具備多重性生活性幼兒園教學活動開放課程特別強調學習活動與真實世界的關系，強調幼兒的學習活動需要滿足真實生活的需要。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！家長開放日活動總結3（20xx年9月——20xx年元月）家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，10月20日，我園成功的舉行了家長開放日活動。家長們也看到了自己孩子在幼兒園取得的成長和進步，也非常的開心。開放活動結束了，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。向家長簡要介紹了本次半日活動的主要安排思路和2個教學活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近幾月來班級的主要教學、班級環(huán)境、幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作，以及介紹我班下階段主要活動“迎新年幼兒聯(lián)歡會”的要求等。在表演的時候，幼兒覺得很有趣，因此，這次活動很符合幼兒的實際情況，也很能抓住孩子的興趣。并且結合自身的動作暗示圖譜的方法輔助，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，能很快理解歌詞。另一個音樂教學活動，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導入，激發(fā)幼兒學習的興趣。兒歌采用了問答調的格式，給幼兒提供了很好的游戲參與機會，還是一首有趣的數(shù)數(shù)歌，幼兒在唱唱念念之間便自然學習了數(shù)的概念。兒歌瑯瑯上口，詼諧幽默，其中有很多內容都比較的貼近幼兒的生活，幼兒愛聽愛學，非常便于記憶記憶，幼兒可以從兒歌的學習中，獲取新的知識和經(jīng)驗，如兒歌里滲透了科學教育和數(shù)學教育，對于幼兒學習《xx》兒歌有一定的創(chuàng)編的空間，也能激發(fā)幼兒的想象和表述的愿望。本次活動，我班進行了兩個的教學活動，繪本《xx》、音樂《xx》。這次家長開放日，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切，從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動，但是我們也還是認真對待，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。家長開放日活動總結2家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式，又是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活情況的窗口，一方面孩子們在幼兒園學習了新本領，也非常想把自己學到的本事，表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求，活動中教師已經(jīng)有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入等。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，在活動中細心地關注每一位幼兒喝水情況，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子，活動后注意給小朋友檫汗。讓家長比較全面的了解我班的各項工作。在半日活動的最后，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，因為小朋友剛上完一節(jié)那么長時間的課，真的是累了，所以有幾個小朋友就顯得沒那么積極了，這時在一旁觀看的家長們急了，不停的督促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來了。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍，對知識的掌握也比較好。本次開放日活動從早上9：00開始，一直到10：45結束，開展了豐富多彩的活動。經(jīng)過一個上午半日活動的展示，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。在本次家長開放日活動中，我們班的老師進行了細致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老樣講的進步那么大嗎？經(jīng)過一個大半個學期學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng)，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學習氛圍。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。（四）班級開展的家長會聯(lián)誼活動受到了家長的肯定此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。（三）家長會充實有效在家長會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、校園建設，以及在學生教育中家長應該注意的問題。（二）學生家長能夠積極參與在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。在全校24個班級中，家長可以隨意觀摩教學課堂，也可以選擇一個班級進行聽課，了解教師教學情況及學生的學習表現(xiàn)。本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化。全校師生也投入了極大的熱情。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。第四篇：家長開放日活動總結家長開放日活動總結我校于11月15日下午舉行了本學期的家長開放日活動。我們?yōu)榧议L這種發(fā)自心底的熱情和孩子濃濃的情意而無法忘記，我們深深感受到了教育所帶來的最溫暖的心靈慰藉，在悠然心會的同時，仍然心存感激。我由衷地感謝，感謝老師們的無私奉獻的敬業(yè)精神。以下是一點家長們的反饋摘錄：*近距離的關注孩子的課堂表現(xiàn)，近距離的欣賞老師授課的風采，給我留下非常美好的印象，那一天我有一種幸福感，更感到一種責任感。課后許多家長認真地對每節(jié)課進行了中肯的點評，有的利用課間十分鐘和老師進行充分的溝通，全面了解孩子在校情況，有的家長對學校前景給予了厚望，并提出許多指導性較強的建議。課堂上孩子們表達精當，推理慎密，思想新銳，語言優(yōu)美，讓家長們感慨萬千，同時，也感到了莫大的欣慰；還有走廊上整齊整潔的作業(yè)，躍然紙上的美文習作，異彩紛呈的才藝書畫及各級各類獲獎證書都讓家長們目不暇接、百感交集。開放日當天，老師們所上的課，贏得了家長們的交口贊譽，老師細致的引導和學生朗朗的讀書聲展示了語文課堂的魅力；數(shù)學老師執(zhí)教的課運用嚴謹?shù)倪壿嬓?，將孩子們引進數(shù)學空間；用優(yōu)雅的教態(tài)，嫻熟的教藝將家長朋友帶進了學生們合作學習的氛圍中；巧妙的引導，讓孩子們在探究活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘；英語老師執(zhí)教的英語課上一口流利的英語，一臉自信的笑容，一個個風趣的提問，讓家長朋友感受到無限的親和力；音樂老師執(zhí)教的音樂課，讓家長朋友和孩子們陶醉在美妙的樂曲中，充分展示了孩子們的音樂鑒賞能力。我們知道，老師臉上那溫暖的笑容，家長眼里那滿足的目光，孩子嘴里那珍惜的話語，都來自于我們收獲了許許多多的精彩！這精彩來自于老師們：在開放日前夕，一封飽含全體教師真情的邀請函送達每一位家長手中，信中對所有孩子寄予了愛的期望和信任，同時，針對孩子目前存在的種種問題進行了深入的剖析,并提出了積極的建議。開放中的精彩開放校園、開放課堂、開放交流、開放思想，開放了我們自己，于是我們收獲了許多……４月16日，星期四, 我們全體師生懷著一份期待、一份激動迎來了家長開放日活動的到來。這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施現(xiàn)代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。家長開放日活動，在一個多月的醞釀中如期舉行?；顒忧?，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展。校委會全體成員召開專門會議，深刻領會家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領導小組，根據(jù)學校實際情況，制定了《富國鎮(zhèn)中心小學家長開放日活動實施方案》。作為一所高效能、超常規(guī)發(fā)展的學校，讓家長參與學校管理、關注學校成長、悉心傾聽家長的意見，一貫是我們學校的作風，這次家長開放日活動正是這一思路在行動上的落實之一。一上午的開放日活動，在孩子們精彩的才藝展示中落下了帷幕?？偟膩碚f，這次的活動進行得很緊湊，而且也充分的讓孩子自主動手去游戲，讓家長看到了孩子的能力，也與自己的孩子在幼兒園里度過了快樂的半天。在泥工組的孩子與家長一同合作的小汽車也是各式各樣的，而且，孩子、家長共同合作，讓家長參與在活動中，讓家長幫助孩子，與孩子一同想和別人不一樣的車，家長開心，孩子也開心。在撕貼的這一組，我發(fā)現(xiàn)孩子的動作比較慢，其他組的孩子都完成了，這組的孩子有的卻只完成一半，有的孩子一邊撕，一邊貼，而且在貼的時候手上粘到了糨糊，手上會粘粘的，再去撕所以動作很慢，后來我發(fā)現(xiàn)有一個孩子，他將糨糊先涂在要粘的地方，再將臘光紙撕成一片一片的，直接粘上去比較快。在畫線描的這一組幼兒的動作都比較快，有的完成了一張以后，老師鼓勵孩子將自己畫的畫剪下來?；顒娱_始了，孩子在老師琴聲的指令下輕輕將椅子搬到了想要玩的區(qū)域。（三）活動時家長的配合在活動中，老師的語言較簡短，能抓住孩子的興趣點，活動的目的明確，用簡短的語言來告訴孩子，讓孩子知道我們今天要做的是什么，并介紹了各式各樣的車的做法。在撕貼著一組，我們提供了彩色的臘光紙、糨糊、棉簽、布等材料；在拼圖組，我們準備了各種形狀的圖形、雙面膠、白紙；線描組則是準備了勾線筆和已經(jīng)畫好輪廓的各式各樣的小汽車；在橡皮泥組，我們