【正文】 ！母親把我養(yǎng)大，我就是她的依靠，無(wú)論走到哪里，我要一直帶著她！第二篇：在全社會(huì)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全社會(huì)大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀劉奇葆 2014年03月05日07:11 來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)黨的十八大以來(lái)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。上學(xué)之余空幫母親干農(nóng)活做家務(wù)，儼然成了家中的頂梁柱。盡管一路走來(lái)，有幾多曲折，有幾許無(wú)奈，她的心中始終充滿陽(yáng)光，正如她說(shuō)：“人心都是向善的，朝著美好，便向著希望。她經(jīng)歷的種種苦難和抉擇，讓她深刻領(lǐng)悟了生命的真正含義。”一個(gè)多月里，江盼幾乎每一天都在路上，先后跑了幾十家用人單位，基本都被拒之門外。但她很快發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)找工作的困難估計(jì)不足。如今已讀初三的蔣璇告訴記者：每當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，她常常會(huì)想起江老師，想起她的經(jīng)歷，想起她的笑顏。那些平時(shí)叛逆搗蛋的孩子，變得溫順起來(lái)；厭學(xué)自棄的同學(xué)，也拾起了課本。大二下學(xué)期，江盼報(bào)名參加學(xué)校支教隊(duì)，利用周末赴靈川縣靈田鎮(zhèn)初中支教。這本筆記本，成了江盼大學(xué)期間的珍藏?！崩蠋焺?dòng)情地說(shuō)，“你人生的天平已經(jīng)向一邊傾斜，你唯一可以往上加的砝碼就是知識(shí)！”此后，江盼學(xué)習(xí)比過(guò)去更加刻苦了。江盼沒(méi)有讓大家失望，很快躍升為初中重點(diǎn)班的優(yōu)秀生，并順利考上高中。她向媽媽投去求助的眼神，可媽媽“狠心”地站在一旁，大聲喊道：“江盼，自己站起來(lái)！站起來(lái)！”眼淚滑下臉頰，心中滿是委屈和無(wú)助，江盼心想，自己是不是成了媽媽的負(fù)擔(dān)。那一年，江盼15歲。最終，在好心人的幫助下，媽媽帶著江盼來(lái)到了西安唐都醫(yī)院。但，希望被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎——手術(shù)失敗了。突如其來(lái)的一場(chǎng)大病，讓一家人的笑聲戛然而止。不時(shí)有淚珠奪眶而出。要挖掘重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和各種教育基地所蘊(yùn)藏的豐富教育資源，利用政治性節(jié)日、國(guó)際性節(jié)日、黨史國(guó)史上重大事件、重要人物紀(jì)念日、黨和國(guó)家成功舉辦的大事和妥善應(yīng)對(duì)災(zāi)難的時(shí)機(jī)和各種教育基地，因勢(shì)利導(dǎo)開展莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的各類教育實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，傳遞社會(huì)正能量。積極倡導(dǎo)講誠(chéng)實(shí)、重信用、守承諾，廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)做人、守信做事，增強(qiáng)學(xué)生價(jià)值判斷能力和道德責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)道德教育、示范引領(lǐng)和實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，不斷提高道德水平、提升道德境界。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確思想理念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚，形成學(xué)生共同學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要把在學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的理想信念、民族精神、時(shí)代精神和社會(huì)公民道德等主題教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、融入其中，充分發(fā)揮引導(dǎo)和熏陶作用，拓展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，幫助學(xué)生逐漸深刻領(lǐng)悟核心價(jià)值觀在人生命中的重要意義，使核心價(jià)值觀鮮活地印在學(xué)生的形象思維中，植根于學(xué)生的心靈里。感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們思政教師的責(zé)任，正如習(xí)總書記在“五四”北大講話中談到青年的價(jià)值觀形成時(shí)說(shuō)，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。然而，一瞬間，笑容再次掛在臉上。2001年，正上小學(xué)五年級(jí)的江盼忽然感覺(jué)左腿疼痛，醫(yī)院診斷為骨纖維異常增生癥。這一夜，全家無(wú)眠。經(jīng)過(guò)專家會(huì)診，江盼腿部的纖維瘤已經(jīng)轉(zhuǎn)移，必須馬上截肢！江盼要做的是半骨盆離斷手術(shù)，當(dāng)時(shí)在全國(guó)尚屬罕見(jiàn)，風(fēng)險(xiǎn)極大。截肢手術(shù)后，江盼面臨的是如何依靠雙拐，重新站立起來(lái)。在媽媽的堅(jiān)持下，江盼咬緊牙關(guān)，終于又站起來(lái)了。但是，上高中后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)驟然加重，她感到力不從心，成績(jī)每況愈下。因?yàn)楦呶唤刂⑹グ脒吪韫堑年P(guān)系，坐太久或站太久，都會(huì)引起脊柱和多處部位鉆心的疼痛，為了忍住疼痛，她常常咬破下唇，豆大的汗粒從額頭掉下來(lái)。被江盼“否決”的，還有班主任給予的“特權(quán)”——考慮到她的身體狀況，久坐會(huì)疼，就特許她課堂上隨時(shí)可以站起來(lái)活動(dòng)。出行前夜，她特意打電話給母親，讓媽媽將自己留在家里的10年前寫的日記《花開的季節(jié)》復(fù)述一遍，她抄記下來(lái)，作為第二天給孩子上課的“教案”。自稱“從不寫作業(yè)”的劉志濤，從此按時(shí)交作業(yè)了。蔣璇說(shuō)：“她總是面向陽(yáng)光，把自己最美的一面送給世界！” “我決不會(huì)放棄！”“我最大的夢(mèng)想，就是有一天，讓為我付出所有的媽媽能歇下來(lái)，讓年邁的爸爸不必為家庭的重?fù)?dān)和每天的生計(jì)而奔波，過(guò)上女兒為他們創(chuàng)造的美好生活。一天，她找到一家用人企業(yè)，一走進(jìn)辦公室，便被異樣的眼光打量著。江盼眼前的路，遠(yuǎn)比她想象的要艱難。江盼的內(nèi)心世界，從來(lái)都不孤獨(dú)，父母、姐妹、同學(xué)乃至身邊的每一個(gè)人，都成了她汲取生命營(yíng)養(yǎng)的源泉?！碑?dāng)前，有些80后、90后常被形容為“草莓族”，表面光鮮，但經(jīng)不起壓力。2006年，高中畢業(yè)的我進(jìn)入打工者的行列，這時(shí)，媽媽積勞成疾，病倒了。總書記多次作出重要論述、提出明確要求。從適應(yīng)國(guó)內(nèi)國(guó)際大局深刻變化看，我國(guó)正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進(jìn)程中，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜。要振奮起人們的精氣神、增強(qiáng)全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國(guó)精神。在公民層面，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則，深入開展愛(ài)國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。第三篇：在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)研討會(huì)上的講話青島科技大學(xué)黨委書記高 青（2014年10月23日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們、同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里舉辦“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)研討會(huì)”，在此，我代表學(xué)校黨委和行政向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)，也是高校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的客觀要求。馬克思在《思想如何變成物質(zhì)的力量》一文中指出：“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。要使社會(huì)主義核心價(jià)值體系為學(xué)生所感知、認(rèn)同、接受并踐行，必須緊密聯(lián)系師生實(shí)際，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)等一系列行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，培育他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同感，最后轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為?？倳洀?qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡，用身邊事教育身邊人，在生動(dòng)活潑的宣傳報(bào)道中引導(dǎo)師生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是豐富實(shí)現(xiàn)形式，深入貫徹落實(shí)。四是融入辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。本文主要從教師及學(xué)生兩方面闡述了如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一問(wèn)題。面對(duì)世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢(shì)下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢(shì)，面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅僅限于基礎(chǔ)教育，還應(yīng)該深入職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育各個(gè)領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。具體應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想。在現(xiàn)階段,全社會(huì)的共同理想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷,一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚。”蔡元培先生說(shuō) 過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。關(guān)鍵是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。不要順利的時(shí)候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動(dòng)搖，看山不是山、看水不是水了。最后要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到生活的點(diǎn)滴當(dāng)中。黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。然而，沒(méi)有正確的社會(huì)主義價(jià)值觀，沒(méi)有了方向的支撐，國(guó)家怎么才能進(jìn)步呢? 作為尚未走上社會(huì)的大學(xué)生，如何學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀用于社會(huì)中，如何去影響別人，這些無(wú)疑都是我們應(yīng)該積極面對(duì)的問(wèn)題，要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)。其次要做好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備好將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。對(duì)于同學(xué)的一些錯(cuò)誤言行要善意的加以提醒，幫助同學(xué)共同進(jìn)步。從我做起，從身邊的小事做起。信仰是一種指引，它能在黑暗中給人光明，在迷茫中給人方向，它能讓人昂首闊步，更能讓國(guó)家開拓前行。正是如此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是我們應(yīng)該培育、踐行的信念。樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過(guò)參加各類志愿服務(wù)工作等平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。對(duì)于這種現(xiàn)象作為同學(xué)，應(yīng)該友善提醒，盡力勸阻。人不學(xué)，不知義。沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)做后盾，我們又怎么能在實(shí)踐中切實(shí)踐行和穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。設(shè)計(jì)、組織、開展內(nèi)容豐富形式新穎的思想政治、學(xué)術(shù)、科技、文體活動(dòng)，讓我們?cè)谯`行活動(dòng)中，深化認(rèn)識(shí)，踐行體會(huì)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！焙?jiǎn)言之：社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，是內(nèi)核。作者：崔應(yīng)芳女漢甘肅省漳縣一中教師聯(lián)系號(hào)碼：***郵箱：953122566第五篇：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容摘要：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)意識(shí)的本質(zhì)體現(xiàn)。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓⑹欠较?，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。總之，