語文s版一下燕子媽媽笑了(更新版)
【正文】 的理解文章的內(nèi)容。 3,情意目標 :通過對課文的學(xué)習(xí) ,使學(xué)生明白 認真 是做人做事的基本能力和品質(zhì)。最后把小燕子當成學(xué)習(xí)的榜樣 .并從小燕子 的故事中去明白做人做事都要認真的道理 .在 教學(xué) 過程中 ,力求體現(xiàn)以讀為本 ,讀中理解 ,讀中聯(lián)想 ,領(lǐng)悟的教學(xué)思路 ,注意引導(dǎo)學(xué)生多讀 ,邊讀邊想 .力求先讓學(xué)生在讀中整體感知課文內(nèi)容 ,然后 ,圍繞重點句子 ,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式通過個性化的閱讀反復(fù)品味課文內(nèi)容 ,最后 ,再通過有感情的 朗讀 ,深化對課文的理解 . 。也會自然的拿自己的言行去和小燕子進行比較 。 2,情感目標 :本文主要培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文 .能讀出不同角色的不同語氣 ,從而培養(yǎng)學(xué)生的表達 能力。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在教學(xué)時 ,我遵循 以學(xué)生為主體 ,教師為主導(dǎo) ,訓(xùn)練為主線 的原則 ,組織課堂教學(xué)。 六、 教學(xué)流程 （一）激趣導(dǎo)入 小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 春天來了，小燕子也從南方飛回來了，有一只小燕子和它的媽媽就住在我們的屋檐下，今天老師就要和大家一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)他們倆的課文。并且思考這樣一個問題：這篇課文講了一件什么事？ 聽了這個故事后，你知道這個故事講了一件什么事嗎？【 主要通過分層次提出目標 ,讓學(xué)生讀 ,在讀中感悟 .由于每個學(xué)生的能力不同 ,對課文的熟悉程度也不同 。 相機出示冬瓜和茄子圖，分別問學(xué)生應(yīng)該怎么把它們貼到黑板上，引出“躺”和“掛”。 師生合
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