【正文】 想也來做一只調(diào)皮的小跳蚤？誰想來試試？請到的小跳蚤起立，去找你的好朋友爬一爬吧！小跳蚤爬到你身上時請你快樂地唱起來，好嗎（3）交換角色表演唱。感受歌曲，體驗音階的上行和下行。體驗音階的上行和下行。老師這里還給小朋友帶來了幾張圖片，我們一起來看一看。引導(dǎo)幼兒進一步加深對身體各部分的認識。“身體唱歌、跳舞”的樂趣。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。游戲過程：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。小班幼兒園游戲教案6游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)反思在教學(xué)中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。──介紹給幼兒的新朋友。（感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在這里。三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。游戲名稱：小手變游戲玩法：一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，游戲名稱：手指變游戲玩法：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。小門開了（兩手小指分開）?；顒咏Y(jié)束幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上?；顒訙蕚浯竺?、拖鞋錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。幼兒自選材料，以組為單位進行建構(gòu)。場景材料準備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等游戲過程：創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。玩第一遍游戲。過程：一、進場“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@散散步吧!”(幼兒來到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!”二、律動：《春天》“我們來表演《春天》吧!”“大家累了吧，找個位子坐下來吧!”三、新授歌曲《刷牙歌》出示圖片，看看圖上有什么?今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?老師念一遍歌詞老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什么?問：你覺得那一句聽起來很有趣?教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全?！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。小百科：野餐是一種戶外休閑活動?！保?）幼兒圍圈而坐，準備就餐。第一篇：幼兒園小班教案《野餐游戲》小班教案《野餐游戲》適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒愿意動手參與活動，在擺弄中體驗多與少，喜歡幫助別人，與同伴友好相處，快來看看幼兒園小班《野餐游戲》教案吧。野餐：“公園到了，我們該吃午飯了。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個圈里只能藏一只小兔。游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。牙齒就拉圓圈來唱歌。游戲準備：情境創(chuàng)設(shè)：家的39。幼兒分組活動。通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的自信心。（游戲3~4遍）幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。游戲名稱《手指上課》活動玩法：兩手五指相頂大門開了（兩手拇指分開）。坐下（兩手交叉抱拳）。兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。中指哥、中指哥，你在哪里？ 中指哥、中指哥，我在這里?！蠼涣鳎何夷昧藥讉€？比比誰拿的多？誰拿的少？◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。，發(fā)展觀察力，注意力?；顒舆^程:直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。延伸活動:將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好小百科：罐子一般是盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多為陶瓷制品。準備：將場地劃分好作池塘。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。、創(chuàng)編動作。活動過程：一、導(dǎo)入活動，教師唱頭兒肩膀膝蓋腳讓幼兒找身體的部位(一)游戲“找部位”。小結(jié)：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。小班幼兒園游戲教案8一、活動目標手指小肌肉活動，通過游戲活動了解不同身體部位的名稱?！靶√椤碧讲煌變旱纳砩?，并提問“在xxx的哪里？”教師把“小跳蚤”爬到了孩子們的頭頂、肩膀、腰、膝蓋和小腳丫上。b、引導(dǎo)跟著老師邊唱邊玩師：“聽，我的小跳蚤都快樂地唱起了歌，你的小跳蚤快樂嗎？”孩（快樂）“那讓你的小跳蚤也快樂地唱起來吧！”4玩《小跳蚤》游戲，感受游戲帶來的快樂?！净顒舆^程】一、引題教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。在送的環(huán)節(jié)中，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物，并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動作。玩法循環(huán)進行。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展?；顒舆^程：欣賞歌曲。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。場地布置圖：【活動過程】以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。小班幼兒園游戲教案13活動目標：樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。(動作感受)二、聽歌曲、表情感、講規(guī)則老師表演小小雞。他們情感外露、不穩(wěn)定、帶很大的情緒性。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。第三篇：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動時間：2012年9月 活動班級：小 班 活動名稱：圖書區(qū)《常規(guī)培養(yǎng)》 活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)翻閱、擺放書籍的方法。活動結(jié)束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導(dǎo)。學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。學(xué)習(xí)按數(shù)卡，在自制管狀底座上套入相同數(shù)量的指環(huán)。提出游戲要求 ：（1）玩具要輕拿輕放，不爭搶玩具?；顒訙蕚洌翰贾猛尥藜?、長毛絨玩具若干、分散在活動室四周、自制玩具食物若干，小狗、小兔、小公雞頭飾 活動過程：一、開始部分：觀看大班情境表演“請客”，引起幼兒興趣?；顒訙蕚洌骸缎⊥霉怨浴饭适聮靾D、動物頭飾 活動過程：一、開始部分師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？二、基本部分1﹑教師第一次講述故事師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》?？垂适卤硌荩骸艾F(xiàn)在請小朋友們來看看大班的哥哥姐姐表演，認真看看是誰先出來，誰后出來?；顒訙蕚溆變航?jīng)驗準備：環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等教師站位、配合準備：(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它?；顒硬牧希盒⊥栖嚕‰u、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。指導(dǎo)要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。五、戶外游戲——吹泡泡目標：讓寶寶學(xué)會聽老師指令做動作。培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達的能力。幼兒傾聽對話及理解角色。同時發(fā)現(xiàn)能力強的幼兒替代游戲。老師也可以扮演司機，同時讓幼兒觀察學(xué)習(xí)，更好地游戲。