萬名教師進(jìn)萬家家訪日志1(更新版)
【正文】 多道理，讓她認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取憑自己的能力擺脫現(xiàn)狀，去創(chuàng)造自己美好的人生。還聽她父親說，曾小容的母親是她父親九九年在成都打工時(shí)，下班后經(jīng)過九眼橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瘋瘋癲癲的女人在街上走，他出于同情心收留了這個(gè)女人，而這個(gè)人根本說不清自己為是什么在街上，也不知道家住哪里，就連家里有些什么人也不知道，又沒有身份證。最主要的是，父親基本不能對孩子的學(xué)習(xí)和生活說出具體的東西，任紅怡基本是自己在家獨(dú)立的完成作業(yè)，還要幫助家里做很多家務(wù)勞動(dòng)，很少向父親和奶奶交流學(xué)習(xí)和學(xué)校的事。帶著熱忱和對每一顆心的愛從事我們的職業(yè)，是每一個(gè)教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。簡陋卻整潔的家，顯示出她作為女主人的勤勞；質(zhì)樸的話語，充滿著對孩子的愛，對生活處境的淡然。蔣坤的母親是一位淳樸的勞動(dòng)?jì)D女，對于每一個(gè)遇到的人，她臉流露出的的笑容，都讓人無法懷疑其中的真誠與熱情。通過對這個(gè)孩子的家訪，我更加明白，教育，本來就不是簡單的程序和冷漠的文字。到家后見到了她的父親和奶奶，就在我們和家長打招呼的時(shí)候，任紅怡同學(xué)就開始忙不停的給我們端茶遞水，眼前的境況的確很是糟糕，父親和奶奶可能是遺傳的原因，與普通人相比身材特別矮小，由于勞力缺乏，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里的家具和陳設(shè)也是相當(dāng)簡陋。家里家外的活都由曾小容的父親一個(gè)人承擔(dān)。我看見她這樣，很是擔(dān)心，平時(shí)就抽時(shí)間找她談話，給她講一些人生道理，讓她樹立自立自強(qiáng)的信心。了解留守學(xué)生的變化情況。爺爺奶奶也沒時(shí)間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得孩子對學(xué)習(xí)越來越缺乏主動(dòng)性。三是做完作業(yè)，可以讓他看動(dòng)畫片、動(dòng)物世界或干自己喜歡的事。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個(gè)孩子的健康成長，按照“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不遺漏”的原則走進(jìn)每個(gè)家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。我倒轉(zhuǎn)車頭，轉(zhuǎn)向院子邊，看見幾個(gè)太婆正在一起剝花生。我進(jìn)一步了解到學(xué)生的家庭情況：父母早年離婚，張世珍還有一個(gè)年邁的奶奶，神經(jīng)不清楚，常年多??；此外，學(xué)生還有一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)工作的姐姐，
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