【正文】 說： “人甚至一次也不能踏進同一條河流。（2）規(guī)律是客觀的，是 為轉(zhuǎn)移的，它既不能，也不能。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有 的一面。人可以在________的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類?！舱n堂總結(jié)〕回歸課本，動手列出知識框架第三篇：認識運動,把握規(guī)律導(dǎo)學(xué)案富縣高級中學(xué)政治導(dǎo)學(xué)案 高二政治第四課探究世界的本質(zhì) 第二框認識運動把握規(guī)律第七課時導(dǎo)學(xué)案編制人：賴東亮 審核人： 授課時間：學(xué)生完成所需時間：20分鐘 班級 姓名 第 小組一、學(xué)習目標：能說出物質(zhì)與運動、運動與靜止、規(guī)律的客觀性的內(nèi)容二、知識鏈接：運動是有規(guī)律的(1)規(guī)律的含義：規(guī)律是事物運動過程中____、____、____、____聯(lián)系?！逼渥于叾曋鐒t槁矣。你同意哪種觀點？為什么？【探究三】俗話說種瓜得瓜，種豆得豆；天有冬去春來，晝夜更替的現(xiàn)象；人會有生老病死，不可萬壽無疆；社會的新制度最終一定會代替舊制度；人的認識也總是從不知到知，從知之不多到知之甚多從膚淺到深刻。課堂探究案合作探究，課堂展示【探究一】結(jié)合運動的概念舉例說明世界上那些事物是運動的？有人說，世界上存在著不運動的物質(zhì)。（2）規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能________，也不能_______。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有_______的一面。培養(yǎng)和訓(xùn)練透 過現(xiàn)象認識規(guī)律的能力，并能自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力?！边@句話包含的哲學(xué)道理是（） 班級 學(xué)生姓名 Page 3 of 4 組內(nèi)評價 教師評價淇縣高級中學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級高二 學(xué)科組 政治課題：世界的物質(zhì)性 主備教師：高燕華 審核組長：高燕華 審核主任：韓培銀 溫馨寄語：成功的終點在于經(jīng)歷挫折而銳氣不減，經(jīng)歷磨難面堅持不懈！ 7.（2009江蘇高考）“少年安能長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩Ｎ镔|(zhì)又是運動的，運動的形式多種多樣，運動又是物質(zhì)的運動，物質(zhì)和運動是不可分割的。自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發(fā)展的過程中，都遵循其___________。辯證唯物主義所講的靜止，是________的一種特殊狀態(tài)。（3）列舉實際事例，分析任何事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性，規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，但是人在規(guī)律面前并不是無能為力的?！緦W(xué)習重難點】理解規(guī)律以及人與規(guī)律的關(guān)系。，也肯定________的存在。但在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。規(guī)律是客觀的、普遍的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，我們必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。有專家根據(jù)部分地區(qū)的成功經(jīng)驗提出，對于人力治理效果不佳的地區(qū)，可采用“人退”的方法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復(fù)，實現(xiàn)“沙退”的目的。學(xué)習重點、難點：物質(zhì)和運動的關(guān)系、運動和靜止的關(guān)系 規(guī)律客觀性和普遍性要求按客觀規(guī)律辦事課前預(yù)習案基礎(chǔ)知識，自學(xué)梳理一．運動是物質(zhì)的根本屬性(1)哲學(xué)上講的運動指的是_____________________________________。因此，靜止是_______、_______和________。自然界、人類社會和人的思維，在其運動變化和發(fā)展的過程中，都遵循其___________。然后請你歸納一下物質(zhì)和運動的關(guān)系。”這種觀點對嗎？舉例說明。這說明???（），改變規(guī)律發(fā)生作用的范圍，為人類造福 【原理與方法論歸納（重點）】一、規(guī)律客觀性和普遍性的原理及其方法論〖原理內(nèi)容〗：①規(guī)律是客觀的，規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。②規(guī)律是___的。對這種觀點的正確認識是： A、這種觀點是正確的，他揭示了事物運動過程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系 B、這種觀點是正確的，他看到了規(guī)律的客觀性C、這種觀點是錯誤的，他把事物的運動等同于事物的運動規(guī)律 D、這種觀點是錯誤的，他把規(guī)律和規(guī)律的現(xiàn)象混為一談五、收獲與困惑第四篇：編寫人：孫忠信 審核人：孫家前一、學(xué)測要求物質(zhì)和運動的關(guān)系（A）物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一（A）尊重規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事（B）規(guī)律的含義及其客觀性與普遍性（B）二、預(yù)習——自學(xué)——展示1．運動是物質(zhì)的根本屬性（1）哲學(xué)上所講的運動是指。因此，靜止是、和。沒有 的物質(zhì)運動是不存在的，沒有 的世界是不可思議的?！边@說明（）A．世界上存在無物質(zhì)的運動 B．運動是物質(zhì)的根本屬性 C．物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性 D．物質(zhì)是運動的內(nèi)在動力2．英國哲學(xué)家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動。遵循的哲學(xué)依據(jù)是（）A．人的理性為自然界立法 B．人可以改變規(guī)律起作用的前提條件 C．人不能改變規(guī)律，但能改變規(guī)律起作用的具體狀況 D．客觀事物的規(guī)律是客現(xiàn)的，思維活動的規(guī)律是主觀的8．某地利用當?shù)靥厣褡逦幕Y源打造旅游業(yè)：以民族文化為內(nèi)容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點，建立原生態(tài)文化旅游經(jīng)濟圈，取得了良好的經(jīng)濟效益。這些名言主要說明了什么道理?想一想，物質(zhì)和運動是什么關(guān)系?探究活動二教材中31頁的第二個探究材料列舉了一些哲學(xué)家的觀點，他們把世界萬物的運動歸結(jié)為人的“心”、概念或神的運動。這是因為（）B．世界上的一切事物都處在運動變化中c．事物的靜止是不存在 D．運動是絕對的、有條件的4．古希臘的赫拉克里特說：“人不能兩次踏進同一條河流。風力發(fā)電機是利用風力和能量轉(zhuǎn)化來實現(xiàn)發(fā)電目的的。