【正文】 準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物四、活動(dòng)過程 前三個(gè)情景劇演出 心理測試小游戲 后三個(gè)情景劇演出 心理咨詢中心指導(dǎo)老師作活動(dòng)點(diǎn)評五、活動(dòng)的效果（一）、活動(dòng)受到學(xué)校大力支持，邀請到了各個(gè)院系的的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師。10.“每個(gè)戰(zhàn)士不能只想著自己，也要想著身邊一起出生入死的戰(zhàn)友。，只要部隊(duì)進(jìn)入一線，24小時(shí)內(nèi)到46小時(shí)內(nèi)不等，下肢指戰(zhàn)員上至縱隊(duì)司令都必須按照不同要求期限想他匯報(bào)。事實(shí)上，我覺得他有種優(yōu)點(diǎn)：決不把打贏一場戰(zhàn)役的機(jī)會(huì)搞砸，他絕對不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)?！庇袝r(shí)候自己態(tài)度過于強(qiáng)硬，甚至在談話中有批評別人的感覺。此外與其他部門配合也不是很協(xié)調(diào)，有種素拓部門自己做事情的感覺，這與負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)十分不開的。這就是匆忙準(zhǔn)備，沒有時(shí)間考慮周全的問題。沒有把人員安排落實(shí)到實(shí)處，賽前也沒有和大家一起商討究竟誰負(fù)責(zé)什么，做什么事情。找到最好、最能體現(xiàn)主題的場景。三、評委的意見（我向工作人員要了評委的打分表），跳的不夠?qū)I(yè)。（這主要是我沒有負(fù)責(zé)好）比如應(yīng)該多加一些道具組人員，減少表演時(shí)在搬道具上浪費(fèi)的時(shí)間。解決方案：心理情景劇的主題發(fā)布后，及時(shí)告知班長、團(tuán)支書、文藝委員、組織委員等，尋求其他班委的幫助，充分利用班里的資源。第一篇：心理情景劇活動(dòng)總結(jié)心理情景劇活動(dòng)總結(jié)一、劇前準(zhǔn)備（劇本很重要，演員也要專業(yè)）：情景劇主題發(fā)布時(shí)，我在秘書處的工作較忙，所以劇本主要是戴安琪和王世賢編寫的。解決方案：在排練的時(shí)候，所有劇組人員都應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)并提出劇本和表演中存在的問題，細(xì)節(jié)上的問題如果只由一兩個(gè)人來負(fù)責(zé)，是考慮不周全的。建議配角，也要找認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，或者在排練時(shí)重視強(qiáng)調(diào)配角要注意的點(diǎn)。或者，時(shí)間表演不足時(shí)，該怎樣在不影響我們節(jié)目質(zhì)量的情況下，拖延好時(shí)間。修改劇本，劇本必須是多個(gè)人共同編出來，集合大家的想法。這次活動(dòng)不僅評委小組不知道負(fù)責(zé)人，甚至連部門人都不知道負(fù)責(zé)人。這就出現(xiàn)賽中第一組表演，第二組全員候場，噪音非常大，影響評審及比賽的效果。：負(fù)責(zé)人是在場內(nèi)與評委主持人之間有溝通作用，本次活動(dòng)中沒有主持人結(jié)束是嚴(yán)重問題，我作為負(fù)責(zé)人沒有起到溝通的作用是重大錯(cuò)誤。2.“硬就硬，莫激烈，軟就軟，莫投降。，我認(rèn)為這并不是他有什么特別的才能。要懂得及時(shí)變通應(yīng)付各種情況。要是想成功，就必須每時(shí)每刻嚴(yán)謹(jǐn)處事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，都會(huì)有不可估計(jì)的錯(cuò)誤出現(xiàn)。三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體學(xué)會(huì)成員參與此次活動(dòng)，為此次活動(dòng)成功開展提供了前提保證；；、時(shí)間。一、個(gè)人總結(jié)對于我個(gè)人，我認(rèn)為在本次活動(dòng)中做的不夠好，以至于活動(dòng)中出現(xiàn)一些瑕疵，這是我本人不可推卸的責(zé)任，具體包括:團(tuán)隊(duì)意識(shí)太弱。對團(tuán)隊(duì)的其他人過于依賴。賽前我所知道的僅僅是7個(gè)參賽隊(duì)的比賽所需，對已兩個(gè)附加節(jié)目我竟一無所知，也許是我的失職，但我想至少應(yīng)該在活動(dòng)前有義務(wù)讓我們知道所有活動(dòng)流程，而不是在比賽中臨時(shí)安排。活動(dòng)大體分為活動(dòng)組織，初賽，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)準(zhǔn)備，決賽五個(gè)階段。為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，更好的普及心理