平移_教學(xué)設(shè)計_教案(更新版)
【正文】 報老師強(qiáng)調(diào)：平移概念及特征？物體或圖形沿著一條直線運動談話：我們的生活中有很多這樣的平移現(xiàn)象，誰來舉例說明一下。播放游樂場圖片。滲透變換的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。第2節(jié)平移平移圖形特點： ①平移前后重合②平移前后大小、形狀相同，顏色可以不同平移圖形畫法： ①找出關(guān)鍵點②關(guān)鍵點平移的距離要相同第二篇：平移教學(xué)設(shè)計平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計教材解析平移和旋轉(zhuǎn)是兩種基本的圖形變換，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常看到的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)習(xí)近平移和旋轉(zhuǎn)有利于學(xué)生建立空間觀念，掌握變換的空間思想。在教學(xué)中還涉及了學(xué)生互動，的教學(xué)模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。（多媒體展示問題）下列屬于平移的有哪些（）生：小組搶答 解析：AC四、平移圖形的畫法 師：現(xiàn)在同學(xué)們分小組來繪制下面的平移圖形？（多媒體出示問題）分小組在方格圖中畫出三角形向上下左右平移5個單位后的圖形。（多媒體出示動畫圖片）師：這個圓的運動就叫做平移，平移的特點：運動前后大小、形狀相同，顏色不同，水平向右運動。教學(xué)重點：能夠認(rèn)識圖形的平移,：多媒體、板書教學(xué)過程師：同學(xué)們 在日常生活中細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)問題，比如電梯的運動，火車的運動，雪橇的運動。能直觀地分辨常見的平移現(xiàn)象。師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的圖形平移。解析：運動前后大小、形狀相同，顏色不同，豎直向上運動。師：多媒體出示答案正五邊形→5條對稱軸學(xué)生們通過自己動手提高對平移圖形的進(jìn)一步認(rèn)識。②是圖形的平移，與顏色無關(guān)。通過颶風(fēng)車、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，考慮到學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平，教材只是直觀現(xiàn)象的圖示，使學(xué)生了解什么樣的現(xiàn)象是平移和旋轉(zhuǎn)。難點：正確判斷、區(qū)別平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。談話：你們不但觀察得認(rèn)真，而且還會分類。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了，你能用桌上的物體做一下平移嗎？（學(xué)生邊說邊做）移移看出示例2房子圖讓學(xué)生判斷哪些是平移 談話：說的真棒出示學(xué)具在直線上畫移動小汽車生活的旋轉(zhuǎn)（1）剛才我們認(rèn)識了平移現(xiàn)象，下面我們來學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象師：旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一點或軸運動。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知同學(xué)們下面 我們看一下下一列圖片：我們每個星期一升國旗，窗戶門的打開，車門的打開，抽屜，火車這些我們常常看到。教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移，能在方格紙上把簡單圖形先沿水平(或豎直)方向平移，再沿豎直(或水平)方向平移。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究法，動手操作引導(dǎo)法。也可以抓住一條邊或一個部分觀察，看看把圖形的一條邊或一部分平移了多少格。試著把小旗向上平移4格，在小組內(nèi)說一說你是怎么平移的？以小組為單位進(jìn)行匯報，向上平移小旗的過程。四、課堂總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？（平移圖形的方法）板書設(shè)計平移畫一個圖形平移后的圖形的方法： 起點 移點 連點成形
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