【正文】 ，只要你接受這個(gè)事實(shí)，你就發(fā)覺這項(xiàng)紀(jì)律也沒妨礙你什么。大腦細(xì)胞在交替休息。對著一個(gè)人是講話，對著1000人同樣是講話，為什么原本口才極佳的人換一個(gè)場景就成了結(jié)巴？就是因?yàn)樵谘葜v的時(shí)候不是在演講，而是在考慮演講以外的事情?！薄痪o張反而成了不正常了。其實(shí)孩子的叛逆是青春期的一個(gè)階段性特點(diǎn)，并不是孩子不懂事了、學(xué)壞了，只要我們正確的對待孩子特殊時(shí)期心理的變化，并多和孩子交流，用理智的心態(tài)去寬容孩子、容納孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們只不過是個(gè)做錯(cuò)事情的孩子。學(xué)生與老師在道德人格與法律人格上是完全平等的，所以，教師也要尊重學(xué)生的人格。如果你自己就表現(xiàn)出多元化的思維方式，那么孩子也能理解他應(yīng)該對你的建議采取何種態(tài)度，而如果你是一種極端思維的表現(xiàn)方式那么你的潛臺詞就是：孩子，你別無選擇。因此，在逐步消除中學(xué)生叛逆心理方面，我們應(yīng)采取以下對策：平等民主的教育方式是消除叛逆心理主要手段。引導(dǎo)他們要不斷地豐富知識，提高對社會的洞察能力，提高分辨是非的能力。其實(shí)只要家長、老師全心全意，能平和地與學(xué)生交流對事物的看法，動(dòng)之以情，曉之以理，處于青少年時(shí)期的叛逆心理是很快消失的。逆反心理往往具有求異和思辯的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長應(yīng)留心注意，因勢利導(dǎo)，促其成材。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。又因?yàn)榘l(fā)展的不平衡，他們在知識、經(jīng)驗(yàn)、能力方面并未成熟，只處于半成熟狀態(tài)。比如很多少年常常高估自己的能力，盡管表面上模仿成人的方式去想問題，看問題，做事情，可是真正像模像樣地按成人的方式做事，還需要相當(dāng)長的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去積累經(jīng)驗(yàn)，去不斷提高。一是少年試圖打破過去那種與家長的關(guān)系。少年們希望家長信任他們，尊重他們的自尊心，給他們以獨(dú)立性?！薄昂驼l交朋友，這是我自己的私事。（二）青春期少年不再把自己當(dāng)兒童來對待在很多家庭里，家長都常常犯這樣的觀念上的錯(cuò)誤，比如總拿過去對兒童的那一套來要求少年，這樣做就完全會破壞少年的成人感。具備了身體條件，孩子沒有理由不自己當(dāng)成一個(gè)大人來看。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。這種矛盾是造成反抗期的主要原因。在青春期，學(xué)生的心理變得復(fù)雜起來，要深刻理解他們的心理是不容易的，只有深刻理解背后的心理原因，采用教育藝術(shù)手段，因人而異，才能引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長。第三是性格內(nèi)向，使自己找不到理解和傾吐的對象，不輕易相信人，抑郁，不愿表露自己。“性心理”的成熟也使得青春期之后，青年逐步反感過去家長的教育，尋求異性的理解和認(rèn)可，也就是自主地來探索愛情，偷嘗愛情帶來的激動(dòng)和滋潤，逐漸地忘掉和舊家庭的關(guān)系。主要表現(xiàn)在：第一，漠視這種變化，從來不主動(dòng)和孩子交流，也不鼓勵(lì)孩子分享心理感受。為什么青春期之后，男男女女都開始接觸“催夢”類型的東西了呢？因?yàn)樗麄冮_始把注意力集中在自我雕塑上。從青春期開始，男男女女們就開始由暗到明地積極吸納“離經(jīng)叛道”的東西，“離經(jīng)叛道”指的是家長原來禁止和設(shè)障的東西。這里提到一點(diǎn)，筆者不贊同教育制度下對青春期孩子成績上的過度束縛，因?yàn)檫@個(gè)階段成績的提高已經(jīng)不能單靠過去線性的積累了，而到了需要整理與消化的拓展階段，與之相對應(yīng)的，也應(yīng)當(dāng)是考核標(biāo)準(zhǔn)：成績，要求的寬松化，而不是違背規(guī)律的相反做法。可是青年男女不同，他們不僅重視雕塑自我，而且還很在意周圍世界對自己的認(rèn)同和反饋，也就是一種以個(gè)性表現(xiàn)去“同化”于集體的力量。注意，所有這些都不是理性的結(jié)果，而是一定會有非理性的偏激，甚至造成追悔莫及的遺憾。在眾多的心理問題中，尤以以下問題突出。如何對學(xué)生進(jìn)行正確心里引導(dǎo)呢？保護(hù)學(xué)生的感情和自尊心。本文主要去探討逆反心理產(chǎn)生的原因及如何去克服。本文將從一下幾個(gè)方面做簡要分析。他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。當(dāng)少年們獨(dú)立做事的時(shí)候，心中必然產(chǎn)生一種成人的意識感，他們會想：這有什么，大人們能做的事，我也會做，可能在某些方面我比他們做的更好呢。這就導(dǎo)致只要家長去按自己的想法去約束少年，他們對成年人的態(tài)度就變得非常敏感，經(jīng)常產(chǎn)生會產(chǎn)生一種過去不曾有過的委屈情緒和反抗心理?！睆纳倌甑倪@些話中，我們不難看出，少年越來越多地對自己說“可以”，而對成年人則越來越多地說“不許干涉我”，他們力圖逐步限制成年人的權(quán)利，不斷擴(kuò)大自己的權(quán)利。話語權(quán)不能平等，必然導(dǎo)致家庭地位的不平等，面對這種不平等，往往是少年們反抗家長的主要表現(xiàn)形式。此時(shí)，少年們開始逐漸追求一種新的獨(dú)立平等關(guān)系，以希望代替過去那種依附關(guān)系。三是少年對自己所處的地位和家庭關(guān)系認(rèn)識不足。逆反心理的出現(xiàn)是青少年心理發(fā)展的正常現(xiàn)象，在某種意義上說，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認(rèn)自己的過失。（四）具體對策叛逆心理對中學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的。調(diào)查表明，%的高中生都希望家長、老師采用平等、民主的方式來教育自己，在犯錯(cuò)誤時(shí)，希望老師和家長要給予理解，給予幫助引導(dǎo)他們認(rèn)識錯(cuò)誤的原因，指導(dǎo)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；要耐心教育我們，要給予我們足夠的時(shí)間去悔過；不希望給他們太多的責(zé)備，他們畢竟還是學(xué)生。許多處于青春期的學(xué)生脾氣由溫順乖巧變得暴躁倔強(qiáng)，甚至?xí)f一些過火的話，做一些過火的事。應(yīng)該由他自己來權(quán)衡利弊。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：自尊心是人性的頂峰，激發(fā)學(xué)生的自尊心是教育工作的頭一條金科玉律，而且十分形象地指出：對它“要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。參考文獻(xiàn)：李子勛的《陪孩子長大》李中瑩的《親子關(guān)系全面技巧》關(guān)承華《別和青春期的孩子較勁》聞君，金波《如何與孩子有效溝通》《青春期的孩子，我懂》第四篇：青春期心理一、導(dǎo)入同學(xué)們，非常高興今天還能站在這里和大家一起聊聊，聊什么呢？現(xiàn)在我想和大家聊的是，最近這一段時(shí)間以來，來找我聊天的初三、高三的同學(xué)談及得最多的問題。其實(shí)只要是正常的人正常的心態(tài)，那么面對大型的對其有著相當(dāng)影響的考試當(dāng)然還有其他一些活動(dòng)時(shí)都必然會緊張的。他說有啊。于是采用最老土的方法催眠：數(shù)小綿羊,一只,兩只,三只,數(shù)到五千只還沒睡著啊。而且心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，對感覺整夜失眠的人，通過觀測其腦電波，發(fā)現(xiàn)她在一段時(shí)間內(nèi)是處于睡眠狀態(tài)的，只不過由于焦慮、恐懼讓他們覺得整夜失眠，所以，我們只要放下恐懼這個(gè)包袱，輕裝上陣。(這不對吧,有些人生來比我有錢哦。當(dāng)然你們不要有這種錯(cuò)誤的信念,你們要建立正確的信念——我自信、我冷靜、我細(xì)心、我成功。香蕉三、考場中遇到的問題遇到不會做的題怎么辦？及時(shí)調(diào)整心態(tài)：不要因一步受挫影響全題；不要因一題不會影響全科；不要因一科受阻影響全局。咱們中國孩子是哪種目標(biāo)比較多？第二種，大部是第二種。所以在現(xiàn)在的階段，這樣的比較是把自己的快樂建立在別人是不是倒霉的基礎(chǔ)之上的。這樣的話，你自己學(xué)習(xí)到位了，復(fù)習(xí)到位了，自然會開心！這時(shí)候，所以我建議你要把知識學(xué)會作為目標(biāo)，而不要比別人學(xué)得好為目標(biāo)。（播放兩歧圖）接下來，我想請大家做一件事情，那就是請和你旁邊的同學(xué)握握手，請你對這個(gè)與你相處了三年的同學(xué)說：你好！我相信你肯定行，我們一起努力。他們翻呀翻，一直翻過九十九道墻，覺得很累，便休息片刻。其實(shí)，復(fù)習(xí)越到后頭，準(zhǔn)備已經(jīng)越來越充分了，而自己可能還沒有意識到?；灸芰梢酝ㄟ^對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用加以培養(yǎng)，在解決問題的過程中也就加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的理解，因此，定時(shí)、定量的模擬練習(xí)是提高能力的關(guān)鍵。如：最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞、估測能力、問題情景、探究過程等，因此考生應(yīng)該在復(fù)習(xí)過程中，將熱點(diǎn)問題與自己的復(fù)習(xí)融合起來，達(dá)到培養(yǎng)解決問題的能力。除此之外，積極的自我想象能喚起人的良好情緒。走進(jìn)今天的青春調(diào)色板：請用一種顏色描繪你所處的青春，并說說理由。心理學(xué)家的研究表明，在性別角色中男性化特征和女性化特征程度都比較高的人往往是最容易成功的人。給出學(xué)生日常生活中的一些小事例，這些行為就發(fā)生在他們的周圍，請學(xué)生分組討論這種交往是否合適。分組討論：１、通過事例分析你認(rèn)為它合適嗎？為什么？這堂課就要結(jié)束了，可是關(guān)于這個(gè)話題的討論還沒有結(jié)束?！钜曨l內(nèi)容播放二《玲子的心事》（4分鐘）★學(xué)生活動(dòng)三：課堂討論（9分鐘）針對于視頻播放的這個(gè)小故事，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，如果你是劇中的人物，你該如何處理這樣的問題？在同學(xué)們集思廣益的基礎(chǔ)上，老師給以引導(dǎo)、提煉和總結(jié)。美麗的花季，多夢的年齡，只有建立在一定的準(zhǔn)則和約束下，我們才能擁有最真、最純、最美的友誼；才能將友誼進(jìn)行到底！請將“異性同學(xué)交往原則”牢記在心，讓這份朦朧珍藏在心中，等待著屬于它的季節(jié)！