【正文】 息進(jìn)行整合，做到一專(zhuān)多能、觸類(lèi)旁通，盡量做到成為業(yè)務(wù)上的尖子、工作中的多面手。校訓(xùn)最能反映一所學(xué)校傳統(tǒng)和特色，對(duì)激勵(lì)全校師生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義我們學(xué)校的校訓(xùn)為“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”我們的校訓(xùn)是從本校的實(shí)際與需要出發(fā)的既有豐厚的文化底蘊(yùn)，又有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。鼓勵(lì)的形式是多樣的，除了可言語(yǔ)鼓勵(lì)外，教師贊許的點(diǎn)頭、信任的微笑、期待的延伸，都是鼓勵(lì)的變現(xiàn)方式。在對(duì)二年級(jí)語(yǔ)文課本知識(shí)整合以后，收獲很大，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，各小組的合作意識(shí)增強(qiáng)，組內(nèi)各學(xué)員之間，各組之間能夠互相課堂上，我和孩子們一起分享故事中人物的喜怒哀樂(lè)，學(xué)累了，給他們講個(gè)笑話，帶走一天的疲勞。學(xué)習(xí)是自己的事情，成長(zhǎng)也是自己的事情，快樂(lè)不快樂(lè)只有自己知道，其實(shí)快樂(lè)也能影響他人。就比如我們的自主體驗(yàn)教學(xué)模式下的導(dǎo)學(xué)案，就是讓孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)，能夠?qū)λ鶎W(xué)的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握，并找出疑難處，在展示環(huán)節(jié)從身邊的兵教兵說(shuō)起，在小組解決不了的情況下，在班內(nèi)大展示，使每個(gè)孩子在老師點(diǎn)撥的情況下時(shí)更有目的性和針對(duì)性聽(tīng)課。只要我把這次失誤的地方弄清楚，下次一定能取得滿意的成績(jī)！。我愿時(shí)刻從工作中尋找快樂(lè)，做一名快樂(lè)的老師，更愿把我的快樂(lè)傳遞給孩子們，帶出許多同樣快樂(lè)的孩子。教師成長(zhǎng)過(guò)程中有汗水、有艱辛，但更多的是一種來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與贊許，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的，成長(zhǎng)的結(jié)果是幸福的。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已變成了四年級(jí)的大孩子了。我反復(fù)研究課文，看名師的課例和有關(guān)文本解讀。想想自己當(dāng)時(shí)的想法是多么的可笑、幼稚；想想自己當(dāng)年對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的渴求，對(duì)高分最求所付出的代價(jià)（嚴(yán)重的胃病和頸椎?。Q來(lái)的是孩子成績(jī)平平，領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)憂和孩子的恐懼?..真的，是小組合作有效教學(xué)改變了我，也改變了我的孩孩子更充滿了靈性，是它讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)并且快樂(lè)地學(xué)習(xí)；有效教學(xué)更讓我提高了教學(xué)能力并且快樂(lè)地成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我不再懼怕課堂，不再懼怕家長(zhǎng)因作業(yè)多而告到學(xué)校，不再懼怕學(xué)生考不好，更無(wú)懼未來(lái)，因?yàn)閷?duì)于未來(lái)我充滿了信心！高效課堂讓我明白了觀念舊了就要改革，不改就要落后，不改就要被淘汰；高效課堂讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，高效課堂讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，高效課堂更讓我體驗(yàn)到做教師的幸福！我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)我快樂(lè)劉文利像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每憶及解讀“我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”這一校訓(xùn)時(shí)，就禁不住涌起愉悅和感激之情。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我國(guó)教育方針的要求，也是學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)！我學(xué)習(xí)我成長(zhǎng) 我快樂(lè)程惠芝“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”是我們學(xué)校的校訓(xùn)?！皼](méi)有最好，只有更好”，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，態(tài)度良好，方法正確，一定會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。我學(xué)習(xí)?！眾W妙無(wú)窮的謎吸引著我們的求知之心，引領(lǐng)著我們不斷地學(xué)習(xí)探究，而學(xué)習(xí)本身也是一種藝術(shù)，一種技能。記得剛來(lái)二實(shí)小的時(shí)候，教慣了初中的我面對(duì)這群小孩子真的是束手無(wú)策。讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)：就是全校師生每個(gè)人的自我要求，人人積極學(xué)習(xí)利用豐富知識(shí)充實(shí)自己、提高自己，是自己走在社會(huì)的前列。為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)?！皼](méi)有最好，只有更好”，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，態(tài)度良好，方法正確，一定會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。我認(rèn)為良好的態(tài)度是學(xué)好知識(shí)的前提。校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校精神的靈魂和眼睛，國(guó)家教育方針的個(gè)性化表現(xiàn)，契合著“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，應(yīng)和著素質(zhì)教育的時(shí)代節(jié)拍，憧憬著“整體推進(jìn)，和諧發(fā)展”的美好愿景，引領(lǐng)著濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生邁向幸福人生。書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。當(dāng)你以快樂(lè)的心態(tài)去從事你熱愛(ài)的事業(yè)時(shí)，離成功也就只有一步之遙了。10月24日，一年一次的大型聽(tīng)課開(kāi)初中時(shí)就學(xué)過(guò)這樣一句話：“三人行，必有我?guī)煛?，這是孔子的一句名言，它告訴我們，要隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，隨時(shí)以他人的缺點(diǎn)引以為戒，要用絕對(duì)的、虛心的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)“我?guī)煛爆F(xiàn)在的校訓(xùn)就要求我要多向名人名家學(xué)習(xí)，多借鑒他們的好的方法，然后再根據(jù)自己班上的實(shí)際情況去做相應(yīng)的改變，讓我們?cè)诮讨袑W(xué)，在學(xué)中教，使自己不斷走向成熟，不斷成長(zhǎng)。隨著一次次的討論，一次次的試課，4月份，我代表二年級(jí)數(shù)學(xué)組參加了學(xué)校組織的“自主體驗(yàn)”教學(xué)模式的匯報(bào)課，我把“自主體驗(yàn)“模式的幾個(gè)環(huán)節(jié)嵌入課堂。我覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)論是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)還是對(duì)老師的進(jìn)步，它的意義與價(jià)值都是不言而喻的。什么是快樂(lè)呢？快樂(lè)是一種積極的態(tài)度，幸運(yùn)之神也都往往青睞于積極者。我成長(zhǎng)：成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)死亡與新生。學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。一個(gè)受孩子們喜歡的教師不能只滿足于自己所教學(xué)科的那些知識(shí)，還要不斷地勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，扎扎實(shí)實(shí)地多讀書(shū)，學(xué)生們往往把教師當(dāng)成百科全書(shū)，教師不僅教孩子們知識(shí)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，還要讓他們學(xué)會(huì)做人，所以教師們要走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，理解他們，得到孩子們的愛(ài)。成長(zhǎng)：教師的最大的成長(zhǎng)是和學(xué)生一起成長(zhǎng)，“教學(xué)相長(zhǎng)”是真實(shí)的寫(xiě)照。作為二實(shí)小教師隊(duì)伍的一員，談?wù)勎覍?duì)校訓(xùn)的理解。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我快樂(lè)，因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成人與自然和諧的溝通。就連小學(xué)生都學(xué)好多種樂(lè)器：葫蘆絲、吉他、小提琴等。正如古人說(shuō)的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。人生不可能不遇到困難，我們一踏上崗位，就會(huì)遇到這樣或那樣的困難。但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有克服不了的。奧妙無(wú)窮的謎吸引著許許多多具有求知欲望的探索者。2006年，北大更被該榜列為亞洲高校第1。2013年中國(guó)校友網(wǎng)公布的中國(guó)大學(xué)排行榜中，北大列第1位。北京大學(xué)與清華大學(xué)被公認(rèn)為中國(guó)大陸最出色的高等學(xué)府，以“北大清華”并稱(chēng)。西南聯(lián)大匯聚三校菁華，以剛毅堅(jiān)卓精神，維系中華教育命脈。為改變這種局面，蔡元培號(hào)召學(xué)生們要去研究高深學(xué)問(wèn)，不要追求做官發(fā)財(cái)?shù)氖送局?。（摘自《中?guó)大學(xué)校訓(xùn)文化想說(shuō)經(jīng)典不容易》倪方六 李曉靜）第二篇：北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)創(chuàng)于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)。第一篇：北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新武漢大學(xué)：自強(qiáng)弘毅 求是拓新南京大學(xué)：誠(chéng)樸雄偉 勵(lì)學(xué)敦行北京師大：學(xué)為人師 行為世范山東大學(xué)：氣有浩然 學(xué)無(wú)止境復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思南開(kāi)大學(xué)：允公允能 日新月異人民大學(xué)：實(shí)事求是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：團(tuán)結(jié) 緊張 嚴(yán)肅 活潑同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新暨南大學(xué)：忠信篤敬廈門(mén)大學(xué)：自強(qiáng)不息 止于至善哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家中山大學(xué)：博學(xué)審問(wèn)慎思明辨篤行四川師大：重德，博學(xué)，務(wù)實(shí)，尚美北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂(lè)群北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：博大精深北京舞蹈學(xué)院：文舞相融 德藝雙馨北京航空航天大學(xué)： 德才兼?zhèn)?知行合一中國(guó)地質(zhì)大學(xué)：艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)中國(guó)政法大學(xué)：厚德明法格物致公北京交通大學(xué)：知行首都師范大學(xué)：為學(xué)為師，求實(shí)求新北京體育大學(xué)：愛(ài)國(guó)拼搏求實(shí)創(chuàng)新北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣 法竹梅風(fēng)骨原北京醫(yī)科大學(xué)：勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新中國(guó)民航學(xué)院：篤學(xué)精博、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新中國(guó)海洋大學(xué)：海納百川，取則行遠(yuǎn)石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新中國(guó)青年政治學(xué)院：實(shí)事求是 朝氣蓬勃華東師大：求實(shí)創(chuàng)造 為人師表華南師范大學(xué)：艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新，為人師表云南師范大學(xué)：剛毅堅(jiān)卓華中師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新，立德樹(shù)人漳州師院校訓(xùn)：學(xué)高為師，德高為范廣西師范大學(xué):學(xué)高為師 身正為范河南師范大學(xué)：厚德博學(xué)、止于至善中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 博精 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn)：博文明理 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