【正文】 息進(jìn)行整合，做到一專多能、觸類旁通，盡量做到成為業(yè)務(wù)上的尖子、工作中的多面手。校訓(xùn)最能反映一所學(xué)校傳統(tǒng)和特色，對激勵全校師生弘揚傳統(tǒng)，增強榮譽感、責(zé)任感，繼續(xù)奮發(fā)向上，具有特別重要的意義我們學(xué)校的校訓(xùn)為“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長”我們的校訓(xùn)是從本校的實際與需要出發(fā)的既有豐厚的文化底蘊，又有深刻的現(xiàn)實意義。鼓勵的形式是多樣的，除了可言語鼓勵外，教師贊許的點頭、信任的微笑、期待的延伸，都是鼓勵的變現(xiàn)方式。在對二年級語文課本知識整合以后，收獲很大，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，各小組的合作意識增強，組內(nèi)各學(xué)員之間，各組之間能夠互相課堂上，我和孩子們一起分享故事中人物的喜怒哀樂，學(xué)累了，給他們講個笑話，帶走一天的疲勞。學(xué)習(xí)是自己的事情，成長也是自己的事情，快樂不快樂只有自己知道，其實快樂也能影響他人。就比如我們的自主體驗教學(xué)模式下的導(dǎo)學(xué)案，就是讓孩子通過課前預(yù)習(xí)，能夠?qū)λ鶎W(xué)的內(nèi)容有一個整體的把握，并找出疑難處，在展示環(huán)節(jié)從身邊的兵教兵說起，在小組解決不了的情況下，在班內(nèi)大展示，使每個孩子在老師點撥的情況下時更有目的性和針對性聽課。只要我把這次失誤的地方弄清楚，下次一定能取得滿意的成績！。我愿時刻從工作中尋找快樂，做一名快樂的老師，更愿把我的快樂傳遞給孩子們，帶出許多同樣快樂的孩子。教師成長過程中有汗水、有艱辛，但更多的是一種來自領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、社會的肯定與贊許，這個成長過程是快樂的，成長的結(jié)果是幸福的。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已變成了四年級的大孩子了。我反復(fù)研究課文，看名師的課例和有關(guān)文本解讀。想想自己當(dāng)時的想法是多么的可笑、幼稚；想想自己當(dāng)年對教學(xué)質(zhì)量提高的渴求，對高分最求所付出的代價（嚴(yán)重的胃病和頸椎?。Q來的是孩子成績平平，領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)憂和孩子的恐懼?..真的，是小組合作有效教學(xué)改變了我，也改變了我的孩孩子更充滿了靈性，是它讓我愛上了學(xué)習(xí)并且快樂地學(xué)習(xí)；有效教學(xué)更讓我提高了教學(xué)能力并且快樂地成長，現(xiàn)在的我不再懼怕課堂，不再懼怕家長因作業(yè)多而告到學(xué)校，不再懼怕學(xué)生考不好，更無懼未來，因為對于未來我充滿了信心！高效課堂讓我明白了觀念舊了就要改革，不改就要落后，不改就要被淘汰；高效課堂讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，高效課堂讓我體驗到成長的快樂，高效課堂更讓我體驗到做教師的幸福！我學(xué)習(xí)我成長我快樂劉文利像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，每憶及解讀“我學(xué)習(xí)我成長 我快樂”這一校訓(xùn)時，就禁不住涌起愉悅和感激之情。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我國教育方針的要求，也是學(xué)生自身成長的需要。體驗學(xué)習(xí)的快樂，成為快樂的學(xué)習(xí)者，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長！我學(xué)習(xí)我成長 我快樂程惠芝“我學(xué)習(xí)、我成長、我快樂”是我們學(xué)校的校訓(xùn)?！皼]有最好，只有更好”，只要我們堅定目標(biāo)，態(tài)度良好，方法正確，一定會取得令自己滿意的成績。我學(xué)習(xí)?！眾W妙無窮的謎吸引著我們的求知之心，引領(lǐng)著我們不斷地學(xué)習(xí)探究，而學(xué)習(xí)本身也是一種藝術(shù)，一種技能。記得剛來二實小的時候，教慣了初中的我面對這群小孩子真的是束手無策。讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，成為快樂的學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。我學(xué)習(xí)：就是全校師生每個人的自我要求，人人積極學(xué)習(xí)利用豐富知識充實自己、提高自己，是自己走在社會的前列。為了在學(xué)生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽?！皼]有最好，只有更好”，只要我們堅定目標(biāo)，態(tài)度良好，方法正確，一定會取得令自己滿意的成績。我認(rèn)為良好的態(tài)度是學(xué)好知識的前提。校訓(xùn)是一個學(xué)校精神的靈魂和眼睛，國家教育方針的個性化表現(xiàn)，契合著“珍愛生命，健康成長”的辦學(xué)理念，應(yīng)和著素質(zhì)教育的時代節(jié)拍，憧憬著“整體推進(jìn)，和諧發(fā)展”的美好愿景，引領(lǐng)著濮陽縣第二實驗小學(xué)全體師生邁向幸福人生。書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時，離成功也就只有一步之遙了。10月24日，一年一次的大型聽課開初中時就學(xué)過這樣一句話：“三人行，必有我?guī)煛?，這是孔子的一句名言，它告訴我們，要隨時注意學(xué)習(xí)他人的長處，隨時以他人的缺點引以為戒，要用絕對的、虛心的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)“我?guī)煛爆F(xiàn)在的校訓(xùn)就要求我要多向名人名家學(xué)習(xí)，多借鑒他們的好的方法，然后再根據(jù)自己班上的實際情況去做相應(yīng)的改變，讓我們在教中學(xué)，在學(xué)中教，使自己不斷走向成熟，不斷成長。隨著一次次的討論，一次次的試課，4月份，我代表二年級數(shù)學(xué)組參加了學(xué)校組織的“自主體驗”教學(xué)模式的匯報課，我把“自主體驗“模式的幾個環(huán)節(jié)嵌入課堂。我覺得學(xué)習(xí)無論是對學(xué)生的成長還是對老師的進(jìn)步，它的意義與價值都是不言而喻的。什么是快樂呢？快樂是一種積極的態(tài)度，幸運之神也都往往青睞于積極者。我成長：成長就是一個又一個死亡與新生。學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)自己的無知。一個受孩子們喜歡的教師不能只滿足于自己所教學(xué)科的那些知識，還要不斷地勤于學(xué)習(xí)，充實自我，扎扎實實地多讀書，學(xué)生們往往把教師當(dāng)成百科全書，教師不僅教孩子們知識，教會學(xué)習(xí)方法，還要讓他們學(xué)會做人，所以教師們要走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，理解他們，得到孩子們的愛。成長：教師的最大的成長是和學(xué)生一起成長，“教學(xué)相長”是真實的寫照。作為二實小教師隊伍的一員，談?wù)勎覍πＳ?xùn)的理解。我學(xué)習(xí)，我快樂，我快樂，因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成人與自然和諧的溝通。就連小學(xué)生都學(xué)好多種樂器：葫蘆絲、吉他、小提琴等。正如古人說的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。人生不可能不遇到困難，我們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。但只要堅持學(xué)習(xí)，沒有克服不了的。奧妙無窮的謎吸引著許許多多具有求知欲望的探索者。2006年，北大更被該榜列為亞洲高校第1。2013年中國校友網(wǎng)公布的中國大學(xué)排行榜中，北大列第1位。北京大學(xué)與清華大學(xué)被公認(rèn)為中國大陸最出色的高等學(xué)府，以“北大清華”并稱。西南聯(lián)大匯聚三校菁華，以剛毅堅卓精神，維系中華教育命脈。為改變這種局面，蔡元培號召學(xué)生們要去研究高深學(xué)問，不要追求做官發(fā)財?shù)氖送局?。（摘自《中國大學(xué)校訓(xùn)文化想說經(jīng)典不容易》倪方六 李曉靜）第二篇：北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)創(chuàng)于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時中國的最高教育行政機關(guān)。第一篇：北京大學(xué)校訓(xùn)北京大學(xué)：愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主清華大學(xué)：自強不息，厚德載物浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新武漢大學(xué)：自強弘毅 求是拓新南京大學(xué)：誠樸雄偉 勵學(xué)敦行北京師大：學(xué)為人師 行為世范山東大學(xué)：氣有浩然 學(xué)無止境復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志 切問而近思南開大學(xué)：允公允能 日新月異人民大學(xué)：實事求是北京外國語大學(xué)：團(tuán)結(jié) 緊張 嚴(yán)肅 活潑同濟大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn) 求實 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新暨南大學(xué)：忠信篤敬廈門大學(xué)：自強不息 止于至善哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家中山大學(xué)：博學(xué)審問慎思明辨篤行四川師大：重德，博學(xué)，務(wù)實，尚美北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué)敬業(yè)樂群北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮求實創(chuàng)新中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：博大精深北京舞蹈學(xué)院：文舞相融 德藝雙馨北京航空航天大學(xué)： 德才兼?zhèn)?知行合一中國地質(zhì)大學(xué)：艱苦樸素，求真務(wù)實中國政法大學(xué)：厚德明法格物致公北京交通大學(xué)：知行首都師范大學(xué)：為學(xué)為師，求實求新北京體育大學(xué)：愛國拼搏求實創(chuàng)新北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣 法竹梅風(fēng)骨原北京醫(yī)科大學(xué)：勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 求實 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