【正文】 名A、演示用各種顏色的短線畫小雨點。，并讓幼兒思索雨天出門要使用什么工具。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫根底，引導(dǎo)幼兒從熟識的小雨點打破口，根據(jù)自己的意愿支配畫面，同時鼓舞幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)?！拔覀冊贀Q一換，教師做動作，你們念兒歌。3。〞k找一找手掌、手指。小班彩泥教案第7篇活動目的：知道每個人都有兩只手，能分清手掌和手指。引導(dǎo)幼兒采納多種方法來制作蛋糕的形態(tài)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會整體布局蛋糕。你好，我叫美美，我是女孩子，我喜歡洋娃娃。提問：“看，這是誰？〞笨笨熊〔配班教師〕：“小伴侶們好，我是笨笨熊。５、泥片展覽(展現(xiàn)、體驗)：(1)在“泥片造型〞展現(xiàn)區(qū)展覽幼兒的作品?；顒宇A(yù)備：1．泥片假設(shè)干(朱泥、紫泥、黑泥、白泥多種或任取一種)。這樣一竄彩色的珠子就完成了。小班彩泥教案第3篇教學(xué)目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團、搓、捏的技能來塑造項鏈。三、過什么節(jié)做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？〔好，過節(jié)〕來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真快樂啊！——在玩耍中，說說自己知道的節(jié)日。〔拿一張紙條邊撕邊示范〕我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。讓不太有目的的撕紙活動在一個嬉戲的情景中進展，是本活動的設(shè)計思想。因為我們班的孩子小，給孩子講太粗淺的還理解不了，所以彩泥這種活動我認為最合適我班的孩子了。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我細心整理的小班美術(shù)彩泥小熊熊教案，歡送大家共享。教學(xué)過程放?熊出沒?動畫視頻，看看大屏幕上消失的是誰啊?孩子們看過這個動畫片沒有?你們喜不喜歡動畫熊大熊二啊?光頭強管熊大熊二叫什么啊?對!是小熊熊，本節(jié)我們彩泥課就來制作小熊熊好不好啊?制作小熊熊之前，教師先來教你們幾個制作方法，學(xué)會這幾個方法，我們就更簡單制作小熊熊。教學(xué)中我沒有帶著孩子一步步去做，我先教孩子們主要的幾個制作方法，讓孩子來自己自由的選擇去制作。如此，可以變化多樣?！舶杨A(yù)備好的彩色小紙片撒向空中〕哦，過節(jié)啦，好興奮啊。〔聽語言指令找顏色紙片〕——小年齡孩子的認知特點是先比照實物后，才能說知名稱。范例：一竄彩色的項鏈。留意保持桌面和地面的干凈。4．已初步把握捏壓、團聚、盤繞等簡潔技能，理解工具的用法。③在集體中，請幼兒介紹自己的作品。請幼兒表達，區(qū)分男女。三、組織幼兒參與“舞會〞，進一步理解自我。活動預(yù)備：一次性的小蛋糕盤假設(shè)干，小膠叉子假設(shè)干。展現(xiàn)自己的作品。預(yù)備：豐富幼兒關(guān)于手的學(xué)問。聽兒歌：教師邊做動作邊緩慢地念一遍兒歌，讓幼兒根據(jù)動作初步體會兒歌內(nèi)容。j邊做動作，邊跟讀。讓幼兒兩兩相對，教師領(lǐng)讀，幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗樂趣?；顒宇A(yù)備：材料預(yù)備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。啟發(fā)談話，引起愛好教師：“今日太陽公公很興奮，見到我們小伴侶，可是突然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答、嘀答〞下雨了〔同時播放下雨的聲音〕。B、這么美麗的小雨點，我們給它起個什么名字呢？〔幼兒取名：七彩雨、漂亮的雨等〕，及繪畫的方法。幼兒聽教師念?小雨點?的兒歌