【正文】 育》一文獲教育科研成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；同時(shí)又承擔(dān)了齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃辦小課題《利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂》的主持研究；我還參與的國(guó)家重點(diǎn)課題《寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)問題研究》子課題研究，期間撰寫的論文《在數(shù)學(xué)課堂上如何滲透寫字教學(xué)》被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)課題優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)，2016年02月，完成了預(yù)定任務(wù)，準(zhǔn)予結(jié)題，論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的寫字訓(xùn)練》被評(píng)為本課題結(jié)題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；同時(shí)，被評(píng)為該課題研究工作的“科研工作先進(jìn)個(gè)人”。“打鐵還需自身硬”。2013年5月，在齊齊哈爾市第九屆初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲特等獎(jiǎng)；2016年4月，在數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)上，作了《一次函數(shù)中特殊圖形的存在性問題》一節(jié)示范課，得到一致好評(píng)；2013年7月，所作的《相似三角形的周長(zhǎng)和面積》一課，在東北地區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課大賽黑龍江賽區(qū)選拔賽中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。申請(qǐng)人:瞿靖中心小學(xué) 張秀彥2014 年 7 月 2 日第三篇：晉升高級(jí)教師職稱申請(qǐng)書晉升高級(jí)教師職稱申請(qǐng)書本人XXX，X年X月X月生，于X年X月X日畢業(yè)于XXX學(xué)校。三、德育工作方面本人擔(dān)任過中高年級(jí)的班主任工作，在這期間班主任管理工作，多次被學(xué)校評(píng)為模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。2010年12月被確定為自治區(qū)級(jí)骨干教師。三、潛心鉆研，完善自我從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。將我的情況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學(xué)會(huì)，九江教育學(xué)會(huì)論文三等獎(jiǎng)。在這幾年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力，多年來一直擔(dān)任我校中高年級(jí)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)我校音樂興趣小組指導(dǎo)工作。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探索適合搞年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。2007年被市教育局評(píng)為優(yōu)秀黨員，2007年被市局聘為兼職教研員。在教育教學(xué)工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，大膽改革，用于創(chuàng)新，在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和教學(xué)方法，在教育技術(shù)改革中，善于與尋求新思路，尋找新方法，始終走在學(xué)校教改的先進(jìn)行列。2016年11月，所做的《單項(xiàng)式教學(xué)案例分析》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)教學(xué)案例競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。由于工作業(yè)績(jī)突出，于2013年5月和2017年3月，兩次被拜泉縣教育局認(rèn)定為骨干教師。2013年9月，榮獲齊齊哈爾市首屆普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”教師教學(xué)基本功比武全能項(xiàng)銀獎(jiǎng)、課堂教學(xué)項(xiàng)銀獎(jiǎng)；2016年8月，在我縣“十二五”教育科研工作中，勇于探索，成績(jī)顯著被評(píng)為先進(jìn)工作者；2017年1月，在齊齊哈爾市創(chuàng)客教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)中榮獲建模大賽一等獎(jiǎng)。我快樂”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人2011年被評(píng)為區(qū)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。主要申請(qǐng)理由如下：本人自參加工作以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思