【正文】 上有一群小鳥。商場(chǎng)里有許多商品。紅紅做作業(yè)。（數(shù)學(xué)）地 d236。（音樂）長(zhǎng) zhǎng（長(zhǎng)大）ch225。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。白云在天上飄來飄去。閃閃的星星像寶石。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容一、識(shí)字寫字：生字表（一）中漢字能正確讀認(rèn)。3．零聲母除外，如 224。）的先后順序，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒a就找o e,i u并列標(biāo)在后。n（前鼻音韻母5個(gè)）ang eng ing ong（后鼻音韻母4個(gè)）注意：（1）分清e(cuò)i和ie、ui和iu、252。熟悉《韻母表》、和整體認(rèn)讀音節(jié)。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容一、熟背并默寫會(huì)三表（聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表）1．聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（共23個(gè)）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。（2）分解開需注意： yu(y——252。見到y(tǒng)時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。2．區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。第1單元一（一個(gè)、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上學(xué)、上衣）口（人口、開口）目（耳目、頭目）耳（木耳、耳朵）手（手心、對(duì)手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）蟲（蟲子、小蟲）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八個(gè)、八月）十（十個(gè)、十天）第4單元子（兒子、子女）大（大山、大雨）兒（兒子、女兒）里（里頭、山里）東（東西、山東）天（白天、半天）是（是的、不是）開（開水、開心）第5單元水（水牛、開水）來（本來、下來）小（大小、小手）牛（水牛、小牛）鳥（鳥兒、小鳥）書（書本、書包）了（火了、大了）人（人口、大人）月（月兒、日月）頭（木頭、開頭）可（可是、可口）西（西瓜、山西）四（四個(gè)、四十）女（女兒、子女）去（上去、來去）不（不好、不是）少（多少、少見）果（果子、水果）早（早上、早日）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（書本、本子）木（木頭、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（開心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）正（正在、正好）第6單元后（后來、后天）好（好心、好人）比（正比、對(duì)比）把（把手、火把）個(gè)（一個(gè)、個(gè)人）們（我們、人們）有（有心、有力）從（從來、從不）第7單元才（人才、天才）同（同學(xué)、不同）自（自立、自我）衣（上衣、雨衣）的（有的、好的）立（立正、自立）在（正在、不在）我（我們、自我）長(zhǎng)（長(zhǎng)江、長(zhǎng)沙）巴（下巴、巴士）下（下來、下午）雨（雨衣、下雨）問（問好、學(xué)問）半（一半、半天）你（你好、你們）明（明天、明白）學(xué)（上學(xué)、小學(xué)）己（自己、知己）白（白云、白天）又（又大又紅）和（和好、不和）第8單元竹（竹子、竹林）牙（月牙、門牙）馬（馬上、木馬）用（用心、有用）幾（幾個(gè)、幾月）只（一只、只有）石（石頭、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）見（只見、少見）對(duì)（對(duì)手、對(duì)比）媽（媽媽、大媽）全（全天、全力）回（回來、回去）工（工人、手工）廠（工廠、廠長(zhǎng)）第三部分：讀讀說說 1 詞語搭配彎彎的月兒 小小的船 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天 高高的樹 尖尖的草芽 圓圓的荷葉 彎彎的谷穗 白白的云 綠綠的草 黃黃的沙灘 雪白的浪花 彩色的項(xiàng)鏈 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 金色的沙子 雪白的云朵 快活的小鳥 小小的貝殼 暖和的 暖和的衣裳 暖和的棉襖 暖和的天氣 暖和的毛衣可愛的 可愛的花朵 可愛的笑臉 可愛的孩子 可愛的小狗 可愛的小熊 明亮的 明亮的燈光 明亮的眼睛 明亮的教室 綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵 綠色的葉子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛 綠色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花 鮮艷的花朵 高大的雪松 雪白的肚皮 火紅的太陽 火紅的楓葉 雪白的墻 紅紅的蘋果 紅紅的太陽 綠綠的樹葉 清清的河水 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天空美麗的鮮花 美麗的春天 美麗的孔雀清清的河水 青青的豆角 青青的草地 青青的瓦 白白的手帕 白白的雪花 彎彎的月兒 彎彎的小路高高的山 高高的房子 高高的大樹 高高的樓房 高高的燈籠 圓圓的足球 圓圓的荷葉 圓圓的臉蛋 圓圓的月亮 長(zhǎng)長(zhǎng)的小路 長(zhǎng)長(zhǎng)的小河 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 小小的船兒 金色的陽光大大的西瓜 大大的公園 尖尖的鉛筆 快樂的生日 金黃的秋天 漂亮的衣服 甜甜的笑容 寬寬的門 大大的窗 2 數(shù)量詞一(頭)黃牛 一(只)貓一(群)鴨子 一(只)鳥 一(個(gè))蘋果 一(顆)棗 一(堆)杏子 一(個(gè))桃 一(朵)白云一(雙)手一(條)魚一(把)尺子 一(顆)星星一(把)刀 一(把)傘 一(塊)黑板一(朵)花一(本)書 一(棵)樹又……又……繩子又細(xì)又長(zhǎng) 西瓜又大又圓弟弟又白又胖 果子又多又好 大海又寬又遠(yuǎn) 房子又高又大蘋果又大又紅 沙灘又長(zhǎng)又軟星星又多又亮 4 ……像…… 彎彎的月兒像小船。樹葉從樹上落下來。小牛在田里走來走去。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。千里之行，始于足下。n（干活）空 kōng（空氣）k242。i(行為)w232。媽媽織毛衣。江上有一座大橋。學(xué)校里有許多同學(xué)。表示事物漸變雨越下越大。是。小松鼠從樹上跳下來。（2）今天是媽媽的（）日。字，子，自寫（）（）己 孩（）漢（）猴（）爸爸說：“兒（），你要學(xué)會(huì)（）己寫（）。第二篇：語文“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句名言出自高爾基“高岑”指的哪唐代兩個(gè)邊塞詩人高適、岑參？ A《孟子》 B《墨子》 C《莊子》古代怎樣表示對(duì)別人父母的尊稱令堂、令尊《水滸傳》中林沖、李逵的外號(hào)林沖（豹子頭）李逵（黑旋風(fēng)）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的作者及其稱號(hào)？李清照 易安居士“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。高爾基的自傳體三部曲是《童年》《在人間》（）A 《我的大學(xué)》 B《海燕》 C《鷹之歌》4有“奧林匹克之父”之稱的是哪個(gè)國(guó)家的誰？法國(guó) 顧拜旦4“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看”是誰的名句？A王之渙 B李白 C劉禹錫5歐陽修、陶淵明自號(hào)為歐陽修“六一居士” 陶淵明“五柳先生”5“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”出自哪個(gè)詩人的哪首詩？李白的《將進(jìn)酒》5蘇軾、李白的自稱為？蘇軾 “東坡居士” 李白“青蓮居士” 60、“皇帝輪流作，明年到我家”這句話最早出自四大名著中的哪一部？《西游記》6下列哪一部作品是魯迅先生的小說集？ A《朝花夕拾》 B《野草》 C《彷徨》6請(qǐng)列舉唐宋八大家韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏6“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村“是誰的詩句陸游6老舍取字為舍予的由來原名舒慶春 “舒”分為兩半即是舍予6下列哪一個(gè)不是《三國(guó)演義》中的人物？ A曹孟德 B晁蓋 C關(guān)云長(zhǎng)6《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事，他的作者是誰？老舍6覺新、覺民、覺慧是巴金哪一部作品中的人物？《家》6成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》中的什么戰(zhàn)役的故事演化而來的赤壁之戰(zhàn)69豬八戒本是仙界的，因醉酒調(diào)戲，被貶下凡。”是那部作品的曲子？A《西游記》 B《紅樓夢(mèng)》 C《水滸傳》82《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個(gè)人物？吳用8借問酒家何處有？牧童遙指杏花村是什么朝代的哪位詩人的詩句（唐 杜牧）8千古名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自哪位詩人什么詩？這句是描寫什么季節(jié)的？岑參的《白雪歌送武判官歸京》是描寫冬天的 8《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是 曹操?！边@是《紅龍夢(mèng)》中對(duì)誰的描述？ A王熙鳳 B 林黛玉 C薛寶釵11水簾洞上的對(duì)聯(lián)花果山福地，水簾洞洞天11成語“鴻雁傳書”來自哪個(gè)歷史人物的故事？蘇武11原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者———尼古拉?奧斯特洛夫斯基11”五岳是中國(guó)五大名山的總稱，即東岳、南岳、西岳、北岳、中岳，那您知道中岳是什么山嗎？ A華山 B嵩山 C泰山11唐代大詩人杜甫的詩被稱為？“詩史”11《水滸傳》中敘述了哪個(gè)好漢“大鬧野豬林”的故事？魯智深11我國(guó)古代描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的著名長(zhǎng)篇白話章回體小說A《三國(guó)演義》 B《水滸傳》 C《紅樓夢(mèng)》1《紅樓夢(mèng)》中賈家的四位小姐分別叫什么名字？（元春、迎春、探春、惜春）12下列哪一部作品是魯迅先生的小說集？ A《朝花夕拾》 B《野草》 C《彷徨》12“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。]語文是什么？成為了一個(gè)問題，大家都覺得怪異，甚至荒唐，因?yàn)槠渌麑W(xué)科從來都沒有什么學(xué)科是什么的問題，而語文獨(dú)立成科100多年來，老師教了100多年，學(xué)生學(xué)了100多年，專家研究了100多年，到現(xiàn)在還是個(gè)問題，所以也才會(huì)出現(xiàn)前面的這個(gè)“前來蒞臨”的問題。為什么改？有關(guān)專家不管是否自覺，總有點(diǎn)推卸責(zé)任的味道。關(guān)于語文的解釋，不能在書齋里用測(cè)字法來講，而要從青少年的發(fā)展來講，我在最近出版的《走進(jìn)語文教學(xué)之門》這本書里提到漢語教育和文學(xué)教育的必要性。[ 以上，王教授對(duì)語文的本質(zhì)作出了正確的界定，他主張中小學(xué)生必須在語文課程中既接受語言（母語，即漢語）教育，又接受文學(xué)教育，他認(rèn)為“語文”是漢語教育和文學(xué)教育的復(fù)合，復(fù)合不是混雜、混合、混同，即使不分為兩門課程，各自也都具有相對(duì)的獨(dú)立性。兒童漢語口語能力是自主建構(gòu)、自然習(xí)得的過程。到20世紀(jì)五六十年代，哲學(xué)家已經(jīng)對(duì)“語音中心主義”進(jìn)行了批判甚至顛覆，認(rèn)為文字有自己的源頭，尤其是德里達(dá)的“文字中心主義”觀點(diǎn)認(rèn)為：“口語和文字兩者相比，文字更有本源性。”由此，我們領(lǐng)會(huì)到語文課程培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力的任務(wù)也是不能等量齊觀的，要讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫、讀好寫好，從而影響和促進(jìn)學(xué)生聽和說的發(fā)展。余秋雨先生也有望文生義的錯(cuò)誤，如“致仕”原是退休的意思，而在他的文章里則是促使去做官的意思。我們不禁感慨，中國(guó)文化是何等博大而精深，中國(guó)漢字是多么豐富而微妙。剛才開幕式上，有位領(lǐng)導(dǎo)說現(xiàn)在關(guān)于語文的人文性和工具性的統(tǒng)一已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，我并不贊同，這只能說是大部分人的認(rèn)同。舉個(gè)例子，如“韻律”，即詩歌中的平仄、舞蹈中的節(jié)奏、建筑中的各種變化??是一些具體可感的實(shí)在。人類的文明都集中在文字中。因?yàn)樗且痪洹鞍讶宋男院凸ぞ咝詫?duì)立起來講結(jié)合是不夠科學(xué)的”深入人心。其實(shí)，話怎么說，就是做人。他們的作品之所以流傳下來，不是因?yàn)樗麄兊氖澜缬^跟馬克思一樣，而是以一種獨(dú)特的形式抒寫出了人性的感悟。我覺得語文教育界，不是說沒有爭(zhēng)鳴，只是討論和爭(zhēng)鳴的空氣淡薄。漢字是中華民族的脊梁呀，中國(guó)有悠久的歷史，有光輝燦爛的文化傳統(tǒng)，包括古代文學(xué)的成就，著名指揮家小澤征爾第一次聽姜建華演奏《二泉映月》，感動(dòng)得淚流滿面，說“這樣的音樂應(yīng)該跪下來聽!”現(xiàn)代的教學(xué)就需要繼承和發(fā)揚(yáng)這些寶貴遺產(chǎn)。再說說時(shí)下流行的“讀經(jīng)”現(xiàn)象，經(jīng)典是要讀的，但我要說的是：一、“經(jīng)”里面封建糟粕多得很，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，要批判地接受。]王尚文(1939—)，浙江遂昌人。讀書破萬卷，下筆如有神。家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？ 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（桓寬）愛親者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人?！ㄖ袊?guó)）魯迅拓展：花好月圓辭舊歲張燈結(jié)彩迎新春（春聯(lián)）第三部分：古詩從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京五年級(jí)上冊(cè)泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。描寫夏天的古詩曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？ 關(guān)于友情的古詩送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。《竊讀記》我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》二、理解填空。5《我的“長(zhǎng)生果”》作者是（葉文玲），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫（真情實(shí)感）。京口瓜洲一水間，（鐘山只隔數(shù)重山）?！肮蕡@無此聲”說明（作者思念家鄉(xiāng)）。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂到水面上，畫著（粼粼的波紋）。詩人抒情方法是（敘事抒情）。秋思》。（劉著）第三單元一、理解填空。”《森林報(bào)》不是（報(bào)紙），而是（一本書）。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯幼睿少F）:它的果實(shí)（埋）在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（鮮紅嫩綠）的果實(shí)高高地（掛）在枝頭上，是人一見就生（愛慕之心）?！堵浠ㄉ返淖髡呤桥_(tái)灣著名作家（許地山），筆名（落華生）。欲要看究竟，處處細(xì)留心。書法字體，各具特長(zhǎng)。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)（想象的）天地，任你盡情（飛翔與馳騁）。３、“倉頡造字”只是一個(gè)（傳說），古代（倉頡）創(chuàng)造了漢字。５、我知道著名的古代書法家有(王羲之)，他的作品《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。二、理解填空。４、《“精彩極了”和“糟糕透了”》的作者是（美）國(guó)作家巴德（hu225。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（博物館）、（藝術(shù)館）。如（設(shè)計(jì)）的精美，（建筑）的宏偉，（歷史文物）的珍貴。（勵(lì)志成語）同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志 不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強(qiáng)勵(lì)精圖治 眾志成城舍生取義 任重道遠(yuǎn)再接再厲第八單元一、理解填空。開國(guó)大典程序如下：毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上——（林伯渠）宣布典禮開始——奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國(guó)旗鳴禮炮——（毛主席）宣讀公告——（閱兵）——（群眾游行）。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。第五篇：語文兩首都是寫描寫夏日的經(jīng)典之作?！断囊狻肥潜睂幪K舜欽所作。首句起得似乎平平，但仔細(xì)玩味“陰濃”二字，不獨(dú)狀樹之繁茂，且又暗示此