20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法word教材分析(更新版)
【正文】 中的詞語要引導學生讀寫，還可鼓勵學生照樣子說詞語。 可先讓學生自由讀，同學之間互相幫助，老師相機指導，不限遍數(shù)，讀到正確、流利為止。注意指導讀準翹舌音“炸” “識”。 3．有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣?！吨参飲寢層修k法》教材分析 一、教材簡說 植物王國的奇事十分有趣。背誦課文。 學習生字之后，可通過朗讀來檢查識字效果，根據(jù)反饋對學生進行有針對性的指導。在教學中，要注意激發(fā)學生的朗讀興趣，要引導學生充分地讀，在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識。可先在四人小組里練習，再在全班配樂表演。 （四）讀讀 說說 1．讀補充閱讀材料（見“資料袋”），再說一說：除了課文中告訴我們的，你還知道哪些植物是怎樣傳播種子的？ 2．讀“讀讀抄抄”中的詞語，照樣子試著再說幾個這樣
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