魯教版語文七上下棋3篇(更新版)
【正文】 ？ 四、合作質(zhì)疑 從觀棋者的表情我們可以讀出：觀棋而不語是一件很痛苦的事，但是觀棋言語會(huì)迎來下棋者的痛罵，那么同學(xué)們（課件） 你們認(rèn)為觀棋到底應(yīng)不應(yīng)該語？ 同學(xué)們?nèi)收咭娙手钦咭娭?，說的都很有道理。（課件） 給加點(diǎn)的字注音： 噎嗝 誚罵 鵪鶉 排闥 解詞：索然寡味 自怨自艾 看來同學(xué)們識(shí)字解詞的能力很強(qiáng)！接著我們解決第二個(gè)問題。最后摘抄在自己的筆記本里。（這組句子運(yùn)用排比修辭，也運(yùn)用很多的成語，寫的各種人很像我們生活中的幾種人。最后師生歸納出答案： a，本文多使用敘述與描寫相結(jié)合的表達(dá)方式，間或穿插議論。最后師生歸納出本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容： 第一段：寫下棋時(shí)輸棋贏棋的不同心態(tài)。 解題思路：此題先由學(xué)生個(gè)人完成，解決不了的，再由小組合作解決。創(chuàng)作以散文小品著稱，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。這節(jié)課，我們就來研讀一下梁實(shí) 秋老 先生的這盤棋。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解作者對(duì)人生境界的品味和反思，體會(huì)作者對(duì)弈者的表情和舉止的描寫。 4．學(xué)習(xí)敘述、描寫、議論、相結(jié)合的寫作手法。這么多同學(xué)會(huì)，那大家在下棋的過程中有沒有非常有趣的事？（生講）原來下棋這么有意思。一度主編《新月》月刊。 看來同學(xué)們識(shí)字解詞的能力很強(qiáng)，下面我們解決第二個(gè)問題。教師要點(diǎn)撥、指正。 （ 3）本文在寫法上有什么特點(diǎn)？ 解題思路：此題要先放給小組解決，教師引導(dǎo)即可。（這組句子用了排比、比喻的修辭，語言很生動(dòng)也很幽默、詼諧） （ 3）有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接做生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕而一步不讓者，有好勇同歸于盡者。 解題思路：學(xué)生找出自己認(rèn)為其它優(yōu)美的句子，小組內(nèi)交流，教師參與個(gè)別組討論，指導(dǎo)。誰幫忙？老師 這里也有幾個(gè)字詞需要大家?guī)兔鉀Q。我也很欣賞文中描寫觀棋人的一段，真是妙趣橫生！讓我們大家一起走近觀棋的現(xiàn)場揣摩一下人物的心理好不好？這里我有一個(gè)小提議：一會(huì)兒，我將用動(dòng)畫展現(xiàn)這部分的場面和文字，同學(xué)們可以根據(jù)你揣摩的人物心理試著給圖像配配音怎么樣？有興趣嗎？同學(xué)們先讀課文準(zhǔn)備一下！好了，現(xiàn)在我們開始，我將播放兩遍，第一遍同學(xué)們把握速度了解內(nèi)容，第二遍配音開始，明白嗎？ 第一遍看完了，同學(xué)們還需要再準(zhǔn)備嗎？那好，你自己再揣摩一下。其中最震撼億萬觀 眾心靈的要數(shù)中國女排與俄羅斯女排的那一戰(zhàn)。同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致品味本文詼諧而生動(dòng)的語言。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者對(duì)人物的描寫方法，揣摩本文生動(dòng)詼諧而生動(dòng)的語言。 二、 指名介紹作者或教師用多媒體展示作者情況。第二年到上海編緝《時(shí)事新報(bào)》副刊《青光》，同時(shí)與張禹九合編《苦茶》雜志。 1935 年秋創(chuàng)辦《自由評(píng)論》，先后主編過《世界日?qǐng)?bào)》副刊《學(xué)文》和《北平晨報(bào)》副刊《文藝》。散文代表作《雅舍小品》從 1949 年起 20 多年共出 4 輯。 《下棋》是梁實(shí)秋散文中較有代表性的一篇，其顯著特點(diǎn)之一，就是細(xì)致入微地寫出了下棋、觀棋和悟棋（板書）的獨(dú)到而深刻的感受。”為什么？兩難呀！不出聲是萬萬做不到的 —— “喉間硬是癢的出奇，思一吐為快”；出聲也難 —— 說得中肯，一個(gè)人罵你“多嘴驢”，另一個(gè)人也不感激你，“難道我還不曉得這樣走？”說得不中肯，下棋的兩個(gè)人會(huì)一起嗤之以鼻，同樣挨罵。教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)文中語言的詼諧之處。對(duì)七種下棋時(shí)窘態(tài)的描寫，以棋觀人時(shí)列舉的種種類型的人等等，運(yùn)用了排比的手法；說下棋時(shí)欣賞對(duì)方的窘態(tài)，與“獵人追逐一只野兔”的感覺相似，這是類比；說對(duì)方受窘時(shí)“紅頭漲臉如關(guān)公”，這是比喻；說兩個(gè)人下棋時(shí)先是神情瀟灑，“如神仙中人”，后棋勢(shì)吃緊，便劍拔弩張，“如斗鵪鶉”，這是對(duì)比兼比喻；說悔棋之爭時(shí)“被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝”，這是頂真。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1