【正文】 汽車呢?于是我們創(chuàng)設了活動《美麗的車》。通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。同時，學校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：各班到會家長人數(shù)不多。注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機會。當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：加強學生的安全教育，提高危險防范意識。從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋。二、教師精心備課，精彩授課家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環(huán)境、先進的教學設施都感到非常滿意。家長開放日活動反思總結4我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業(yè)負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。傾聽了家長們對學校、對教學的建議。三、觀摩陽光體育活動家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的家長開放日活動反思總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。講完課后，我和數(shù)學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。也使家長們明白，孩子的教育不只是學校的事情，更有家庭的一份責任。組織來校家長舉行了一次懇談會。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學、體育、英語等多個學科。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。二、創(chuàng)設最優(yōu)的教育教學環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設。家長開放日活動反思總結5一、精心策劃，組織到位此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師(3名為二十一中教師)現(xiàn)場授課。師生關系融洽、和諧、平等?？梢钥闯?，絕大多數(shù)家長對學校的總體表現(xiàn)表示認同和贊賞。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為。注意廁所衛(wèi)生。希望科任老師像班主任一樣，關心、愛護每個孩子。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校!這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發(fā)展的動力?；顒釉诶蠋煹慕M織下，有條不亂的進行。（三）活動時家長的配合在活動中，老師的語言較簡短，能抓住孩子的興趣點，活動的目的明確，用簡短的語言來告訴孩子，讓孩子知道我們今天要做的是什么，并介紹了各式各樣的車的做法。在泥工組的孩子與家長一同合作的小汽車也是各式各樣的，而且，孩子、家長共同合作，讓家長參與在活動中，讓家長幫助孩子，與孩子一同想和別人不一樣的車，家長開心，孩子也開心。校委會全體成員召開專門會議，深刻領會家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領導小組，根據學校實際情況，制定了《富國鎮(zhèn)中心小學家長開放日活動實施方案》。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧嘩，會場秩序井然。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。開放日當天，老師們所上的課，贏得了家長們的交口贊譽，老師細致的引導和學生朗朗的讀書聲展示了語文課堂的魅力；數(shù)學老師執(zhí)教的課運用嚴謹?shù)倪壿嬓?，將孩子們引進數(shù)學空間；用優(yōu)雅的教態(tài)，嫻熟的教藝將家長朋友帶進了學生們合作學習的氛圍中；巧妙的引導，讓孩子們在探究活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘；英語老師執(zhí)教的英語課上一口流利的英語，一臉自信的笑容，一個個風趣的提問，讓家長朋友感受到無限的親和力；音樂老師執(zhí)教的音樂課，讓家長朋友和孩子們陶醉在美妙的樂曲中，充分展示了孩子們的音樂鑒賞能力。我由衷地感謝，感謝老師們的無私奉獻的敬業(yè)精神。全校師生也投入了極大的熱情。（三）家長會充實有效在家長會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、校園建設，以及在學生教育中家長應該注意的問題。（四）班級開展的家長會聯(lián)誼活動受到了家長的肯定此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。在本次家長開放日活動中，我們班的老師進行了細致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié)，因為小朋友剛上完一節(jié)那么長時間的課，真的是累了，所以有幾個小朋友就顯得沒那么積極了，這時在一旁觀看的家長們急了，不停的督促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來了。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。這次家長開放日，我們和往常一樣，教師和保育員早早地就準備著一切，從課程的選擇、設計和準備教具、椅子到半日活動的安排等等，我們都做到細致地考慮，雖然這也不是第一次進行家長開放日活動，但是我們也還是認真對待，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子的在園的情況。另一個音樂教學活動，我們是以幼兒感興趣的故事情節(jié)導入，激發(fā)幼兒學習的興趣。開放活動結束了，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。個性化活動開放課程尊重每個幼兒的學習方式和個性特征，強調每個幼兒是學習的主人，極大的發(fā)揮幼兒學習的主動性、積極性，并給幼兒提供有針對性的個性教育活動。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。家長開放日活動總結5為了更好地落實家校溝通，使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中，與學校攜手，共同探討學校教育、家庭教育策略，延職創(chuàng)新實驗小學于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”，本次活動取得圓滿成功。能積極配合，合理安排。本次活動讓家長走進校園，關注孩子成長。在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。家長開放日活動總結7家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，在活動中細心地關注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。在一年級教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。讀”系列讀書活動之匯報展示。讀”活動的堅持與行走。讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。家長們進入課堂，一邊和學生一起認真聽老師講課，一邊仔細觀察孩子們學習的情況。全校師生也投入了極大的熱情，現(xiàn)將開放日活動總結如下：一、精心準備、組織有序為了這次家長開放日活動，我校做了大量的前期準備工作。8：20上課鐘敲響后，家長開始進入孩子所在的班級參加我校安排的第二個活動環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。（三）家長座談會充實有效?！边€有，六年級學生家長最為關心的畢業(yè)升學擇校問題得到了學校的積極回應。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解?！袄蠋焸冎v的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心。本次活動得到了學校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。二、開設校長接待日通過校長與教師座談、家長座談、學生座談、讓校長傾聽教師、學生、家長心聲，讓師生在參與學校發(fā)展的活動中獲得歸屬感，增強主人翁意識，讓家長在與校長面對面交流中，為提高辦學質量出謀獻策。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。當然也有個別孩子是在家長的幫助下完成的。針對孩子：在活動中觀察了解孩子的各種表現(xiàn)，尋找家庭教育的側重點和切入點；針對老師：從教師組織的教育活動中的了解教師的教育目標，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會環(huán)境中蘊涵著什么樣的教育觀念和思想。一位教師不僅要有聰明的頭腦，即使你設計的課堂教學環(huán)節(jié)再完美，但是在你真正的實踐中，還會有很多的不足之處，還要有良好的個人素質。如果要備的透徹，對學生的接受能力有一個完整地認識，那么第一次在講解的時候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學生可以接受，如果這個問題學生解決得不好，很有可能是教師在講解和傳授的某個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，需要進行及時地調整。課備好了，學生都會喜歡的。教師不僅要在教學的環(huán)節(jié)上吸引學生，在教師的自身的個人魅力上也要吸引學生。另外在觀摩活動后及時請家長填寫了“開放活動反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機會回答。我們兩位老師精心設計準備本次活動的各個環(huán)節(jié)，使每個孩子能夠積極地參與，讓家長能夠看到孩子各個方面的發(fā)展。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”等。每位家長在會上認真填寫了《家長開放日意見反饋表》，回收率達到了100%。四、家長開放日活動總結反饋本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化，現(xiàn)總結如下：（一）開放班級多。家長隨堂聽課活動是我校精心準備的一個展示xx小學“教師關愛學生個體，學校關注學生成長”的平臺，既能讓家長看到了老師在課堂上的用心教授，也讓家長看到了xx小學努力讓孩子“做一個有夢的少年”的辦學理念。活動前，我們向每位家長提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請函，邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展。他們認為：家長進入課堂聽老師講課，可以了解孩子上課情況和老師的教學過程，能夠直觀的了解學校教育情況。樹勛小學的每一位老師都愿意靜待花開，做一個為孩子閱讀點燈的人，照亮別人，也溫暖自己。之后，趙妍老師和六年五班柳思齊同學介紹她們班級讀書活動開展情況。同時，為了提高孩子們的閱讀活動質量，學校還邀請了省市區(qū)閱讀方面的指導專家進行點評和指導。家長開放日活動總結9為了響應市區(qū)教育局“書香校園”建設活動的號召，全面提高師生閱讀意識，培養(yǎng)一生受用的閱讀習慣，提升學校師生人文素養(yǎng)，著力構建學校閱讀文化，樹勛小學在原有讀書活動的基礎上啟動了“愛幾乎所有的家長都認為：學校的管理井井有條，教師育人循循善誘。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得成功。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。本次開放日活動從早上7：30分開始，一直到中午11：00點結束，開展了豐富多彩的活動。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。做智慧型家長。讓每個孩子長大后，在回憶小學生活的時候是快樂的，幸福的，是沒有遺憾的! 孩子們的小學生活即將畫上圓滿的句號