【正文】 踐行和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。為此，必須完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準入制度，將師德作為教師聘任和考核的首要標準。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。社會主義核心價值觀包含12個詞，共24個字，分別從國家、社會、公民個人三個層面提出社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。我校在長期的辦學過程中，逐步積淀形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神和“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協(xié)力、勇承重載”的橡膠品格，其核心是對“什么是大學”、“怎么辦大學”、“辦什么樣大學”的回答和詮釋，這種特色的辦學理念和大學精神，已經(jīng)凝聚到所有青科大人的血脈之中，成為團結激勵他們?yōu)樾碌陌l(fā)展目標奮斗的精神動力和寶貴財富。另一方面，以精彩紛呈的校園文化活動培育社會主義核心價值觀，積極舉辦求思得論壇、科技文化節(jié)、社團文化節(jié)、五四大合唱、辯論賽、攝影展等全年不斷線的校園文化活動，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，舉辦了“傳統(tǒng)文化節(jié)”、端午詩會、“國學達人挑戰(zhàn)賽”、京劇進校園等文化活動，充分展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強了大學生的文化認同和文化自信。核心價值觀培育是一項系統(tǒng)工程，需要組織和協(xié)調(diào)各方面力量，形成多方支持、通力合作的整體合力。在這里，我要插一句，今天下午學校將舉辦傳統(tǒng)文化月啟動儀式，我校一直高度重視傳統(tǒng)文化的學習和研究，學校于2009年成立了和文化研究院，今年恰好是5周年。四、培育和踐行社會主義核心價值觀，要大力營造濃厚的校園文化氛圍?！鄙鐣髁x核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，它具有先進性、徹底性、開放性等理論特征。今天既然是一個學術研討會，我也想借此機會就這個問題談一下自己的認識和體會：一、培育和踐行社會主義核心價值觀，應將其融入學校辦學全過程。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統(tǒng)性、綜合性的工程，必須在國家發(fā)展總的目標下與各方面工作緊密結合起來、協(xié)調(diào)推進。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。每天我兩點一線地跑著，工廠、租住房，除了正常上班以外，家中的一切家務都是我來承擔，還要給母親煎藥，服伺她日常起居，雖然這樣的日子很累，但能和母親在一起，我也欣慰。做“草莓”，還是做“向日葵”，這是值得每一個當代青年思考的問題。成長路上得到點滴的關愛，在江盼心里都是涌泉之恩，感恩的種子，在她心中生根、發(fā)芽、開花，她時刻想著盡自己之力回饋身邊的人，回報社會。”江盼說，“但我決不會放棄！” 生命的再一次追問光明日報評論員20世紀80年代，張海迪用頑強的生命演繹出美好的人生，在全國青年中引發(fā)了一場關于生命的追問?！苯握\懇地說。還沒從考研失利的遺憾中緩過神來，畢業(yè)已在眼前，她該找工作了?！背?9（2）班，江盼有時也到別的班級“客串”輔導?！彼沃戆嘀魅蔚?9（2）班，一直讓老師們“最頭疼”。她把自己當作健全的人。2010年，她以優(yōu)異成績考上桂林電子科技大學。一天，他找來江盼，指著上課用的天平，并往一邊加東西：“天平要保持平衡，該怎么辦？”“當然是往另一邊加上同樣重的東西。一個夏天里，媽媽帶江盼去看她最喜歡的向日葵。江盼難以忘記，在一個寒冷的日子里，地上結滿厚厚的冰。死亡的陰影再次籠罩在這個家庭的頭上。她想起在報紙上看到有人死后捐獻器官救人的新聞，想起幾年來為救她的命而破碎的家，想起心力交瘁的媽媽，心里翻江倒海。看著仍在一旁嬉戲玩耍的女兒，媽媽呆立了半晌。一個癡愛向日葵的殘疾女孩，生命如向日葵般自由綻放。人生的扣子從一開始就要扣好。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是高尚的道德修養(yǎng)，是做人起碼的自我修養(yǎng)。雷鋒精神高度凝聚了社會主義核心價值觀，大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的志愿服務、益智益德的科研發(fā)明、力所能及的愛心活動，都是美好道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結友善文明風尚的有效途徑。中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，培育和踐行社會主義核心價值觀，是一項復雜的系統(tǒng)工程。我們要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展道德實踐活動，大力普及“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等基本道德規(guī)范。重要節(jié)慶日教育實踐活動。我們不忍觸動那根敏感的神經(jīng)。均為張家運攝“天平要保持平衡”湖北天門，一個美麗的小山村。希望一次次破滅，又一次次朝著新的希望奔去。事情很快在網(wǎng)上傳開了，社會各界好心人紛紛向這個處在死亡邊緣的女孩伸出援助之手。上手術臺前，江盼再次懇求媽媽：如果我死了，讓我捐出全部器官吧，我不想讓你們的痛苦降臨到別人的頭上……也許是江盼的善良感動了死神，手術非常成功?？蓩寢寛?zhí)意讓她往前走。這時，班主任劉燈炎接過了關愛江盼的“接力棒”，不僅義務為她補習和輔導功課，還找來《鋼鐵是怎樣煉成的》和《簡“人，無法自己選擇命運?！蓖瑢W們“密謀”的幫扶計劃，被江盼“否決”了。成長的路上得到太多的關愛，江盼想著盡自己可能回饋身邊的人，回報社會?！八莾阂徽?，就是最好的勵志教育，足以鎮(zhèn)住全場！”親歷那堂課的李廣泉感慨地說。當天，蔣璇在日記中寫下自己的座右銘：“每個人都應該笑納上天給我們的一切，快樂也好，苦難也罷。她選擇找工作的第一站是深圳，不僅因為這里有更多的機會，更因為這是她父母和妹妹打工的城市，她希望在這里能有個照應?！彪m然心里不自在，但江盼依然微笑著。江盼對這個問題的體驗和思考，來得沉重而深刻：她11歲起備受病痛折磨，15歲被截掉左腿，從此開始自己的“獨行”人生。江盼的世界，從來不缺夢想。他雖然是不幸的，但是他卻是幸福的！帶著媽媽一起上大學，對他本人來說是甜蜜的“負擔”！帶著母親上學高會電0904班 馬軍童年，由于家庭的變故，母親一人領著我艱難地生活著。為了省錢，中午能吃上兩元錢的飯菜已經(jīng)是很好的享受了。黨的十八大提出培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，強調(diào)要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向導，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性作用。應總體考慮，從國家、社會、公民三個層面開展宣傳教育。培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。在高校加強社會主義核心價值觀的教育與培養(yǎng)，必須融入學校辦學指導思想、中長期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過程，落實到辦學理念、培養(yǎng)計劃、課程設置、文化建設和教育科研管理服務等各項工作中。黨和國家歷來高度重視實踐育人工作。如果社會主義核心價值不去占領，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領，就會對大學生思想行為產(chǎn)生不良影響。社會主義核心價值觀應具有顯著的實踐性，鮮明的現(xiàn)實性和廣泛的認同性。青島科技大學高度重視社會主義核心價值觀培育和踐行工作，一是統(tǒng)一思想認識，認真組織學習。三是樹立先進典型，濃厚學習氛圍。本次研討會邀請到的各位領導、專家，都是國內(nèi)有影響的知名學者，希望學校老師和同學抓住機會，多多向他們學習請教。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。人不學，不知義。因此，注重實踐教育、開發(fā)實踐課程、讓課堂知識與社會實踐密切相連，建設有情操有品位有時代特征的校園文化，加強網(wǎng)絡文明建設，是培育社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。首先要樹立科學的精神，不斷加強業(yè)務學習，儲備好將來報效祖國的本領。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。四是要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。滴水可以穿石。大學生踐行社會主義核心價值體系是新形勢下面對社會大變革和社會文化日益多元化的必然要求。作為個人層面的價值準則的是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。世界是屬于你們的。注重“核心價值觀”的行為落實。堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。樹立牢固的專業(yè)思想，熱愛科學，努力學習，勇于實踐，盡最大努力取得優(yōu)良成績,圓滿完成學業(yè)。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值體系才能真正閃現(xiàn)出它的價值，只有在實踐的大浪淘沙中，社會主義核心價值體系才會不斷發(fā)展更加完善。只有贏得青年，才能贏得未來。參考文獻：[1] 十七大報告讀本[M].北京：.[2][M].北京：： 馬健杭黨校學號：201657202095