【正文】 我們翻開報紙或打開電腦就會看到廣告；如果我們在看電視劇，當中也會不時地跳出一條廣告；如果我們走在街上，旁邊的那一塊塊牌子就是廣告；就連我們住在家里，不知什么時候廣告也會塞進我們的門縫里，現(xiàn)在社會上的廣告真是無時不有、無處不在。還有人講：“冰心”取這個名字好象是受一句詩的啟發(fā)，是“一片冰心在玉壺”。③資料整理，復印。③通過寫作練習，引導學生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。引導學生體驗探究的樂趣，學習探究方法鍛煉思維能力，拓寬語文與生活的渠道。合作完成任務。(3)就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡等媒體的問題，展開討論和辯論。學生評價自己和他人以及小組在本次活動中的表現(xiàn)。（分別把詩集展示出來）三、創(chuàng)設情境，聊天訪談。二、匯報展示，分享成果（主持人上場）（一）與詩同行組匯報中國的詩歌源遠流長，上自《詩經(jīng)》《楚辭》，下自唐詩宋詞，每一個時期都有它的代表詩人和代表作品。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。，激發(fā)持續(xù)學習詩歌的興趣，提高創(chuàng)作詩歌的自信心和欣賞詩歌美的能力。三、教學重點和難點重點：做好各方面的準備，包括收集的資料，競賽的題目，朗誦的表演，推薦的詩、書，講、演的故事，編輯的集子，寫好的賞析、詩作和總結(jié)等。明月幾時有》蘇軾 第六首《我愛這土地》 艾青全班唱和。（1）請學生猜猜話題的意思。第二篇：[六年級語文]綜合性學習綜合性學習：走進信息世界綜合性學習是多層面的“綜合”，聽說讀寫能力的整體發(fā)展。從這兩組閱讀材料的組成來看 第一組：有故事、說明文、演講稿等 第二組：兩篇簡單的研究報告具體教學建議一、放手自主，激發(fā)學生自主學習的積極性自主選擇主題。三、處理信息，提升探究的水平在分析與綜合中探究。采用適合的方式開展活動比較好（并進式、遞進式）教學資源缺乏可以采用“替代品”沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息——看電視、聽廣播 沒有資料做研究報告有困難——自己調(diào)查訪問什么時候用課本上的閱讀材料(1)活動以前瀏覽(2)資料缺乏的地區(qū)用課本作為主要學習資源(3)在小組活動時自己閱讀,討論(4)交流、匯報時使用(5)總結(jié)提升時用(如《我愛你,漢字》)(6)學完本組集中認讀生字閱讀材料主要由學生在活動時自己讀，通過組間互動交流讓全班學生分享學習成果，了解閱讀材料上的內(nèi)容。要求每個小組明確本組的任務，由組長負責。不知大家相信還是不相信，我們的生活中處處都有語文，信嗎？（1）出示班上學生的名字，請學生說其中的語文——（2）出示名人的名字，讓學生說出其中的語文—— 如：蔡國慶（同一首歌的演唱者）。師：現(xiàn)在大家相信：“生活處處有語文”這句話了嗎？好了，今天我們一起來漫游語文世界，“漫游”是何意呢？希望同學們玩得開心盡興。在講廣告語之前，我先和大家做個游戲，放松一下，好不好？這個游戲規(guī)則是，我念完廣告詞后，請你們舉手搶答說出商品的名稱，好嗎？養(yǎng)育之恩，何以回報。生2：“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，讓人感覺意蘊長遠，高貴典雅，也指出了鉆石的特點，充滿了誘惑力。想自己的商店有好的生意就必須先打響招牌——店名。（其他片斷略）結(jié)語在生活的世界里漫游，在語文的世界里漫游，我們發(fā)現(xiàn)生活的外延同語文的處延是相等的，我們懂得珍惜每一次語文學習的機會，我用一雙慧眼掌握生活中的語文，讓我們張開理想的翅膀在語文的生活廣闊天地里飛翔。 r233。umi225。ng）響應（yīngy236。浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)翻過山坡，如畫的景色（）在我的眼前。博物館里陳列了許多藝術（）。仿寫一句：日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲，也有我為小兔的死流下眼淚。《老師領進門》中的“”是全文的點睛之筆。例：教藝高超的冬老師。學校里的老師都沒有見識過特級教師。所有的教師、學生用掌聲給她的開場白打了最高分。2．以生活為本位，啟發(fā)學生從自己的生活中選取材料；開拓思路，使他們體會到：原來生活是如此的豐富多彩；學習生活是如此的回味無窮；母校是如此的令人難忘。所以這次的《依依惜別》之籌備畢業(yè)聯(lián)歡會我采用這樣的流程：語文備課大師 今日用大師 明日做大師！教學程序：師導入：同學們，轉(zhuǎn)眼間，小學生活即將結(jié)束了，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。我提出了今天的主要話題：“孩子們，你們想過這個問題嗎：這么多節(jié)目，活動的時候，誰先誰后？該怎么決定？你的理由是什么？”這一“問”激起千層浪。師：“這次活動，我們也歡迎其他班級的同學前來觀摩?；顒又螅麄儗懥嘶顒芋w會。其實，最大的贏家，是孩子們！