人教新課標品德與社會三年級下冊我們的生活需要誰(2)(更新版)
【正文】 《我們的生活需要誰》是人教版《品德與生活》三年級下冊第三單元的第一個話題。 第三、導行辨析，話題延伸。 。 第四、自主總結，情感升華?！白哌M社會”是品德與社會課程的重要理念，家庭、學校、社會都是孩子們生活 的舞臺，也是他們成長的課堂。 教師小結：其實看似簡單的休息生活背后，有許多我們看不見的人間接的為我們默默無聞的提供著服務，豐富著我們的生活。 教學過程 一、激趣導入，承接生活 由《幸福拍手歌》揭開本課課堂的帷幕。 《 我們的生活需要誰 》教學設計與反思 教材 分析： 本課是人教版三年級下冊的第三單元“生活不能沒有他們”的第一課，本單元的主題是引導學生通過自己的生活體驗和對生活中勞動者的觀察，認識各行各業(yè)存在人們生活中的意義，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務的依存關系，從而樹立起尊重各行各業(yè)勞動者的態(tài)度，并對他們懷有感激之心。 教學重點、難點 ：感受到社會離不開各行各業(yè)的勞動者 。）你同意他的說法嗎？ 預設學生聯(lián)想到幕后的演員、導演等，發(fā)電廠的工人、造電視的工人等等幕后為我們服務的人。這節(jié)課的活動目標主要是讓學生感受各行業(yè)勞動者給人們生活帶來的方便，初步認識社會生活人與人之間的相互依賴、相互服務的共存關系。 這一環(huán)節(jié)我設計了兩個活動：一是讓學生通過辨析尋找更多幕后服務的人員，二是讓學生通過調查家人的職業(yè)讓學生更直接的感受到勞動者就在我們身邊，他與我們的生活息息相關
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1