【正文】 求實華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：團結(jié)勤儉求是奮進華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德 博學(xué) 求實 創(chuàng)新蘭州商學(xué)院：自由之精神 獨立之人格云南大學(xué)：立一等品格 求一等學(xué)識 成一等事業(yè)蘇大：養(yǎng)天地正氣，法古今完人蘭州大學(xué)：勤奮 求實 創(chuàng)新山西大學(xué)：登崇俊良 求真至善東北大學(xué)：自強不息，知行合一天津大學(xué)：實事求是上海大學(xué)：自強不息，求實創(chuàng)新東南大學(xué)：止于至善FDU：博學(xué)而篤志吉林大學(xué)： 求實創(chuàng)新，勵志圖強礦大：勤奮求實進取奉獻西北大學(xué)：公誠勤樸四川大學(xué)：海納百川 有容乃大河南大學(xué)：明德新民，至于至善廣東外語外貿(mào)大學(xué)：學(xué)貫中西，明德尚行江蘇警官學(xué)院：無私奉獻黑龍江大學(xué)：參天盡物 博學(xué)慎思河海大學(xué)：艱苦樸素，實事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索煙臺大學(xué)：勤奮創(chuàng)新育德守紀(jì)湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行，盛德日新河北大學(xué)：實事求是，篤學(xué)誠行大連大學(xué)：文明自強，求是創(chuàng)新青島大學(xué)：博學(xué)篤志，明德求真，守正出奇長安大學(xué)(長大): 求實 篤學(xué) 務(wù)實 創(chuàng)新江蘇大學(xué)：博學(xué)、求是、明德湖南大學(xué)：實事求是 敢為人先燕京大學(xué)：自由、博愛、民主集美大學(xué)：誠以待人，毅以處事紅河學(xué)院：：厚德樹人 博學(xué)濟世上海水產(chǎn)大學(xué)：團結(jié)敬業(yè) 求實創(chuàng)新川大：堅韌不怠，日進有功華僑大學(xué)校訓(xùn)：會通中外 并育德才北京大學(xué)校訓(xùn)的變化很有代表性：早期校訓(xùn)“循思想自由原則，取兼容并包之義”，是1917年出任校長的蔡元培提出；現(xiàn)在的“愛國、民主、科學(xué)、進步”，是1998年百年校慶時江澤民的題詞。當(dāng)時的中國科學(xué)院院長郭沫若在1959年的開學(xué)典禮上，以《勤奮學(xué)習(xí)，紅專并進，團結(jié)互助》為題作了長篇講話，誕生了這個校訓(xùn)。學(xué)校里缺乏學(xué)術(shù)研究的空氣，封建復(fù)古的陳腐思想泛濫。1938年初，臨時大學(xué)遷往昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。基于這些雄厚師資基礎(chǔ)，加上北大本身的“學(xué)術(shù)土壤”，北大的學(xué)科發(fā)展方面，取得了輝煌的成就和躍進。截至2013年2月，北大是歷年來國內(nèi)外各類大學(xué)排行榜中獲得第一最多的大陸高校。自該榜推出以來，北大自始至終一直位列內(nèi)地高校第1。美國艾默生說過，一切都是謎，一個謎的答案是另一個謎。”我天生喜歡當(dāng)老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。細(xì)想一下，從畢業(yè)到現(xiàn)在，自己確實沒怎么好好學(xué)習(xí)，反而在專業(yè)上丟了不少東西。鋼琴這原來的“貴族”樂器也已進入千家萬戶。我用這種樸素的思想來激勵自己學(xué)習(xí)，來享受學(xué)習(xí)的快樂?！拔覍W(xué)習(xí)我成長我快樂”是我們我們二實小的校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是從本校的實際與需要出發(fā)的，既有豐厚的文化底蘊，又有深刻的現(xiàn)實意義。否則，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。作為教師，“她”讓我們不敢怠慢、信心百倍也快樂無比?；貞浳乙郧暗慕虒W(xué)我經(jīng)常陶醉于自我的講解中,認(rèn)為只要學(xué)生好好聽我的課，做好筆記，就能在考試中拿到高分,并頗為自得其樂。其次，找準(zhǔn)教程中提升生命質(zhì)量，不斷感受到生活是快樂的、工作學(xué)習(xí)是快樂的，最終實現(xiàn)“快樂人生”的目標(biāo)。”一個健全的的心態(tài)，快樂自然是必不可少的。我學(xué)習(xí)我成長我快樂田美麗李校長讓解讀我們的校訓(xùn)“我學(xué)習(xí)我成長我快樂”，雖然簡簡單單的九個字，卻讓人無從下筆?！币粋€健全的的心態(tài)，快樂自然是必不可少2009年2月24日，那個飄著春雪的下午，“自主體驗”教學(xué)模式第一次研討會在濮縣第二實驗小學(xué)拉開序幕，縣教研室申局長親臨指導(dǎo)，申局長精辟而富有哲理的講解給我們處于教學(xué)困境中的老師指明了道路，特別讓我豁然開朗，所以，我決定改變以往的“填鴨式“的教學(xué)，嘗試一種新的教學(xué)模式。8月份，我有幸參加了教研室組織的“四步探究”的研、訓(xùn)、賽培訓(xùn)，雖然短短的一個星期的培訓(xùn)，但讓我學(xué)到了很多東西。老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業(yè)，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂?！拔覍W(xué)習(xí)我成長 我快樂”校訓(xùn)解讀（對聯(lián)）濮陽縣第二實驗小學(xué)樊靈華上聯(lián)：一本教案 一支粉筆 一片深情 學(xué)習(xí)中不斷成長 課堂上輸送新知 校訓(xùn)教我怎樣教書育人 一生何求多富貴下聯(lián)：兩間教室 兩千弟子 兩袖清風(fēng) 成長中獲得快樂 工作中無私奉獻 校訓(xùn)伴我辛勤耕耘桃李 今世已是不貧窮橫批：快樂教書匠我學(xué)習(xí)我成長我快樂校訓(xùn)解讀劉利民我學(xué)習(xí)這是個人民教師必備的素養(yǎng)。”這不但是我們的校訓(xùn)，也是我們二實小人追求的教育最高境界，也是我們對孩子們最誠摯的祝愿。解讀校訓(xùn) 郭鳳然學(xué)習(xí)是自己的事情，成長也是自己的事情，快樂不快樂只有自己知道，其實快樂也能影響他人。總之，學(xué)習(xí)本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并達(dá)到掌握運用知識的目的過程。既是一個“術(shù)業(yè)有專攻”的教師，又是一個“萬精油”。是辦好學(xué)校的思想、精神和靈魂，是對全體師生道德準(zhǔn)則、人格品質(zhì)、精神境界、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的訓(xùn)示，體現(xiàn)了學(xué)校特有的辦學(xué)理念與文化精神。當(dāng)然，鼓勵重在情感上的支持，鼓勵也應(yīng)要有明確而具體的指向，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。閑暇時，我領(lǐng)著孩子們做“畫鼻子”“扳手腕’的游戲，笑聲沖破教室，飛到很遠(yuǎn)的地方。美國的愛默生的一句話對我有所悟：“一切都是謎，一個謎的答案是另一個謎。應(yīng)用質(zhì)疑矯正體驗是對知識的完善、消化和吸收，是學(xué)習(xí)效果的保障?？傊?，學(xué)習(xí)本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并達(dá)到掌握運用知識的目的過程。作為學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)知識、開闊眼界、明辨是非，同時要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)生存。學(xué)生全面發(fā)展過程中的成長喜悅學(xué)生全面發(fā)展過程中的成長喜悅。在這親密接觸有效教學(xué)已經(jīng)一年多來。經(jīng)歷了一次又一次煉獄般的磨課，最后決第五篇：校訓(xùn)校風(fēng)校訓(xùn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)避暑山莊小學(xué)校訓(xùn)：弘揚個性 和諧發(fā)展校風(fēng)：崇德、和樂、博采、勤思 教風(fēng)：博學(xué)、愛生、樂教、善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、探究竹林寺小學(xué) 校訓(xùn)：誠勤毅校風(fēng)：誠信勤奮、博學(xué)明理 教風(fēng)：敬業(yè)愛生、博學(xué)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：博學(xué)勤練、善思好問魁星園小學(xué) 校訓(xùn)：博愛、有為 校風(fēng)：勤學(xué)、尚真 教風(fēng)：精思、善導(dǎo)學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、深究、創(chuàng)造翠橋?qū)W校校訓(xùn)：開拓、創(chuàng)新、拼搏、進取 校風(fēng)：文明、守紀(jì)、善教、樂學(xué)教風(fēng)：學(xué)思并重、教研互促、教學(xué)相長 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、樂讀善思南營子小學(xué)校訓(xùn)：崇德、崇學(xué)、崇行 校風(fēng)：團結(jié)、向上 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真學(xué)風(fēng)：努力、認(rèn)真、刻苦殊像寺小學(xué)校訓(xùn)：做人求真、做事求勤、思維求新、目標(biāo)求高 校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、誠信、進取 教風(fēng)：為師、為范、篤實、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：愛學(xué)、善聽、會問、好思頭道牌樓小學(xué)校訓(xùn)：讓這里光芒閃耀 校風(fēng)：樂觀向上、個性飛揚 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生 學(xué)風(fēng)：活潑、健美、樂學(xué)、自強回民小學(xué)校訓(xùn)：明志、修德、獨立、創(chuàng)新 校風(fēng)：誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)、樂教 學(xué)風(fēng)：好問、樂學(xué)、勤奮、善思東園林小學(xué)校訓(xùn)：細(xì)節(jié)造就成功、態(tài)度決定一切 校風(fēng)：快樂相伴、和諧發(fā)展 教風(fēng)：止于至善 學(xué)風(fēng)：學(xué)無止境大石廟中心小學(xué)校訓(xùn)：立志、勤學(xué)、向上、創(chuàng)新校風(fēng)：育人為本、敬業(yè)為樂、成才為志 教風(fēng)：教人求真 學(xué)風(fēng)：學(xué)做真人1牛圈子溝中心小學(xué)校訓(xùn)：誠實勇敢、開拓進取、勵志文明、勤奮健美 校風(fēng)：愛校、信任、和諧 教風(fēng)：博愛、育人、求真 學(xué)風(fēng)：陽光、樂學(xué)、規(guī)范1水泉溝中心小學(xué)校訓(xùn)：勤學(xué)、守紀(jì)、文明、健美 校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)、求實 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、樂讀、精思1獅子溝中心小學(xué)校訓(xùn)：博愛、創(chuàng)新、自律、奮進校風(fēng)：我們健康成長、我們樂于創(chuàng)新、我們愉快學(xué)習(xí)教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、厚德、博學(xué) 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新1雙峰寺中心小學(xué)校訓(xùn)：全面發(fā)展、求實創(chuàng)新 校風(fēng)：文明、守紀(jì)、尊師、愛生 教風(fēng)：激情、引趣、學(xué)高、為師 學(xué)風(fēng)：博學(xué)、多思、刻苦、扎實1承德市第五中學(xué) 校訓(xùn)：求知、求實校風(fēng)：誠信友愛、勤奮進取 教風(fēng)：敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤思勤奮、科學(xué)博學(xué)1承德市第六中學(xué)校訓(xùn)：為人正、為業(yè)精、為學(xué)勤 校風(fēng)：和諧、修身、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、奉獻、進取 學(xué)風(fēng)：學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人 學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作1承德市第八中學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)篤志、切問近思 校風(fēng)：誠信友愛、勤奮進取 教風(fēng)：因材施教、務(wù)實創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：學(xué)有所長、和諧發(fā)展1承德市民族中學(xué)校訓(xùn)：為人正、為業(yè)精、為學(xué)勤 校風(fēng)：和諧、修身、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：德業(yè)齊修、樂教善教 學(xué)風(fēng)：學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人 學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作1承德市第十二中學(xué) 校訓(xùn)：自信、自強 團結(jié)、奮進校風(fēng)：和諧向上、務(wù)實創(chuàng)新 教風(fēng)：育人嚴(yán)謹(jǐn)、合作求精 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思、勤勉博采 馮營子中學(xué) 校訓(xùn)：勤學(xué)、向上 文明、守紀(jì)校風(fēng)：勤奮、好學(xué)、求學(xué)、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：勤思、勤奮、樂學(xué)、博學(xué)2雙峰寺中學(xué)校訓(xùn)：勤奮自強、團結(jié)向上 校風(fēng)：修德、拼搏、和諧、創(chuàng)新 教風(fēng)：博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、務(wù)實、創(chuàng)新