【正文】 傾聽國際奧委會主席羅格和國際殘奧會會主席范雷文先生用了怎樣的詞匯來評價(jià)中國？ 師：羅格用了怎樣的詞來評價(jià)北京奧運(yùn)會？ 范雷文先生呢？ 學(xué)生回答：（略）師：這是對一個(gè)國家、一個(gè)民族對我們所有對我們所有的奧運(yùn)組織工作和參與者最高的贊美。：對交往講藝術(shù)重要性及交往技巧的理解。針對著本課的教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，為了更好的貫徹落實(shí)思品課堂教學(xué)策略，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，嚴(yán)格按照新課標(biāo)總目標(biāo)和分類目標(biāo)的要求，選取了一些與學(xué)生心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)的典型事例，采用“故事分享旅途”的形式，在授課過程中通過自我測試、故事分享、欣賞小品、案例分析、故事續(xù)寫、感悟名言、生活劇場、小試牛刀等方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氛圍中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。為營造和諧溫馨的人際關(guān)系，今后在交往中我要做到—————————。朋友借了一張你心愛的光盤，過了好長時(shí)間才還給你，卻已損壞。美學(xué)家說，世界上缺乏的不是美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。課件展示：感悟名言僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月。在他9歲那年，他父親又娶了一位妻子，他的父親是這樣向新婚的妻子介紹卡耐基的：“親愛的，希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防?！睂W(xué)生2答：“叔叔，馬玉這次考試成績不是很理想，您不用擔(dān)心，馬玉其實(shí)頭腦靈活、反應(yīng)迅速，今后我要多幫助他，相信他會有很大的進(jìn)步，您放心好了。學(xué)生3答：說話時(shí)要語氣誠懇，姿勢大方，謙虛友善?！敝魅舜蠼性┩鳎泵忉屨f：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為光火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了。學(xué)生1答：甲聽眾和乙聽眾在聽的過程中注意力不夠集中，不尊重對方，缺乏耐心。這個(gè)故事對我們以后交往有何啟示？學(xué)生1答：因?yàn)樗浑S意打斷別人的談話，認(rèn)真傾聽，尊重他人?！彼f，“夏威夷永遠(yuǎn)都風(fēng)景如畫”。出于好奇，羅賓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注意了一段時(shí)間。? 得25分以下，需要好好反思，認(rèn)真努力。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）搜集、整理針對性的教學(xué)案例。贊揚(yáng)要真誠，要能夠給對方渴望得到的那份贊美；贊揚(yáng)一定要具體，要有的放矢。下列對微笑的評述錯誤的是（）A、微笑是一種無聲的親切的語言B、微笑是一種無聲的動人的音樂 C、微笑是人類一種高尚的表現(xiàn)D、微笑永遠(yuǎn)是存在于朋友之間馬克主人急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。環(huán)節(jié)四：回歸生活當(dāng)堂訓(xùn)練 走進(jìn)生活：有個(gè)人為了慶祝自己四十歲的生日，特別邀請了四個(gè)朋友，中午在家吃飯。選擇教學(xué)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。關(guān)于“學(xué)會表達(dá)”的教學(xué)首先讓學(xué)生判斷幾種表達(dá)方式的優(yōu)劣，引導(dǎo)學(xué)生思考討論“為什么要學(xué)會表達(dá)？”、“怎樣學(xué)會表達(dá)？”。同時(shí)要成功地與人交往，又離不開傾聽、表達(dá)、贊美等內(nèi)容，所以又很重要。知識目標(biāo)：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。班上的男生： 班上的女生： 成績比我好的：成績不如我的： 班上的體育委員得了冠軍： 班長獲得榮譽(yù)：(通過“學(xué)樂師生APP拍照、錄音，學(xué)生大膽發(fā)言)環(huán)節(jié)四：學(xué)生小結(jié)：我們已學(xué)習(xí)了哪些交往的技巧？ 我還知道: 學(xué)會妥協(xié) 學(xué)會批評學(xué)會微笑 學(xué)會拒絕三、練習(xí)每個(gè)問題只回答“是”或“否”。就是這一句話，卡耐基和繼母開始建立起友誼；也是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道?！笔Ｏ碌目腿艘宦?，又想：“照他這么說，該走的是我們了？”于是掉頭走了。其實(shí)，生活中和人相處，看人也是一樣”導(dǎo)入新課交往講藝術(shù)。第一篇：第四課第二框交往講藝術(shù)教案《掌握交往藝術(shù) 提高交往能力》教案教學(xué)目標(biāo)1．善于與人交往，交往中學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系?？匆豢脴洌椿?、看葉、看枝干，只要你帶著欣賞的眼光，帶著審美的心情，總能在一棵樹上發(fā)現(xiàn)出美來。主人一看走了幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“真是的，不該走的卻走了?！痹谶@之前，沒有一個(gè)人稱贊過卡耐基聰明，他的父親和鄰居認(rèn)定他就是壞男孩，但繼母的一句話改變了他的人生。點(diǎn)撥：贊美是藝術(shù)，也有技巧要有針對性，需自然、順勢,具體、真誠能夠給對方渴望得到的那份贊美多贊美哪些不被注意的人們 同享陽光：我們的生活和生活的集體有很多人(或事)使我們深深感動過，那今天就讓我們慷慨地把贊美的陽光撒向親愛的同學(xué)。能力目標(biāo)：初步掌握人際交往的技能，提高人際交往的能力。而學(xué)生自身又缺少交往技巧，在處理人際關(guān)系方面遇到不少障礙，教學(xué)有難度。通過相關(guān)鏈接，增進(jìn)對學(xué)會傾聽的把握。教學(xué)準(zhǔn)備精讀教材，提煉教學(xué)主要問題，建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)思路。環(huán)節(jié)三：師生互動合作探究活動二、分析漫畫 學(xué)會傾聽 活動三、判斷分析學(xué)會表達(dá)活動四、用贊美的眼光看身邊的同學(xué) 學(xué)會贊美師生討論總結(jié)： 交往是門藝術(shù)，要講究技巧，才能營造出和諧、溫馨的人際空間。又把一個(gè)人氣走了。環(huán)節(jié)六：拓展運(yùn)用達(dá)標(biāo)檢測當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：一、我來選擇愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④二、材料分析：閱讀下面材料后，回答問題： 材料一：如何巧妙地贊美別人——先找到一些值得贊揚(yáng)的人和事，然后贊揚(yáng)他們。（三）知識：了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。? 得30分左右，比較懂得社交，但做的還不夠，受歡迎程度一般。他發(fā)現(xiàn)韋恩和一個(gè)漂亮女孩坐在一個(gè)角落里?！表f恩說，“斯旺森太太把喬安介紹給我，我只對她說:你今年去哪兒度假了？阿卡普爾科還是夏威夷？”“夏威夷?！豹ラ_動腦筋：韋恩為什么會成為最受歡迎的人？分組探究：每小組評價(jià)一位聽眾的言行，并展示討論結(jié)果。最后只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場面，就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了。學(xué)生2答：說話時(shí)要注意分寸和角度，要選擇合適的談話時(shí)機(jī)。學(xué)生1答：“叔叔，馬玉這次考試成績不是很好，但是他很聰明，我想今后只要他多用功，他的成績肯定會有大幅度的提高。課件展示：春天后母心卡耐基小時(shí)候是一個(gè)非常淘氣的男孩。我們就覺得對方真是善解人意，把話說到我們心坎里了，心靈上感覺與對方的距離拉近了許多，愿意與他交往。有些同學(xué)可能會說：“對方身上很難找出值得讓人贊美的地方？”那么怎樣才能練就一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼呢？課件展示：美文賞析一棵樹，如果花不鮮艷，葉子也會綠的青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長的錯落有致；如果花、葉子和枝干都不美麗，也許它生長的位置很好，在藍(lán)天的映襯下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綽約多姿，也會流露出幾分美感。請你找一個(gè)借口，學(xué)會拒絕。課件展示：知識回眸 交往講藝術(shù) 學(xué)會傾聽 學(xué)會表達(dá) 學(xué)會贊美 學(xué)會微笑 學(xué)會拒絕 學(xué)會妥協(xié) 學(xué)會批評環(huán)節(jié)三：歸航點(diǎn)貝通過本課的學(xué)習(xí)，我對交往有了新的認(rèn)識————————。只有掌握了規(guī)律，才能使自己在人際交往中占主動，建立良好的人際氛圍，創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): ：交往的技巧。教學(xué)過程： 歡迎走進(jìn)交往天地 展示2008北京奧運(yùn)會開幕式的精彩圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶那精彩的夜晚，并播放錄像：第29屆北京奧運(yùn)會閉幕式及殘奧會閉幕式的視頻。媽媽流下了眼淚。兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”。甲：運(yùn)動會上你表現(xiàn)得太精彩了，全班都為你驕傲。最后只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了就勸他說:“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了。問：假如你是陶校長你會怎么做？ 老師講述四塊糖的故事。：初步掌握人際交往的藝術(shù)和技巧，提高人際交往的能力?！北瑢W(xué)點(diǎn)頭稱是，“爬泰山好，天高云淡，一覽眾山小。師：除去這四心，老師再送同學(xué)們5條錦囊妙計(jì)，使你們成為最好的聽眾。（2）要能夠給對方渴望得到的那份贊美,還要多贊美那些不被注意的人們。你說：“對不起，硌著您的腳了”。