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釣魚的啟示第二課時教案(更新版)

2024-11-03 22:40上一頁面

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【正文】 的道德教育?!緦W(xué)情分析】釣魚獲得的啟示,是學(xué)生理解的難點(diǎn)。6.教師點(diǎn)撥:找出反映“我”心理活動的語句,多讀幾遍,體會“我”的心理變化過程,感悟:這“魚”就是面臨道德抉擇的各種誘惑。1.請學(xué)生畫出描寫作者言行的句子。3.從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀(jì)的人。)“要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。)從急切和大聲爭辯中你能體會到什么?(作者此時非常著急,不想把魚放掉)讓我們帶著這種心情來讀讀這兩句話(3)體會放魚后的心情我雖然很著急,不想把魚放掉,但最后還是把魚放回了湖里,那時我的心里是很沮喪的,請你找找課文的哪些句子在寫放魚是很沮喪的?(朗讀并體會9兩個自然段)(4)體會父親的情感變化我非常著急,甚至于跟父親大聲爭辯,最后還向父親投去了乞求的目光,那么父親呢?父親的態(tài)度與“我”有什么不同,在課文的哪些地方?(父親盯著鱸魚看了好一會兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得要按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己、規(guī)范自己的言行。教學(xué)過程:導(dǎo)讀通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了課文主要寫了“我”從釣魚、放魚、得到啟示的過程,這節(jié)課就讓我們來深入體會作者在這個過程中的情感變化。這一過程并無人看見。)課外拓展,加深感悟師:每個人在社會上都會經(jīng)常遇到形形式式的誘惑,也就是像這位作者所說的與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”,你遇到過誘惑嗎?遇到誘惑時怎么做的?(請同學(xué)們來說一說,要是發(fā)生下列情況,你會怎么做?(1)在家里:父母不在家,電視很精彩,是完成作業(yè)還是看電視?你??(2)在學(xué)校:考試時,老師多給了你分?jǐn)?shù),你??(3)選拔班干部時,看到有的同學(xué)在找人幫忙,你??(4)再公共場所買東西時:售貨員多找了錢給你,你??(5)回家路上,你撿到一件自己喜歡的玩具,你??總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們從小作者釣魚、放魚的過程知道了一個人要遵守社會公德、要按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行,這樣才能在實(shí)踐中獲得勇氣和力量。2.體會人物的心理變化過程,培養(yǎng)學(xué)生的語感。)四、學(xué)習(xí)第10自然段。六、板書設(shè)計(jì)釣魚的啟示得意釣魚急切委屈放魚乞求無可奈何、戀戀不舍獲得啟示《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這篇課文回憶了34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去釣魚,“我”把鱸魚放回湖里,使“我”從中獲得終身啟示的事,說明從小受到嚴(yán)格的教育,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。由于學(xué)生的年齡、經(jīng)歷的局限,領(lǐng)會起來很難。4、培養(yǎng)學(xué)生朗讀感悟能力、合作精神。三、自讀自悟,解疑1、理解道德的“是”與“非”:⑴ 就“釣魚”這件事來說,什么是“是”,什么是“非”?⑵ 這是一個很簡單的道理,為什么“我”做起來卻覺得很困難呢?2、理解道德說起來容易,做起來難:體會讓“我”覺得做起來難的原因:⑴ 請同學(xué)們默讀3~9自然段,找出理由。“到處是靜悄悄的??我再次把乞求的目光投向了父親。)再讀句子?!保?分角色讀對話⑹ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超文本對話,進(jìn)一步提升對父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意的理解。2、摘抄文中描寫月色的優(yōu)美詞句。三、講解,看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。這十元錢可以滿足你自己的需要,但是你反過來想一想,如果是你丟了這十元錢,你會不會很著急,假如這十元錢是給媽媽買藥的錢,那不就糟了啊,所以呢,這十元錢就是一個你做出道德選擇的時候,十元錢的還與不還這個問題是不是很簡單呢,但是做起來是不是非常的困難啊,你要犧牲自己運(yùn)氣去解除他人的急切心理。教師表揚(yáng)與建議。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入教師板書課題:釣魚的啟示齊讀課題,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)課題的不同之處,學(xué)生匯報。)讀課文610自然段。:“衡量一個人真正的品格,是看他在知道沒有人會發(fā)覺的時候做什么。教學(xué)過程:一、詞語積累,質(zhì)疑引入讀題目:《釣魚的啟示》。結(jié)合課文內(nèi)容,找出相關(guān)語句,弄清父親放魚的理由、我不愿意放魚的理由?!?板書設(shè)計(jì)1釣魚的啟示釣魚得意 什么事?放魚沮喪啟示 ?自律誠信
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