【正文】 伴介紹一下作品，并將剩余的材料有序地放進(jìn)筐子里。小班幼兒園游戲教案4幼兒園小小班游戲教案:嬉水活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)在快樂、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。要求：在蹲下來的時(shí)候，要求幼兒吸氣屏氣后整個(gè)人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。游戲名稱：小手變變變游戲玩法：一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。二指哥、二指哥，你在哪里？ 二指哥、二指哥，我在這里?！蠼涣鳎何夷昧藥讉€(gè)？比比誰拿的多？誰拿的少？◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)，說說為什么比幼兒拿的多？（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系）再次拿水果（1次）◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼?；顒?dòng)目標(biāo)，是幼兒對(duì)聲音產(chǎn)生探究的欲望。、舞曲音樂磁帶。(幼兒亦可共同跳舞):幫罐寶寶到戶外去找更多的食物,找更多的朋友。如:有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗(yàn)。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高?；顒?dòng)目標(biāo)，辨別不同的表現(xiàn)方式。：身體部位圖片、我的身體都會(huì)響音樂。“想好了嗎?誰來表演一下?”(及時(shí)表揚(yáng))，模仿一些滑稽的聲音，如：小腳踩地面發(fā)出的聲音，嘴唇開合發(fā)出的聲音，牙齒相互碰撞的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音等?；顒?dòng)總結(jié)本次活動(dòng)教具課件準(zhǔn)備較充分，教師感染幼兒的氛圍較好，幼兒積極性也高，在活動(dòng)過程中能夠關(guān)注個(gè)別差異的小孩那就更好了，在提問也是環(huán)環(huán)相扣，但幼兒不知道答案的情況下，可以適當(dāng)再聽一邊歌詞，這樣會(huì)起到更好的引導(dǎo)作用。師：“看，我的小跳蚤還想到寶寶們的身上來爬一爬呢，看它爬到哪了？（師當(dāng)“小跳蚤”爬到了孩子們的身上，并快樂地和孩子們互動(dòng)起來）。）（2）教師唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂上行和下行a、教師唱起歌曲《小跳蚤》，引導(dǎo)幼兒地邊聽邊做起了動(dòng)作。3戶外場地放至三把小椅子。下個(gè)環(huán)節(jié)，以小兔子的角色環(huán)節(jié)進(jìn)行，練習(xí)雙腳并攏向上跳，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余集體糾錯(cuò)模仿。教師說：停!這時(shí)所有小朋友都不許動(dòng)，手中的花也不要再傳了，花停在誰手中。表現(xiàn)好的幼兒掌聲鼓勵(lì)。活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作。物質(zhì)準(zhǔn)備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干?！斑@里有一座小橋(爬墊)可以幫你們過河。自由活動(dòng)：活動(dòng)材料：小車、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。(聽覺感覺)教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則)活動(dòng)反思：小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標(biāo)：喜歡扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來，手要前后擺動(dòng)。觀察幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)，對(duì)活動(dòng)中幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒正確的涂色方法，并鼓勵(lì)幼兒大膽的用色。指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。指導(dǎo)要點(diǎn)：能根據(jù)顏色將指環(huán)套在相應(yīng)顏色的自制管狀底座上。鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色。幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語、學(xué)做小主人。3﹑喜歡傾聽故事，對(duì)表演游戲感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三只小兔、兔媽媽、大灰浪頭飾及服飾，提供小動(dòng)物的家 活動(dòng)過程：一、開始部分“老師上次給小朋友們講的故事《小兔乖乖》還記得嗎？現(xiàn)在老師把這個(gè)故事再講一遍，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽，聽完以后告訴老師故事里都有誰，他們在做什么？”二、基本部分教師講故事：教師有感情地講述故事《小兔乖乖》，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。鍛煉幼兒向前爬行的能力。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。B、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。指導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走?！笇?dǎo)要點(diǎn)：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。送小動(dòng)物回家主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。第六種活動(dòng)：開汽車主要目標(biāo)：①學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。活動(dòng)材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。幫助幼兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則，提高他們在游戲中把握語言信息的傾聽能力。幼兒看老師和保育員的情境表演。教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。”評(píng)價(jià)：教師從主導(dǎo)地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。所以本次活動(dòng)，我覺得幼兒很感興趣，整個(gè)活動(dòng)小朋友都能很積極的投入到游戲中。教師小結(jié)、評(píng)價(jià)。請(qǐng)幾個(gè)“司機(jī)”“乘客”表演?！鞍⒁萄莸檬钦l??？你們看出來了嗎？他說了什么話？老師演得是誰？說了什么話？”全體來學(xué)一學(xué)“司機(jī)”“乘客”的話。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備玩具汽車方向盤810個(gè)，幼兒坐成半圓形。發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。活動(dòng)材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。指導(dǎo)要點(diǎn)：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走。(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地?！闭?qǐng)幼兒觀看情景表演，組織幼兒回憶故事中人物的出場順序。教師出示掛圖，師：故事里有誰??？三個(gè)小兔子叫什么名字？故事里發(fā)生了件什么事??？ 引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。二、基本部分回憶表演內(nèi)容，學(xué)說話“……，我請(qǐng)你吃……”提問：姐姐請(qǐng)誰來做客？小狗、小兔、小公雞都喜歡吃什么菜？姐姐請(qǐng)小動(dòng)物吃東西時(shí)，說了一句什么話？（幼兒練習(xí)對(duì)話）自由活動(dòng)，鞏固說“……，我請(qǐng)你吃…….”教師提出要求：今天，我們班還來了許多動(dòng)物朋友，認(rèn)識(shí)一下它們（幼兒每人抱回一個(gè)小動(dòng)物玩具）老師在前面準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物愛吃的菜，請(qǐng)小朋友找食物喂給小動(dòng)物吃，還要說一句好聽的話。（2）來了小客人要有禮貌并熱情招待。嘗試著在自制管狀底座上套入多于1個(gè)的指環(huán)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)?；顒?dòng)結(jié)束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)遵守區(qū)域常規(guī)的幼兒。讓幼兒體驗(yàn)讀書的樂趣。鞏固幼兒四散跑與躲避的技能?！蓖瑫r(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。小班幼兒園游戲教案14活動(dòng)目標(biāo)：愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)過程，不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)幼兒聽歌曲用動(dòng)作模仿小小雞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞一群，供幼兒觀看?！庇變嚎梢愿鶕?jù)自己的`能力選擇路徑。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)“螞蟻寶寶”(幼兒)爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說：“螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧!”(幼兒依次爬出“螞蟻洞”)請(qǐng)幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。幼兒的演唱效果很好。播放 錄音，引導(dǎo)幼兒自由地聽一聽，動(dòng)一動(dòng)。小班幼兒園游戲教案11活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。二、規(guī)則：不可以傳錯(cuò)方向。小班幼兒園游戲教案10活動(dòng)準(zhǔn)備一個(gè)小手鑼彩綢花一朵拼音卡片若干活動(dòng)目標(biāo)在玩游戲中復(fù)習(xí)拼音。二、給兔奶奶送蘿卜教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動(dòng)作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎?”教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎?師引導(dǎo)：兔奶奶，我們給您送大蘿卜。（1）師幼互動(dòng)師：“哈哈，我的小跳蚤很調(diào)皮，它呀還喜歡跳到快樂的寶寶身上，誰唱得最開心，我的小跳蚤就要到他的身上去爬一爬哦！”（2）分角色表演師：你們想不